《从因特网获取信息》教学设计【教案背景】1、面向学生：初中2、学科：初一信息技术3、课时：1【教学课题】从因特网获取信息【教材分析】本课题选自苏科版初中信息技术上册第一章《走进信息世界》第2节《信息获取与管理》的第3课。本节课的主要任务是学会搜索引擎的使用和网上信息的下载，在讲课过程中要区分学生的水平差异。【教学目标】1、知识与技能目标认识搜索引擎的作用和价

《从因特网获取信息》教学设计江苏连云港外国语学校陈艳一、教案背景1.面向对象：初中七年级学生2.学科：初中信息技术3.课时：1课时4.学生课前准备：（1）复习《获取信息的途径》并浏览相应的网页，（2）有条件的同学，课外利用搜索引擎查找《花果山》的资料，（3）课前预习，列出遇到的问题。5.教师课前准备：多媒体机房、学件(含有任务，发送给学生)二、教学课题知识与

教学课题：从因特网获取信息课型：新授本课题教时数：1课时本教时为第 1 教时一、教学目标知识与技能1、掌握从因特网获取信息的常用途径以及搜索引擎的使用。2、学会下载与保存信息。过程与方法：通过探究学习、对比观察、任务驱动等方法，培养学生从因特网获取信息的能力。情感目标：1、培养学生勇于探索，勇于尝试，不怕失败的意识。2、培养学生的求知欲。3、感悟“工欲善其事

课题：从因特网获取信息教学目标：掌握搜索引擎的高级搜索功能，学会使用一种软件下载信息，能对信息进行有效的管理认知目标：1．掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样新特点，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。2．掌握Internet Explorer浏览器和搜索引擎的使用方法。3．学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索

从因特网获取信息教学目的：1.了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的高级搜索功能，总结提高搜索效率的经验。2.了解几种常用下载工具的特点并学会使用，利用多线程、断点续传等功能提高下载效率。3.综合多种因素判断信息的可靠性，养成从权威网站获取可靠信息的习惯，并学会尊重他人的著作权，包括其作品的发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、复制权等。教学方法

《从因特网获取信息》教学设计江苏连云港外国语学校陈艳一、教案背景1.面向对象：初中七年级学生2.学科：初中信息技术3.课时：1课时4.学生课前准备：（1）复习《获取信息的途径》并浏览相应的网页，（2）有条件的同学，课外利用搜索引擎查找《花果山》的资料，（3）课前预习，列出遇到的问题。5.教师课前准备：多媒体机房、学件(含有任务，发送给学生)二、教学课题知识与

从因特网获取信息

《从因特网获取信息》教学设计江苏连云港外国语学校陈艳一、教案背景1.面向对象：初中七年级学生2.学科：初中信息技术3.课时：1课时4.学生课前准备：（1）复习《获取信息的途径》并浏览相应的网页，（2）有条件的同学，课外利用搜索引擎查找《花果山》的资料，（3）课前预习，列出遇到的问题。5.教师课前准备：多媒体机房、学件(含有任务，发送给学生)二、教学课题知识与

课题：从因特网获取信息课型：新授课教学目标：认知目标：1．掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样新特点，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。2．掌握Internet Explorer浏览器和搜索引擎的使用方法。3．学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。4．学会判断信息的真伪，并迅速、准确地筛选有用的信息。技能目标

信息获取与管理教学课题信息获取与管理课型新授本课题教时数 3 本教时为第 2 教时备课日期教学目标：常用网络信息搜索的方法。利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。教学难点：掌握关键词搜索的技巧教学方法与

《从因特网获取信息》教学设计扬州市翠岗中学姚敏1

《从因特网获取信息》教学设计江苏连云港外国语学校陈艳一、教案背景1.面向对象：初中七年级学生2.学科：初中信息技术3.课时： 1 课时4.学生课前准备：（1）复习《获取信息的途径》并浏览相应的网页，（2）有条件的同学，课外利用搜索引擎查找《花果山》的资料，（3）课前预习，列出遇到的问题。5.教师课前准备：多媒体机房、学件(含有任务，发送给学生 )二、教学课题

第2节有效获取信息——从因特网获取信息(2)第2节有效获取信息——从因特网获取信息(第2课时)课题：从因特网获取信息--信息的保存教学目标：知识与技能：1、了解网上浏览的目的之一就是要下载信息。2、掌握文字、图片、声音下载的基本操作。3、培养学生在因特网上合法获取信息的兴趣和能力。过程与方法：能熟练的下载文字、图片、网页，辅助其他学科学习。情感态度与价值观：

教学设计

课题：从因特网获取信息课型：新授课教学目标：认知目标：1．掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样新特点，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。2．掌握Internet Explorer浏览器和搜索引擎的使用方法。3．学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。4．学会判断信息的真伪，并迅速、准确地筛选有用的信息。技能目标

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选江苏省灌云县初级中学七年级信息课题：从因特网获取信息教案设计四、教学方法（一）问题导入法在我们的日常生活、工作、学习和娱乐中充满着信息，那么到底什么是信息呢？人们为什么把今天的社会称为信息社会呢？信息技术的广泛应用给社会带来了哪些变化？通过一串的问题，启发学生思考。（二）自主探索法与小组讨论法通过自主阅读

七年级信息技术从因特网获取信息优秀课件

课题：有效获取信息第2课时一、教案背景：1、面向学生：初中2、学科：信息技术、3、课时：1课时4、课前准备：电子极域教室、能上网、投影仪。二、教学课题：1、知识与技能了解常见的几种搜索引擎的特性，利用搜索引擎来查询信息，了解关键字的重要性。了解常见的下载工具，学会使用其中一种工具软件下载信息。2、过程与方法根据任务驱动的原则，组织学生自主实践，合作探究。在实

《“赣榆我可爱的家乡”——从因特网获取信息》教学设计江苏省连云港市赣榆县塔山第二中学陈磊教材与教学对象分析“从因特网获取信息”是江苏科学技术出版社《初中信息技术》上册第一章第二节，本课主要教学内容是“从因特网获取信息”，主要从操作层面完成信息的获取和管理工作，为后期进行信息的加工和处理打下基础。在小学阶段，此部分内容已经进行初步介绍，本课要求学生在第一课时掌

《从因特网上获取信息》教学设计江苏省无锡旺庄中学张雯君一、教材分析：本课是江苏科学技术出版社初中信息技术（上册）教材第一章第2节《信息获取与管理》中的第三课《从因特网获取信息》，是本节教学内容的重点，偏重于操作层面的知识，蕴含着大量的操作技巧，着重培养学生搜索信息的能力，引导学生进行讨论，找出学生感兴趣的问题。这项操作技能源于生活，又服务于生活。不仅使学生学