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第一册融入新集体_七年级政治教课方案 _模板S1.3 融入新集体讲课设计一说教材（一）说教材的地位和作用（本课题是七年级思想道德第一单元第三节第二课时）因为班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的凝集力强，学生对集体的归属感强，集体内部的人际关系就会和睦，学生就会意情快乐，学习效率高，人品健全。
所以第三节《融入新集体》既是上两节“我上中学了”、“认识新伙伴”内容的沿伸，又对学好后边的“认识自我”、“学会交往”、“学会学习”三个单元的内容将起到十分重要的作用。
（二）说教学目标1、感情、态度与价值观目标培育对新集体的归属感，赶快融入到新的班集体中。
自觉保护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝集力，共同担负起建设新集体的责任。
2、能力目标培育经过参加活动，锻炼学生面对挑战、勇于战胜困难的能力；培育和提升口头表达能力；学生的团队意识，锻炼学生的小组协作能力；培育学生的创新精神，锻炼学生的自理能力、设计能力、手工制作能力。
3、知识目标知道增强集体凝集力的重要性，自觉保护集体荣誉和利益。
（三）说教学重难点1、教课要点思想道德课的最后目的在于“导行”，本课的学习目的在于充散发挥学生的主体性，指引他们踊跃投入学习实践，成为建设班集体的踊跃参加者。
所以将“增强合作，共同建设漂亮的班集体”确立为教课要点。
2、教课难点“凝集力”是一个比较抽象的名词，七年级的学生理解起来较困难，成为本课一定打破的一个难点。
二说教法我采依照素质教育的发展要求，一定充散发挥学生的主体作用，培育学生创新能力，为此，用开放式、活动式教课。
即利用多媒体教课手段的优势，借助歌曲、直观形象的画面，设计丰富裕趣的活动，创建宽松开朗的情况，为学生供给丰富的想象、表现、创新的空间，使学生在这类情境教课中深刻领会增强集体凝集力、增强团队合作的重要性。
三说学法在教课中，我经过创建情境和创造氛围，并设计系列活动，使学生在活动参加中自主领会环环相扣的教课内容，以培育学生的归纳能力和创新精神。
初中政治新课程标准教材政治教案〔2021 — 2021学年度第二学期〕学校：_________________________ 年级：_________________________ 任课教师：____________________________政治教案/初中政治/七年级政治教案,编订：XX文讯教育机构初中政治教案文讯教育教学设计第一册融入新集体〔教案〕教材简介：本教材主要用途为通过指导思想, 使学生懂得做人的道理, 了解社会,树立正确得价值观、人生观、世界观,本教学设计资料适用于初中七年级政治科目,学习后学生能得到全面的开展和提升.本内容是根据教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用.S1.3融入新集体说课设计说教材〔一〕说教材的地位和作用〔本课题是七年级思想品德第一单元第三节第二课时〕由于班集体是学生学习、交往的根本场所,是学生成长的重要园地,班集体的凝聚力强, 学生对集体的归属感强,集体内部的人际关系就会和谐,学生就会心情愉快,学习效率高, 人格健全.因此第三节?融入新集体? 既是上两节“我上中学了〞、“熟悉新伙伴〞内容的沿伸,又对学好后面的“熟悉自我〞、“学会交往〞、“学会学习〞三个单元的内容将起到十分重要的作用.〔二〕初中政治教案文讯教育教学设计说教学目标1、情感、态度与价值观目标培养对新集体的归属感,尽快融入到新的班集体中.自觉维护班集体的荣誉,努力增强班集体的凝聚力,共同担负起建设新集体的责任.2、水平目标通过参与活动,锻炼学生面对挑战、勇于克服困难的水平；培养和提升口头表达水平；培养学生的团队意识,锻炼学生的小组协作水平；培养学生的创新精神,锻炼学生的自理能力、设计水平、手工制作水平.3、知识目标知道增强集体凝聚力的重要性,自觉维护集体荣誉和利益.〔三〕说初中政治教案文讯教育教学设计教学重难点1、教学重点思想品德课的最终目的在于“导行〞,本课的学习目的在于充分发挥学生的主体性,引导他们积极投入学习实践,成为建设班集体的积极参与者.