幼儿园小班教案《可爱的小狮子》含反思

小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》
教案：
教学目标：
1.让学生了解颜色的基本概念及其在绘画中的运用。

2.培养学生的观察力和想象力。

3.提高学生的绘画技能和创造能力。

教学准备：
1.《可爱的小狮子》的故事图片或绘本。

2.彩色纸、彩色铅笔或蜡笔、剪刀、胶水。

教学步骤：
1.导入：教师给学生讲述《可爱的小狮子》的故事，展示相关图片或绘本，激发学生
的兴趣。

2.讨论：询问学生对故事中小狮子的形象和颜色有什么想法，引发学生的观察和想象。

3.示范：教师利用黑板或画纸，给学生示范画出小狮子的轮廓，并用不同颜色的铅笔
或蜡笔填充小狮子的身体，让学生体验如何运用颜色来表达形象。

4.练习：学生分组进行绘画练习，根据自己的想象画出小狮子的形象，并选择适合的
颜色填充。

5.展示：学生完成作品后，大家互相展示并互相欣赏，学生可以谈谈自己作品的特点
和创意。

6.小结：教师总结本堂课的内容，强调颜色在绘画中的重要性，并鼓励学生继续练习
和发挥创造力。

教学反思：
本节课通过讲故事的方式引入，能够激发学生的兴趣，使他们更加主动参与课堂。

在示范环节，教师应该抓住重点，简洁明了地演示绘画的步骤和技巧。

学生在练习环节中需要充分发挥自己的想象力和创造力，教师应给予充分的指导和鼓励，同时给予适当的时间和空间。

在展示环节，可以通过互相欣赏和讨论作品的方式，促进学生之间的交流和相互学习。

教师在课堂结束时应对学生的表现给予正面肯定，并鼓励他们继续坚持练习和创作。

幼儿园小班教学计划《可爱的小狮子》带反思小班教学计划《可爱的小狮子》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子学习撕纸的技巧，发展孩子手指的精细动作，掌握正确的握笔姿势，在一个方向上均匀涂抹，学会正确使用胶水。

停留在指定区域，让我们看一下反思的幼儿园班003010。

教学目标：1.掌握笔的正确姿势并在一个方向上均匀涂抹。

2.学习撕纸的技巧，并发展幼儿手指的精细动作。

3.学习使用胶棒粘贴在指定区域。

4.让孩子们充分感受到艺术活动的艺术性和多样性，并乐于参加艺术活动。

5.探索并发现生活中狮子的特征6，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：1.老师画了狮子的脸（切成方形纸）。

2.油画棒，胶棒，废彩色纸，操作框架（一只手）。

3.森林背景图，成年狮子和幼崽的图片。

活动程序：1，故事是导入的森林里有一头可爱的小狮子。

在我的兄弟姐妹面前总是如此自信，因为我的兄弟说：“你看着我们的鬃毛，你不像小猫！”很伤心，低下头。

妈妈总是安慰她：“孩子们，长大后，会长得像兄弟一样长而密密的鬃毛。

你还很年轻！'因此，小狮子每天学会与父亲狩猎，并在草原上奔跑。

有一天，它很累，来到小河准备喝水。

就在头下，突然，一头大狮子，鬃毛浓密地反思在河里。

小狮子惊呆了，后退了一步。

好奇心促使它再次探测。

它充满信心地看着它，不是我自己吗？2.演示绘画并解释生产过程。

老师：大家好，我是小狮子。

我的兄弟像没有长而浓密的鬃毛的小猫一样嘲笑我。

孩子可以帮我吗？年轻：好老师：首先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们将长长的纸撕成鬃毛。

老师：（指导孩子在老师准备的纸上说出五头狮子。

）拿出狮子的照片来激发孩子知道鬃毛的位置。

老师演示用一只小手握住纸，并将另一只小手的拇指和食指中的长手指撕入操作箱。

撕开后，打开胶棒并粘贴。

3，讲解要求，儿童作业，老师导游指导。

老师：先上油漆，然后撕纸，再将纸撕入操作箱。

使用胶棒后盖上盖子。

4.展示孩子们的作品，孩子们互相欣赏和评价，并结束活动。

小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》一、教案内容1. 教学目标•通过绘画表现小狮子，培养幼儿的观察力和表现力。

•提高幼儿的手脑协调能力，发展想象力和创造力。

•感受和欣赏不同的艺术形式和风格。

2. 教学素材•纸张、颜料、毛笔、彩笔等美术绘画工具•《可爱的小狮子》绘本3. 教学过程第一步：引入•老师向幼儿介绍今天的绘画主题：小狮子。

从绘本《可爱的小狮子》中引导幼儿认识小狮子形象，并欣赏绘本中小狮子的形态特点、颜色等。

第二步：示范绘画•老师给幼儿演示如何绘制小狮子的步骤和技巧，如狮子的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴、身体用什么颜色等。

