不爱刷牙的小狮子幼儿园中班教案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#健康：不爱刷牙的小狮子活动目标：1、让幼儿认识刷牙的重要性。2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。3、让幼儿养成良好的个人卫生习惯。活动准备：1、刷牙的flash课件。2、白板课件活动过程：一、图片导入，调动幼儿积极猜想故事1、利用幕布，揭

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学语文《两只小狮子》按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放

《小狮子》教学设计之二汽轮机一小李海燕教材说明：北师大版语文第三册第4单元第一课《小狮子》教学目标：*知识与技能1。认识16个生字，培养自主识字的能力。2通过朗读理解课文内容，培养学生的自主合作的学习能力。*情感、态度与价值观懂得父母本事再大，也不能一辈子依赖父母生活，要自己学会生活的本领。教学重点与难点:1。认识16个生字及词语。2。了解课文内容，懂得父母

健康：不爱刷牙的小狮子活动目标：1、让幼儿认识刷牙的重要性。2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。3、让幼儿养成良好的个人卫生习惯。活动准备：1、刷牙的flash课件。2、白板课件活动过程：一、图片导入，调动幼儿积极猜想故事1、利用幕布，揭示故事主角——小狮子师：莎莎老师请来了一只动物朋友，请你猜猜它是谁？（教师由下向上拉开幕布，一层层幼儿进行猜想）

中班教案小狮子捕猎小狮子学捕猎母狮带领小狮子去捕猎，由于是第一次，小狮子非常兴奋，一会跑前，一会跑后，左边闻闻，右边嗅嗅。到了捕猎场，母狮在草丛中埋伏起来，等猎物靠近。可小狮子们早把妈妈的话忘到九霄云外，尽管母狮一再训斥，它们还是追逐打闹，把动物都吓跑了。闹了一天，肚子也饿了，它们什么也没有捕到，这才知道问题的严重性。母狮问小狮子：“你们知道我们今天为什么捕

最新小学二年级语文《小狮子》精品教案三篇在美丽的草原上,狮子威武雄壮,堪称百兽.有一位狮子妈妈生了一只小狮子,它也想像爸爸妈妈那样成为一只真正的狮子.下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《小狮子》精品教案三篇,希望能帮助到大家!小学二年级语文《小狮子》精品教案一一、导入新课(谈话导入):同学们,有没有人知道草原指的是什么动物?(狮子)嗯,都知道!那有没有人

幼儿园小班教案《可爱的小狮子》含反思小班教案《可爱的小狮子》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作，掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色，学习正确使用胶棒在指定区域粘贴，快来看看幼儿园小班《可爱的小狮子》含反思教案吧。教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手

活动名称：不爱刷牙的小狮子活动领域：健康活动目标：1、使幼儿认识刷牙的重要性。2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。活动准备：小狮子、小熊、小兔子、小象、狮子爸爸玩偶，《刷牙歌》视频。活动过程：一、开始部分1、教师:小朋友们，今天老师请来了一位你们的好朋友，你们看看谁来了？咦？他怎么了？他为什么会哭呢？师:想知道小狮子为什么哭吗,原来这里还有一个故事

《两只小狮子》教学设计教学目标：1、认识“狮、整”等14个生字，结合具体语境，理解“整天、滚、扑、撕、咬、懒洋洋”等词语的意思，2、学会书写“练、习”等生字。3、正确、流利、有感情的朗读课文，做到不添字漏字。4、了解两只小狮子的不同表现，懂得从小要学会生活的本领，长大了才能独立生活。教学重点：引导在语境中识字，朗读感悟两只狮子的不同表现。教学难点：通过理解课

《小狮子》教学设计教学目标：1、用自己最喜欢的方法理解生字15个。2、会写字8个。3、能有感情的分角色读课文。4、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。教学课时：2课时教学过程：第一课时1、谈话导入2、小朋友，你们知道动物中谁森林之王吗？它为什么能被封为森林之王呢？（板书课题：小狮子）3、初读课文，a、学生自由的读读课文

小狮子教案教学设计小狮子知识技能：1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。2、能有感情的分角色读课文3、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。教学准备：挂图，卡片教学过程：教师行为学生活动引入新课谈话1。小朋友，你们知道动物中谁森林之王吗？它为什么能被封为森林之王呢？2．板书课题：小狮子认真倾听自由发言整体

中班体育活动小狮子捕猎教案中班体育活动小狮子捕猎教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程等内容，模仿狮子捕猎的动作，练习双脚立定跳远的能力，不轻易放弃，不怕困难，体验胜利的乐趣，适合幼儿园老师们上中班体育活动课，快来看看小狮子捕猎教案吧。活动目标：1、模仿狮子捕猎的动作，练习双脚立定跳远的能力。2、不轻易放弃，不怕困难，体验胜利的乐趣。活动重点

两只小狮子教案一，图片导入：今天老师给大家带来了一个朋友，（出示课件），他是谁？a、板书“狮”,抽生记狮字.b、抽生读狮子，注意平翘舌音，子轻声。C、今天我们学习的27课讲的就是两只小狮子的故事。（师板书课题，生书空。）二、初读课文、学习生字词1、自由读文，出示自读要求。2、看到同学们读的这么认真，生字朋友都迫不及待要大家见面了。a、自由读（谁的声音响亮，选

幼儿园小班美术《可爱的小狮子》教案模板范文-1.docx设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂

《两只小狮子》教学案例及反思案例背景分析：《两只小狮子》是人教版小学义务教育课程实验教材第二册第27课，课文通过描写两只小狮子不同的表现折射出从小不应该依赖父母，要学会生活本领的道理。根据低段孩子的身心特点，他们喜欢读此类课文，他们爱读、爱说、爱演。本文大部分是对话，我让学生与文本进行多次对话，说中想像，说中积累，说中拓展。让学生进行充分的言语实践。课中，我

《小狮子》教学设计教学目标：1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，会写字8个。2、能有感情的分角色读课文3、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入：小朋友，你们知道动物中谁森林之王吗？它为什么能被封为森林之王呢？（板书课题：小狮子）二、初读课文、随文识字：1、学生自由读课文。

《小狮子》教学设计本文是关于《小狮子》教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。之二汽轮机一小李海燕教材说明：北师大版语文第三册第4单元第一课《小狮子》教学目标：*知识与技能1.认识16个生字，培养自主识字的能力。2通过朗读理解课文内容，培养学生的自主合作的学习能力。*情感、态度与价值观懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要自己学会生活的本领。

小班美术教案《可爱的小狮子》活动领域：艺术活动班级：小班活动内容：撕纸粘贴画《可爱的小狮子》活动目标：1、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。2、能够正确使用胶棒在指定区域进行粘贴。3、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。活动重点：幼儿能够正确使用胶棒在指定区域进行粘贴活动难点：引导幼儿学习撕纸的技巧，能够将报纸撕成长条状活动准备

人教版三年级语文下册小狮子艾尔莎教学反思_小狮子艾尔莎教学设计人教版三年级语文下册《小狮子艾尔莎》教学反思1今天我们学了第七课《小狮子艾尔莎》。这是一篇感人至深的文章。课文讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，最终把它送回大自然的事。课文语言朴实，描写生动，细腻的刻画了我和爱尔莎在一起生活的情景，字里行间都流露出了“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“

公开课《两只小狮子》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于公开课《两只小狮子》教学设计的文档，希望对你能有帮助。《语文课程标准》指出：阅读是学生的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，引导学生在读中学，充分尊重学生的感受、体验和理解，留下足够的空间给学生朗读、探究。设计意图：1、把生字编创入和课文联系紧密的语境中，使学生更有兴趣识字