第六单元教学设计单元内容总述1.本单元的主题：本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个主题进行编排的。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目的是使学生感受到童年的快乐，以及懂的一些做人的道理。2.本单元的教学重点：（1）能引导学生根据情感变化描写，体会故事蕴涵的道理。语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章的《牛和鹅》，感受一篇清新、

苏少版小学音乐四年级上册第六单元教案教学内容安排音乐教案7．完整演唱歌词第一段，辅以手势纠正不足之处。8．师：同学们第一段已经唱的很棒了，下面让我们把剩下来的几段歌词学一学，唱一唱。9.听范唱跟着默唱歌曲，注意在哪里有间奏。10.完整演唱歌曲，注意歌曲情绪四、歌曲处理师：同学们的唱的很完整，，这首歌曲是四川人民砍柴时唱的山歌，表达了他们热爱劳动，热爱山区生活

教育部审定义务教育教科书语文四年级上册第六单元教案班级：_____________姓名：_____________XX小学四年级语文备课组2019年11月第六组单元分析一、单元教材简析本单元课文围绕“成长故事”为主题进行编排。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇精读课文。这是本套教材继三年级下册第六单元后，第二次安排与童年生活有关的主题。与第一次

六、除数是两位数的除法第1课时口算除法(一)1．使学生在理解的基础上，掌握用整十数除、商是一位数的口算方法。2．培养学生迁移类推的能力和抽象概括的能力。3．通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。重点：掌握用整十数除、商是一位数的口算方法。难点：帮助学生养成认真计算的良好习惯。教师：图片。学生：题卡。一、复习旧知1．口算。20×4＝30×7＝120÷3＝

第六单元整体教学设计设计者：镇咸才教材分析：爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱使盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。爱是理解，是宽容，还是力量。有关爱的主题在前几册里已有所涉及，本册教材再次安排了“人间真情”的专题，是为了继续引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人之间相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸

Unit 6 Meet my family第一课时教学内容：教学目标：1. 能够简单介绍自己的家庭，如：This is my uncle.2. 能够简单描述家庭成员，如：He’s a baseball player. He looks strong.3. 能听懂一些简单的指令,如：Act like a …….并能按照指令做出相应的动作。4. 会唱歌曲“Fat

课堂教学设计方案课堂教学设计方案课堂教学设计方案课堂教学设计方案

四上Unit Six Meet My Family教材分析：本单元内容主要围绕家庭成员展开。通过学习，学生能介绍自我的设计己的家庭和描述自己的家庭成员等。学习内容贴近学生的生活，教师在学习中易于创设情景，学生也会比较感兴趣。一、单元教学目标（一）、能力目标1. 能够简单介绍自己的家庭，如：This is my uncle.2. 能够简单描述家庭成员，如：He

Unit Six Meet my family!单元整体分析本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书四年级上册第六单元。单元主题为Meet my family（认识我的家人）。主情景图中，孩子们在观看Sarah一家演出的《绿野仙踪》，不断谈论Sarah家人的身份和职业情况，揭示出了本单元的主题：了解他人或介绍自己的家庭情况。A部分共三页，分三课时。第一

第六单元18牛和鹅课文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。本文故事性强，是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。文章内容涉及到动物，会受到学生的喜爱。作者是以孩子的眼光写了他小时候的事，便于学生与作者心灵对话，产生情感共鸣。因为作者看问题的角度变了，与牛和鹅的接触的情形前后变化比较明显，学生也易于理解。从本文

人教版四年级数学上册第六单元教案第1课时口算除法教学内容：教材第71 页例1、例2教学目标：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算、估算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点和难点：掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。教学准备：

部编版四年级语文上册第六单元教案教学设计第六单元教学初探单元内容总述1.本单元的主题：本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个主题进行编排的。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目的是使学生感受到童年的快乐，以及懂的一些做人的道理。2.本单元的教学重点：（1）能引导学生根据情感变化描写，体会故事蕴涵的道理。语言生动、童趣十足、又蕴含一

课堂教学设计方案课堂教学设计方案Unit 6第2 课时总计6课时主备人：投放日期2020.12.8课堂教学设计方案Unit 6第3课时总计6课时主备人: 投放日期2020年12月8日课堂教学设计方案Unit 6第4课时总计6课时主备人: 投放日期2020年12月8日课堂教学设计方案Unit 6第5课时总计6课时主备人: 投放日期2020年12月8日2. 再次

四年级语文上册第六单元教案1、知识与能力目标：认识5个生字，会写7个生字；有感情地朗读课文，背诵课文。2、过程与方法目标：读中感悟，通过朗读感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。3、情感、态度与价值观目标：激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重点：感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。

部编版四年级上册语文教学设计第六单元教学计划单元内容总述1.本单元的主题：本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个主题进行编排的。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目的是使学生感受到童年的快乐，以及懂的一些做人的道理。2.本单元的教学重点：（1）能引导学生根据情感变化描写，体会故事蕴涵的道理。语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章

第六单元教材分析单元内容总述1.本单元的主题：本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个主题进行编排的。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目的是使学生感受到童年的快乐，以及懂的一些做人的道理。2.本单元的教学重点：（1）能引导学生根据情感变化描写，体会故事蕴涵的道理。语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章的《牛和鹅》，感受一篇清新、

语文园地1.交流作批注的方法及心得。2.了解草字头大部分与植物或蔬菜相关，认识常见的蔬菜的名称。3.学会在不同情况下使用不同的词语，会用动作描写表现不同词语的含义。4.积累一些有关为人处世的八字格言。5.了解一些词语、俗语的含义，会用合适的动作、心理等描写方法表达心情。重点1.学会在不同情况下使用不同的词语，会用动作描写表现不同词语的含义。2.积累一些有关为

课题：Unit 6 Meet my family教学目标●知识目标1、听、说、认、读、写father,mather,brother,sister。2、巩固：How many …are there in…?的句型学习。●能力目标通过这堂课的学习，能够认读关于家庭成员称呼的新单词。●情感目标掌握一些基础的句型、单词，有助于学生打下良好的英语基础，为以后的学习做好

六除数是两位数的除法教材分析1.除数是两位数的除法,是小学生学习整数除法的最后阶段,它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。本单元主要内容:口算除法、笔算除法。本单元教材内容的编排加大了教学步子,留给学生更大探索和思考的空间。用整十数除整十数、几百几十数的口算,在日常生活中经常用到,同时又是学习除数是两位数笔算除法的重要基础。因

Unit 6 Meet my familyPart A Let’s learn1、教学内容：小学英语四年级上册Unit 6 Meet My Family!第一课时，本单元的教学应充分利用Unit 3 My Friends旧知识，从而降低学习难度，并使知识得以循环巩固。2、教学目标：知识目标能够听说认读单词：family,parent,uncle,aunt,b