因此将“增强合作,共同建设美丽的班集体〞确定为教学重点.2、教学难点“凝聚力〞是一个比拟抽象的名词,七年级的学生理解起来较困难,成为本课必须突破的一个难点.二说教法依据素质教育的开展要求,必须充分发挥学生的主体作用,培养学生创新水平,为此,我采用开放式、活动式教学.即利用多媒体教学手段的优势,借助歌曲、直观形象的画面, 设计丰富有趣的活动,创设宽松活泼的情景,为学生提供丰富的想象、表现、创新的空间, 使学生在这种情境教学中深刻体会增强集体凝聚力、增强团队合作的重要性.三说学法在教学中,我通过创设情境和营造气氛,并设计系列活动,使学生在活动参与中自主体会环环相扣的教学内容,以培养学生的概括水平和创新精神.四教学程序教学内容设计意图〔一〕导入新课用多媒体展示引子和序曲：1、引子佛教创始人释迦牟尼的箴言：“一滴水怎样才能不干涸？把它放到大海里去！〞2、序曲欣赏歌曲?众人划桨开大船?一一通过引子和序曲引导学生体会一个人,只有融进集体, 才能充分展现才华和生命的价值.以名言、歌曲导入,营造气氛,诱发学生的学习兴趣和探索欲望.〔二〕讲授新课1、紧扣?众人划桨开大船?歌曲内容指导学生参与游戏“同舟共济〞.用多媒体展示：游戏规那么：四个人同时踩在一张报纸上,报纸越折越小,但人数却不变.就像是一群人同时搭乘一条小船,船越来越小,但是不能让任何人从船上掉下去.分为男生队和女生队进行竞赛.游戏结束后,〔1〕让学生体会集体凝聚力的重要性.〔2〕并对获胜组队员和失利组队员分别进行采访.1、通过游戏,让学生可自主熟悉到“团结就是力量〞的内涵,教师深入指导学生理解集体凝聚力的重要性一一进入主题；2、通过采访,让学生会自发谈到为了成功每一个成员都应为集体出力,必要时甚至要做出牺牲,从而到达自觉维护班集体荣誉的教学目的一一深化主题.四说教学程序〔二〕文讯教育教学设计讲授新课2、通过快速创意小品,让学生表演和发言.展示小品内容：校运会即将召开,同学们满怀期待,议论纷纷,几个运动好手表示要积极练习,为班级争光,但是有几个体育不行的同学由于不能参与比赛而在旁边冷嘲热讽.(1)请同学模仿课本P18漫画及小品内容进行现场表演.(2)让同学讨论：有什么好方法组织大家一起参加？(3)学生代表对大家意见进行总结.通过小品展示和发言使学生熟悉到每个人都有自己的特长和优点,参与比赛的同学固然能发挥自己的运动特长,而那些没有参与比赛的同学可通过制作比赛标语、绘画；练好播送操；组织啦啦队；清洁看台；摄影等活动参与运动会.发挥自己的特长,张扬自己的个性, 去积极参加集体活动,这样集体会由于我们个人才能的发挥而变得更加优秀一一升华主题.3、过美化课室招标,让学生明理践行,自觉发挥特长,增强协作,为班级环境的美化出一份力.初中政治教案文讯教育教学设计实施步骤：以小组为单位,进行美化墙壁各个版块招标.①小组讨论,提出招标意向；②各小组选代表陈述设计方案；③全体同学表决选择；④两周后实施布置并全班讨论、总结.该活动让每个学生都来参与教室环境的布置,都来为班级环境的美化出一份力,真正地体验班级主人公应有的那份责任心和荣誉感.①以小组为单位,可培养学生的团队意识和协作水平.②创作设计的过程又可以培养学生的创新精神,锻炼设计、手工制作的水平.③以招标的形式进行,使学生体会到公平竞争的理念,增强个人服从团体、小团体服从集体的意识.并且将课堂活动延伸至课外的实践,使思品课导行的目的得到了落实.一一内化主题.〔三〕课堂小结1、教师讲述?天堂和地狱?的故事.天堂和地狱文讯教育教学设计有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别, 于是他找到了上帝,请求他带自己去看看.上帝欣然容许了.他们首先来到了地狱,看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西, 但是那把长勺实在太长了, 比他们自己的手臂还要长,所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去.有的人的手臂甚至弯曲得变形了, 但是还是没有吃到任何食物.地狱果然是一副活生生的惨像.他们又来到了天堂,那个人被自己眼前所看到的惊呆了一一天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺,但是他们每个人都吃到了食物,这是为什么呢？由于他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃,每个人都这样做,所以每个人也都吃到了食物.1、2、播放?