思维导图在小学综合实践活动中的应用一、思维导图与小学生学习能力发展思维导图是英国人托尼·巴赞创造的一种提出笔记方法，和传统的直线记录方法完全不同，它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系，托尼·巴赞认为思维导图是对发散性思维的表达，因此也是人类思维的自然功能。他认为思维导图是一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜能的万能钥匙，可以应用于生活的各个方面，其改进

综合实践活动小课题研究成果问题库研究对象：“鱼的认识”研究问题指导教师：阴猛单位：山东省泰安肥城市王庄镇南尚小学写在前面的话综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养我们的综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。既适应了我们个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。它具有综合性，实践性，开

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小学综合实践活动优秀案例开展“探寻动画片的奥秘”的综合实践活动是因为儿童非常喜欢看动画片。从选题“要以学生的兴趣爱好为起点，以学生的经验和生活为核心，选题以可行性，可操作性为关键”的标准来看，这是一个很适合学生探究的课题。反思这节“探寻动画片的奥秘”主题生成课，我有以下几点体会：1、学生的学习热情得到充分调动。活动中，学生在老师引导下，始终是兴致勃勃，他们提

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六年级下册综合实践活动思维导图在综合实践中的运用

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思维导图在综合实践活动课中的实施策略作者：尚海涛来源：《小学教学参考(综合)》2020年第03期[摘要]思维导图是学习者意义建构的一种非常有效的支架。在小学综合实践活动课中引入思维导图，对于引导学生进行自主性学习、培养学生的思维能力等方面，有着较为重要的作用和意义。[关键词]思维导图;综合实践活动课;实施策略[中图分类号]G623.9 [文献标识码]A [文

巧用思维导图促综合实践活动开展文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]巧用思维导图，促综合实践活动开展小学综合实践性活动实施主要包括确定主题、制定方案、开展活动和成果展示。在这四个实施环节中，制定方案显得尤为重要，是后续活动能否有序开展的重要保障。然而，在指导孩子们进行综合性实践活动时，制定方案每每会成为孩子们开

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龙源期刊网 思维导图在综合实践中的运用作者：吴高峰来源：《教育·教学科研》2019年第10期随着教育的发展与创新，思维导图在小学综合实践活动中不断得到应用。相比于传统的教学模式，利用思维导图更有利于加深学生对知识的了解，帮助学生清楚地认识到教师所讲的内容框架以及知识，同时还有利于锻炼学生的发散思维，引导学生综合思考问题，激发学生的学习兴趣，对学生的全面发展有

刘村小学综合实践活动思维导图

巧用思维导图，促综合实践活动开展小学综合实践性活动实施主要包括确定主题、制定方案、开展活动和成果展示。在这四个实施环节中，制定方案显得尤为重要，是后续活动能否有序开展的重要保障。然而，在指导孩子们进行综合性实践活动时，制定方案每每会成为孩子们开展活动的瓶颈。本次我在指导学生进行《文化蜜旅——走进叶适》综合实践活动时，发现孩子们对于了解文化名人应从哪些方面着手