《从因特网获取信息》教学设计【教案背景】1、面向学生：初中2、学科：初一信息技术3、课时：1【教学课题】从因特网获取信息【教材分析】本课题选自苏科版初中信息技术上册第一章《走进信息世界》第2节《信息获取与管理》的第3课。本节课的主要任务是学会搜索引擎的使用和网上信息的下载，在讲课过程中要区分学生的水平差异。【教学目标】1、知识与技能目标认识搜索引擎的作用和价

《从因特网获取信息》教学设计江苏连云港外国语学校陈艳一、教案背景1.面向对象：初中七年级学生2.学科：初中信息技术3.课时：1课时4.学生课前准备：（1）复习《获取信息的途径》并浏览相应的网页，（2）有条件的同学，课外利用搜索引擎查找《花果山》的资料，（3）课前预习，列出遇到的问题。5.教师课前准备：多媒体机房、学件(含有任务，发送给学生)二、教学课题知识与

教学课题：从因特网获取信息课型：新授本课题教时数：1课时本教时为第 1 教时一、教学目标知识与技能1、掌握从因特网获取信息的常用途径以及搜索引擎的使用。2、学会下载与保存信息。过程与方法：通过探究学习、对比观察、任务驱动等方法，培养学生从因特网获取信息的能力。情感目标：1、培养学生勇于探索，勇于尝试，不怕失败的意识。2、培养学生的求知欲。3、感悟“工欲善其事

2.2因特网信息的查找一、教案背景高中生计算机操作能力参差不齐，大部分学生已经有使用网络检索信息的感性经验，若以传统的新授课方式设计教学，能力强的学生会感觉索然无味，没有学习兴趣，并很可能产生逆反心理。老师要结合学生已经有的知识，切合学生实际，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平

课题：从因特网获取信息教学目标：掌握搜索引擎的高级搜索功能，学会使用一种软件下载信息，能对信息进行有效的管理认知目标：1．掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样新特点，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。2．掌握Internet Explorer浏览器和搜索引擎的使用方法。3．学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索

《从因特网获取信息》教学设计江苏连云港外国语学校陈艳一、教案背景1.面向对象：初中七年级学生2.学科：初中信息技术3.课时：1课时4.学生课前准备：（1）复习《获取信息的途径》并浏览相应的网页，（2）有条件的同学，课外利用搜索引擎查找《花果山》的资料，（3）课前预习，列出遇到的问题。5.教师课前准备：多媒体机房、学件(含有任务，发送给学生)二、教学课题知识与

信息获取与管理教学课题信息获取与管理课型新授本课题教时数 3 本教时为第1教时备课日期教学目标：知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法；养成良好的习惯。过程与方法：通过学生分组讨论、讲述亲历，共同体验信息获取的过程、经历、经验，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。情感态度与价值：用切合实际的亲历，引导学生深入理解获取信息的相

《从因特网获取信息》教学设计江苏连云港外国语学校陈艳一、教案背景1.面向对象：初中七年级学生2.学科：初中信息技术3.课时：1课时4.学生课前准备：（1）复习《获取信息的途径》并浏览相应的网页，（2）有条件的同学，课外利用搜索引擎查找《花果山》的资料，（3）课前预习，列出遇到的问题。5.教师课前准备：多媒体机房、学件(含有任务，发送给学生)二、教学课题知识与

课题：从因特网获取信息课型：新授课教学目标：认知目标：1．掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样新特点，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。2．掌握Internet Explorer浏览器和搜索引擎的使用方法。3．学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。4．学会判断信息的真伪，并迅速、准确地筛选有用的信息。技能目标

信息获取与管理教学课题信息获取与管理课型新授本课题教时数 3 本教时为第 2 教时备课日期教学目标：常用网络信息搜索的方法。利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。教学难点：掌握关键词搜索的技巧教学方法与

“从因特网上获取信息”教案设计作者：张辉单位：泰州市永安洲镇初级中学【教材分析】在上一节课，我们学习了获取信息的过程与方法，从而了解到，在获取信息的过程中，有很多种方法，然而，由于网络的迅猛发展，特别是互联网的发展和普及，从网络获取信息成为一条重要的途径，而且更为方便和快捷。作为21世纪的青少年，仅仅知道这些是远远不够的，更应当掌握获取网络信息的策略和技巧。

《通过因特网获取信息的方法》教案设计一、教案背景：1、面向学生：□中学学科：信息技术2、课时：共1课时二、教学课题：因特网信息的获取三、教材分析：本节课内容实践性强，在本章内容里面也是学习的重点，本节课主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，让学生掌握搜索引擎的使用，以引导学生学会正确利用因特网学习和查找学习资料。知识目标：1、在小组实践中学会使用搜索引擎搜集

信息获取与管理教学课题信息获取与管理课型新授本课题教时数 3 本教时为第 3 教时备课日期教学目标：1、创建文件和文件夹2、文件和文件夹的操作（复制、移动、删除、重命名等）3、创建快捷方法教学重点、难点：文件及文件夹的操作教学方法与手段：演示法任务驱动法教学过程：教师活动学生活动设计意图一、复习引新（复习资源管理器的启动以及+和-按扭的使用）二、学习新知1、

《从因特网获取信息》教学设计江苏连云港外国语学校陈艳一、教案背景1.面向对象：初中七年级学生2.学科：初中信息技术3.课时： 1 课时4.学生课前准备：（1）复习《获取信息的途径》并浏览相应的网页，（2）有条件的同学，课外利用搜索引擎查找《花果山》的资料，（3）课前预习，列出遇到的问题。5.教师课前准备：多媒体机房、学件(含有任务，发送给学生 )二、教学课题

第2节有效获取信息——从因特网获取信息(2)第2节有效获取信息——从因特网获取信息(第2课时)课题：从因特网获取信息--信息的保存教学目标：知识与技能：1、了解网上浏览的目的之一就是要下载信息。2、掌握文字、图片、声音下载的基本操作。3、培养学生在因特网上合法获取信息的兴趣和能力。过程与方法：能熟练的下载文字、图片、网页，辅助其他学科学习。情感态度与价值观：

走进中国传统节日——《从因特网获取信息》教学设计

教学设计

课题：从因特网获取信息课型：新授课教学目标：认知目标：1．掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样新特点，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。2．掌握Internet Explorer浏览器和搜索引擎的使用方法。3．学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。4．学会判断信息的真伪，并迅速、准确地筛选有用的信息。技能目标

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选江苏省灌云县初级中学七年级信息课题：从因特网获取信息教案设计四、教学方法（一）问题导入法在我们的日常生活、工作、学习和娱乐中充满着信息，那么到底什么是信息呢？人们为什么把今天的社会称为信息社会呢？信息技术的广泛应用给社会带来了哪些变化？通过一串的问题，启发学生思考。（二）自主探索法与小组讨论法通过自主阅读

细读是一种姿态，需要无所畏惧的勇气；细读是一种功夫，需要长久的坚持；细读是一种智慧，需要深厚的学术修养；细读更是一种品质，需要剔除浮躁后的沉静和平和。《在因特网上获取信息》先周导学设计一、激情导入：如果你是一个科普迷，想举办一个有关火星的图片展览，怎样从网上搜集有关火星的图片呢？二、尝试探究（一）探究目标：1、了解在因特网上搜索信息的意义，了解搜索信息的基本