初一级上思想品德教学案 1.3 融入新集体班别：姓名：【学习目标】：了解个人离不开集体，通过活动感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性。【学习重难点】：如何帮助学生尽快融入新集体，如何培养团队意识。（第一课时）【学习过程】：一、课前预习（请阅读课本P19-20，完成课前预习部分）。1、个人与集体是＿＿＿＿＿，个人＿＿＿＿＿＿，集体也＿＿＿＿＿。2、学校是＿＿＿＿

七年级政治融入新集体

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融入新集体作文范文融入新集体作文今天，是我学生生涯的第一天。通过考试，我直接跳级到三年级，被分在三（1）班。（小学生作文）妈妈将我送进教室后，就回家了。我看着妈妈远去的身影，眼泪禁不住地掉下来。把我放到一个陌生的环境，我既紧张又害怕。=老师进来了，让我们排队，并且给我们分了座位。我被分在第一排，和一个男生成了同桌。我从来没跟男生玩过，也不喜欢男生，就委屈地哭

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初中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案编订：XX文讯教育机构融入新集体教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是

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《融入新集体》2012年10月6日《融入新集体》说课稿一、自我介绍：尊敬的各位领导，大家好！我今天说课的课题是七年级《思想品德》上册第一单元第三课“融入新集体”第一课时是个人在集体中成长和团结就是力量。二、说课内容：1、说教材：本框题是初一《思想品德》第一单元的第三课，内容是《融入新集体》。初一《思想品德》现行的教材是粤教版。本框题侧重从学生的交际能力入手，

《认识新朋友，融入新集体》执教教师：邱兰活动目标：1.让学生认识自己，认识新朋友。2.希望学生快速融入新的集体，快乐学习。活动重点：认识新朋友，融入新集体。活动准备：备课、选游戏活动过程：一、谈话导入每到一个新集体，我们班主任都会组织学生进行自我介绍，对不对？那你们还记得当时介绍的场景吗？今天就跟着老师重温一下吧！二、热身活动1.全体起立，听歌舞动身体。2.

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教学准备教学目标1.教学目标 1、知识目标：知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。、能力目标：学生能学会分组合作探究问题，全面分析、解决问题的能力及归纳总2 结的学习方法。、情感目标：使学生对新集体有归属感，尽快融入到新的班集体中，增强集体的凝3 聚力，共同担负起承建新班集体的责任。难点教学重点/2.教学重点、难点如何帮助学生尽快融入新集体。教学用具

融入新集体的方法1、人是有势力的，原有势力平衡被打破后，需要一种新平衡，你就是新势力。会出现两种人，一种会依附你，一种会抵制你。2、静观其变。依附你的势力不一定能干，抵制你的不一定不好。想好你需要的。3、收拢依附你的，拉拢你需要，利益分给大多数中间力量，不服的不理会，对于挑衅的打击。4、以上说的是要平稳过渡，在立足稳定后，约法三章。可以烧火了。5、奖惩要轰轰

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1．3 融入新集体第一课时：个人在集体中成长团结就是力量一、教学目标：1、知识目标：知道增强集体凝聚力的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。2、水平目标：通过参与活动，锻炼学生面对挑战、勇于克服困难的水平；培养和提升口头表达水平；培养学生的团队意识，锻炼学生的小组协作水平。3、情感、态度与价值观目标：培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的

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融入新集体初一政治知识点融入新集体初一政治知识点2、增强班集体的凝聚力(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。3、自觉维护集体荣誉(2)做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。

]自从转入新的班级，小诚总是闷闷不乐。在之前的班级，他和大家相处得不错，也很受老师的喜爱。可现在班上的同学都有各自的朋友，没人主动和小诚交流，这种心理落差让他很不开心。小诚怎样才能快乐起来？由于面临新的学习、生活环境，加上每个班级的管理制度、学习氛围不同，部分刚转入新班级的同学既兴奋又忐忑不安。不同的教育方式、全新的人际关系让他们不知所措，处理不好会严重影响

案例：“融入新集体”主题班会第一环节——登上青春舞台活动目的：增进学生之间了解，增强新集体成员间的情感交流。活动设计：1.猜猜他是谁？让全班同学把自己在童年、少年时期的照片各选一张，将这些照片打乱在实物投影上展示或做成幻灯，以抢答或小组竞答的方式请大家猜猜他是谁？以活跃班级气氛，消除大家的紧张、陌生的感觉，拉近彼此距离。（老师也可以把自己的照片参与其中）2.