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政治教案－融入新集体七年级政治教案七年级思想品德第一单元《走进中学》S1.3 融入新集体说课设计一说教材（一）说教材的地位和作用（本课题是七年级思想品德第一单元第三节第二课时）由于班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的凝聚力强，学生对集体的归属感强，集体内部的人际关系就会和谐，学生就会心情愉快，学习效率高，人格健全。
因此第三节《融入新集体》既是上两节“我上中学了”、“认识新伙伴”内容的沿伸，又对学好后面的“认识自我”、“学会交往”、“学会学习”三个单元的内容将起到十分重要的作用。
（二）说教学目标1、情感、态度与价值观目标培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。
自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。
2、能力目标通过参与活动，锻炼学生面对挑战、勇于克服困难的能力；培养和提高口头表达能力；培养学生的团队意识，锻炼学生的小组协作能力；培养学生的创新精神，锻炼学生的自理能力、设计能力、手工制作能力。
3、知识目标知道增强集体凝聚力的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。
（三）说教学重难点1、教学重点思想品德课的最终目的在于“导行”，本课的学习目的在于充分发挥学生的主体性，引导他们积极投入学习实践，成为建设班集体的积极参与者。
因此将“加强合作，共同建设美丽的班集体”确定为教学重点。
2、教学难点“凝聚力”是一个比较抽象的名词，七年级的学生理解起来较困难，成为本课必须突破的一个难点。
二说教法依据素质教育的发展要求，必须充分发挥学生的主体作用，培养学生创新能力，为此，我采用开放式、活动式教学。
即利用多媒体教学手段的优势，借助歌曲、直观形象的画面，设计丰富有趣的活动，创设宽松活泼的情景，为学生提供丰富的想象、表现、创新的空间，使学生在这种情境教学中深刻体会增强集体凝聚力、加强团队合作的重要性。
三说学法在教学中，我通过创设情境和营造氛围，并设计系列活动，使学生在活动参与中自主体会环环相扣的教学内容，以培养学生的概括能力和创新精神。
初一政治上册第一课知识点：融入新集体
初一政治上册第一课知识点：融入新集体
注意：本提纲的内容要求背诵、默写!
1.3融入新集体
1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。
2、增强班集体的凝聚力
(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
(3) 做法：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。
只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。
3、自觉维护集体荣誉
(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。
会给人带来自豪感，但集体的荣誉需
要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。
(2)做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。
4、让个性在集体中张扬
(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。
各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
1．3 融入新集体1．3．1 个人在集体中成长【课前准备】预习提纲1．你喜欢此刻的班集体吗？为何？2．咱们为何要融入班集体？3．良好的集体对咱们有什么影响？4．如何创建优秀班集体？【课堂精讲】●知识点归纳1．个人和集体的关系2．学校是咱们成长的园地3．踊跃培育团队意识●重点难点分析重点：咱们为何要融入集体？咱们知道：（1）集体可以知足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；（2）集体可使我们取得知识，增加能力，拓展视野，培育性格，陶冶情操，等等。
而且良好的集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。
因此我们要踊跃融入集体。
难点：如何培育团队意识？咱们知道，团队意识是一种整体意识。
要培育团队意识就必需做到：（1）彼此容纳同窗之间的差别；（2）每一个人都关心他人，想集体之所需。
第一课时新课一、班集体是咱们成长的园地提问：1．什么是集体；2．集体是咱们成长的园地；3．良好的集体有利于咱们健康成长。
教师：(1)成长在班集体的益处：班集体可以知足咱们的心理需要；班集体可使咱们取得知识、增加能力、拓展视野、培育性格、陶冶情操，等等。
(2)对咱们成长的影响：良好的班级对咱们的成长有着许多踊跃的影响，有助于咱们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。
“咱们先看这两个故事”：（用小黑板显示）(一)逃命的野牛荒漠茫茫，一群野牛在河边饮水。
此时，狮子在河岸边的篙草中暗藏着，偷窥看。
突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。
有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的野牛的屁股。
这是狮子对付野牛的惯技：一只咬往牛的屁股，一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，乘隙下手。
这时的野牛处于腹背受敌的两难地步。
终于，前面的狮子瞅准了一个机缘，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。
牛嘴是牛的鼻子是野牛的生命之穴。
几番僵持，直到牛的体力不足，轰然倒地。
狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。
初中政治考点之融入新集体3篇处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在,理解他人的感受,既满足自己,又尊重别人。
下面是小编给大家带来的初中政治考点之融入新集体，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中政治知识点：融入新集体中学生活新变化：进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。
①学习科目增多;②学习难度加大;③对自主管理的要求高了;④社团生活更丰富多彩。
中学生活给我们提出了哪些新的要求：①要适应中学的学习;②遵守新的规则;③承担新的角色。
集体的特征有集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。
①有共同的目标。
②有组织性和纪律性。
③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。
④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。
团队意识是一种整体配合意识。
它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。
初中政治知识点：融入新集体的知识扩展进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。
中学生活新变化：①学习科目增多;②学习难度加大;③对自主管理的要求高了;④社团生活更丰富多彩。
中学生活给我们提出了哪些新的要求?①要适应中学的学习;②遵守新的规则;③承担新的角色。
如何更好的适应中学新环境?尽快适应新环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整：①做好角色转换;②做好心理上的调整;③主动调整生活节奏。
①自觉遵守规章制度;②尽快建立新的人际关系;③主动迎接学习的新挑战。
①主动适应新的学校环境②学校环境需要我们悉心维护和主动建设③积极的心理状态，有助于尽快适应新环境对于不能适应环境的同学我如何帮助(北师大版)?答：①要想成为生活和学习的主人，就必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心②积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。