真心英雄?的歌曲结束本课.1、通过故事,寄语同学们共同创造团结协作的优秀班集体,让集体成为我们每个人快乐成长的天堂.2、使学生在歌声中再次得到情感的体验.四说初中政治教案文讯教育教学设计教学程序〔四〕作业设计1、选择：以下说法正确的选项是〔〕A、“我在学习上取得的好成绩,全靠自已的努力.〞R “创立班集体是班主任和班干部的事,与我关系不大.〞C “个人的成长离不开集体,我现在正在优秀的班级中学习,我的成绩自然而然会提升的.〞D “集体的荣誉感可以使我们产生归属感,形成同心力和亲和力.〞2、是非：〔1〕“流沙不能聚成塔〞,这句话说明集体团结的重要性.〔〕〔2〕要形成良好的班集体,就要取消个人的行为自由和否认自己的兴趣爱好,就要放弃自己的个人利益.〔〕初中政治教案文讯教育教学设计〔3〕个人目标和集体的目标越一致,集体的凝聚力就越强.〔〕3、问题：今年11月份,我校将举行校园文化艺术节活动,你所在的班级将在艺术节活动中展出良好的精神风貌.①请你设计一条宣传标语,鼓励全班同学努力为班级争光. ②你将为班级展示哪些个性特长？③请谈谈举办艺术节活动对班级建设有何作用？通过练习,让学生稳固今天所学的内容.附：板书设计S1.3融入新集体〔二〕铸就集体凝聚力,维护集体荣誉.集体凝聚力的重要性及含义集体的形成需要成员的努力自觉维护集体的荣誉让个性在集体中张扬增强合作,共同建设美丽的班集体XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。
首师大版道德与法治七年级上册1.2《融入新集体》说课稿一. 教材分析《融入新集体》这一课，主要是让学生了解和掌握如何更好地融入新的集体，如何与同学相处，如何为集体的建设作出贡献。
教材通过生动的案例，引导学生思考，让学生在实践中学会融入新的集体，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。
二. 学情分析七年级的学生，刚进入初中，面对新的环境和同学，他们充满了好奇和期待，但也存在着一定的困惑和焦虑。
他们需要指导和帮助，以更好地适应新的学习生活，融入新的集体。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解新的学习环境，知道如何与同学相处，如何为集体的建设作出贡献。
2.过程与方法：通过案例分析，引导学生思考，培养学生解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱集体，具有集体荣誉感和集体责任感。
四. 说教学重难点重点：如何融入新的集体，如何与同学相处，如何为集体的建设作出贡献。
难点：培养学生热爱集体，具有集体荣誉感和集体责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法，引导学生思考，培养学生解决实际问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件，展示案例，引导学生参与讨论。
六. 说教学过程1.导入：通过展示多媒体课件，让学生了解新的学习环境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：展示案例，引导学生分析案例中存在的问题，让学生在实践中学会融入新的集体。
3.讨论交流：引导学生参与讨论，分享自己的经验和感受，培养学生解决实际问题的能力。
4.总结提升：总结本节课的主要内容，强调融入新的集体的重要性，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。
5.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学的内容。
七. 说板书设计板书设计如下：融入新的集体1.与同学相处2.为集体建设作出贡献3.热爱集体，具有集体荣誉感和集体责任感八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈来进行。
对于能够积极参与课堂讨论，主动与同学交流，为集体建设作出贡献的学生，给予表扬和鼓励。
初一政治上册第一课知识点：融入新集体
初一政治上册第一课知识点：融入新集体
注意：本提纲的内容要求背诵、默写!
