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中小学建筑设计案例

竭力为客户提供满意的产品和服务中小学校建筑设计要点一、学校总平面设计（一）学校总平面设计的基本要求1. 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地、生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。2. 风雨操场应离开教学区，靠近室外运动场。3. 音乐教室、琴房和舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。4. 学校的门不应开向城市主干

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中小学建筑设计规范发布时间：2005-6-6 来源：湖北技术装备装站国家计委发布《中小学校建筑设计规范》第一章总则第1.0.1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。第1.0.2条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。第

学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。一、教学楼的组成与设

第二节 中、小学校的各类房间设计一、各类教学用房（一）普通教室 2、使用面积、形状和尺寸 3）课桌椅、黑板、讲台的布置及尺寸 课桌椅的尺寸应与学生的身高适应。 课桌椅的排距：小学不

教学用房的平面构成• 外廊：这种组合方式由于采光、通风条件较好， 外廊视野开阔，与庭院空间联系紧密，教室干扰 小等优点，被广为采用。 • 南外廊居多。 • 暖廊组团式体育活动设施5

中小学校建筑设计————建筑设计技术专业适用参考资料：《中小学校建筑设计规范》GBJ99—86.1第一节 中、小学校的基地选择和总平面设计一、wk.baidu.com、小学校的规模

中小学建筑设计规范发布时间：2005-6-6 来源：湖北技术装备装站国家计委发布《中小学校建筑设计规范》第一章总则第1.0.1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。第1.0.2条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。第

二、中小学校建筑设计规范(GBJ 99--86)2．1．1学校主要教学用房外墙与铁路的距离不应小于300m，与机动车流量超过270辆/h的道路同侧路边距离不应小于80m，否则必须采取有效的隔声措施。校区内不得有架空高压线穿过。走读小学生不应跨过城镇干道及公路、铁路(有学生宿舍的学校不受此限)，中学服务半径不宜大于1000m，小学服务半径不宜大于500m。2，

中小学校建筑总体设计本文以实际工程为例从当前的中小学建筑设计出发，提出一个整体的设计理念，阐述了在校园建筑空间构成中围合空间与开放空间之间的关系，并且提出了详细切实的构筑空间设计方案，争取为广大师生提供一个使身心全面发展的良好空间和一个陶冶情操的校园圣地。引言现如今九年义务教育在已得到普及，不管是在城市中心还是城市的郊区都有老旧中小学的改建扩建，因此更多中小

学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。一、教学楼的组成与设

中小学校设计规范GB50099-20112010-12-24发布 2012-01-01实施前言根据住房和城乡建设部《关于印发的通知》 (建标[2008]102号)的要求，由北京市建筑设计研究院和天津市建筑设计院会同有关单位在《中小学校建筑设计规范》GBJ 99—86(以下简称《原规范》)的基础上修订完成。编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标

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中华人民共和国国家标准中小学校建筑设计规范GBJ 99—86主编部门：天津市城乡建设委员会批准部门：中华人民共和国国家计划委员会施行日期：1987年10月1日关于发布《中小学校建筑设计规范》的通知计标〔１９８６〕２６１８号根据原国家建委（81）建发设字第546号文的通知，由天津市城乡建设委员会会同有关单位共同制订的《中小学校建筑设计规范》，已经有关部门会审。

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