1.3融入新集体
1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。
2、增强班集体的凝聚力
(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
(3) 做法：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。
只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。
3、自觉维护集体荣誉
(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。
会给人带来自豪感，但集体的荣誉需
要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。
(2)做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。
4、让个性在集体中张扬
(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。
各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
1．3 融入新集体1．3．1 个人在集体中成长【课前准备】预习提纲1．你喜欢此刻的班集体吗？为何？2．咱们为何要融入班集体？3．良好的集体对咱们有什么影响？4．如何创建优秀班集体？【课堂精讲】●知识点归纳1．个人和集体的关系2．学校是咱们成长的园地3．踊跃培育团队意识●重点难点分析重点：咱们为何要融入集体？咱们知道：（1）集体可以知足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；（2）集体可使我们取得知识，增加能力，拓展视野，培育性格，陶冶情操，等等。
而且良好的集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。
因此我们要踊跃融入集体。
难点：如何培育团队意识？咱们知道，团队意识是一种整体意识。
要培育团队意识就必需做到：（1）彼此容纳同窗之间的差别；（2）每一个人都关心他人，想集体之所需。
第一课时新课一、班集体是咱们成长的园地提问：1．什么是集体；2．集体是咱们成长的园地；3．良好的集体有利于咱们健康成长。
教师：(1)成长在班集体的益处：班集体可以知足咱们的心理需要；班集体可使咱们取得知识、增加能力、拓展视野、培育性格、陶冶情操，等等。
(2)对咱们成长的影响：良好的班级对咱们的成长有着许多踊跃的影响，有助于咱们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。
“咱们先看这两个故事”：（用小黑板显示）(一)逃命的野牛荒漠茫茫，一群野牛在河边饮水。
此时，狮子在河岸边的篙草中暗藏着，偷窥看。
突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。
有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的野牛的屁股。
这是狮子对付野牛的惯技：一只咬往牛的屁股，一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，乘隙下手。
这时的野牛处于腹背受敌的两难地步。
终于，前面的狮子瞅准了一个机缘，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。
牛嘴是牛的鼻子是野牛的生命之穴。
几番僵持，直到牛的体力不足，轰然倒地。
狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。
初中政治考点之融入新集体3篇处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在,理解他人的感受,既满足自己,又尊重别人。
下面是小编给大家带来的初中政治考点之融入新集体，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中政治知识点：融入新集体中学生活新变化：进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。
①学习科目增多;②学习难度加大;③对自主管理的要求高了;④社团生活更丰富多彩。
中学生活给我们提出了哪些新的要求：①要适应中学的学习;②遵守新的规则;③承担新的角色。
集体的特征有集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。
①有共同的目标。
②有组织性和纪律性。
③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。
④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。
团队意识是一种整体配合意识。
它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。
初中政治知识点：融入新集体的知识扩展进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。
中学生活新变化：①学习科目增多;②学习难度加大;③对自主管理的要求高了;④社团生活更丰富多彩。
中学生活给我们提出了哪些新的要求?①要适应中学的学习;②遵守新的规则;③承担新的角色。
如何更好的适应中学新环境?尽快适应新环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整：①做好角色转换;②做好心理上的调整;③主动调整生活节奏。
①自觉遵守规章制度;②尽快建立新的人际关系;③主动迎接学习的新挑战。
①主动适应新的学校环境②学校环境需要我们悉心维护和主动建设③积极的心理状态，有助于尽快适应新环境对于不能适应环境的同学我如何帮助(北师大版)?答：①要想成为生活和学习的主人，就必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心②积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。
融入新集体——初中政治第一册教案_七年级政治教案七年级思想品德第一单元《走进中学》S1.3 融入新集体说课设计一说教材（一）说教材的地位和作用（本课题是七年级思想品德第一单元第三节第二课时）由于班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的凝聚力强，学生对集体的归属感强，集体内部的人际关系就会和谐，学生就会心情愉快，学习效率高，人格健全。
因此第三节《融入新集体》既是上两节“我上中学了”、“认识新伙伴”内容的沿伸，又对学好后面的“认识自我”、“学会交往”、“学会学习”三个单元的内容将起到十分重要的作用。
（二）说教学目标1、情感、态度与价值观目标培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。
自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。
2、能力目标通过参与活动，锻炼学生面对挑战、勇于克服困难的能力；培养和提高口头表达能力；培养学生的团队意识，锻炼学生的小组协作能力；培养学生的创新精神，锻炼学生的自理能力、设计能力、手工制作能力。
3、知识目标知道增强集体凝聚力的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。
（三）说教学重难点1、教学重点思想品德课的最终目的在于“导行”，本课的学习目的在于充分发挥学生的主体性，引导他们积极投入学习实践，成为建设班集体的积极参与者。
因此将“加强合作，共同建设美丽的班集体”确定为教学重点。
2、教学难点“凝聚力”是一个比较抽象的名词，七年级的学生理解起来较困难，成为本课必须突破的一个难点。
二说教法依据素质教育的发展要求，必须充分发挥学生的主体作用，培养学生创新能力，为此，我采用开放式、活动式教学。
即利用多媒体教学手段的优势，借助歌曲、直观形象的画面，设计丰富有趣的活动，创设宽松活泼的情景，为学生提供丰富的想象、表现、创新的空间，使学生在这种情境教学中深刻体会增强集体凝聚力、加强团队合作的重要性。
三说学法在教学中，我通过创设情境和营造氛围，并设计系列活动，使学生在活动参与中自主体会环环相扣的教学内容，以培养学生的概括能力和创新精神。