第三步：绘制实践•老师布置任务，让幼儿自由发挥，用笔和颜料把自己理解的小狮子形象画出来，并引导幼儿注意颜色的搭配和线条的流畅度、大小。

第四步：交流分享•老师组织幼儿进行交流分享，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价和交流意见。

4. 教学评估•观察幼儿参与绘画的情况，评估他们的表现、掌握程度、颜色搭配等。

•收集幼儿画的小狮子作品，评估绘画技法和创意程度。

二、教学反思这是我第一次给小班的幼儿上美术课，因为孩子们的年龄小，对于绘画的认知和技能还很薄弱，所以在设计教学内容时，我特别注重感性体验和自由创作，而不是过多强调绘画技法。

那天的教学过程中，我首先向幼儿介绍了小狮子这个形象，并引导他们欣赏和领会小狮子的特点和魅力。

接着，我演示了绘画步骤和技巧，让幼儿知晓如何画一只小狮子。

然后，我让幼儿自由发挥，用感性表现绘制自己的小狮子，促进他们的手脑协调能力和创造力。

最后，我组织交流分享，让幼儿互相欣赏和评价自己和别人的作品，这也是为了激发幼儿对艺术的兴趣和热情。

总的来说，这次教学我收获颇丰。

我意识到，在小班教学中，我们要注重创造宽松、愉快、收获满满的教学氛围，要注重幼儿的感性体验，让孩子们发挥自由创作的能力。

同时，我也要持续学习和探索，发现更多适合小班幼儿的美术教学方法和策略，提高自己的教学水平。

小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》 (2) 小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》 (2)精选3篇（一）教案：教学目标：1.认识小狮子，了解小狮子的特征；2.培养学生观察、绘画、剪纸等艺术技能；3.培养学生的创造力和想象力。

教学步骤：引入：播放一段有关小狮子的视频或图片，引发学生的兴趣，让学生主动说出小狮子的特征。

示范教学：教师画一个小狮子的简单示范，同时解释步骤和注意事项。

包括画出小狮子的轮廓、填充颜色、添加细节等。

学生练习：学生根据示范，自己画一个小狮子。

可以提供一些参考图片或卡片供学生参考。

展示作品：学生完成作品后可以进行展示和交流，学生可以分享自己的创作过程和所想所得。

反思：教师应该根据自己的实际情况进行教学设计和调整，包括教学目标的设置和教学步骤的安排。

同时，教师应该密切关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。

此外，教师也可以结合其他教学资源，如教具、音频、视频等，增加教学的趣味性和吸引力，提升学生的参与度和学习效果。

同时，鼓励学生多进行实践和创作，培养他们的审美能力和艺术素养。

小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》 (2)精选3篇（二）教案：课程名称：可爱的小狮子教学目标：1. 培养学生对小狮子形象的观察能力和描绘能力。

2. 培养学生对色彩运用的注意力和创造力。

3. 培养学生对绘画材料的掌握能力和创造能力。

4. 提升学生的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 彩色纸、彩色铅笔、毛笔、水彩笔等绘画材料。

2. 教师准备小狮子的图片或绘画示范。

教学过程：1. 导入新知：教师可以利用图片或实物引入小狮子的形象，让学生观察小狮子的特点及表情，并鼓励学生发表观点。

2. 绘制小狮子：教师示范如何用简单的几何形状构建小狮子的基本轮廓，并指导学生按步骤进行绘制。

要求学生注意绘制小狮子的眼睛、鼻子、嘴巴等细节。

3. 上色：鼓励学生运用色彩表现小狮子的特点，可以使用彩色铅笔或水彩笔进行上色。

可以引导学生运用明暗对比、色调变化等技巧，增加作品的层次感。

小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》教案：《可爱的小狮子》教学目标：1. 能够观察和描述小狮子的形象特点。

2. 能够运用基础美术技巧描绘小狮子的形象。

3. 能够在表达个性特点的同时保持形象的可爱。

教学准备：1. 小狮子的图片和故事。

2. 彩色纸、颜料、彩色笔等绘画材料。

3. 画板、画笔等绘画工具。

教学过程：1. 导入（5分钟）：利用图片和故事向学生介绍小狮子的形象，引导学生观察和描述小狮子的特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解基础美术技巧（10分钟）：介绍绘画中常用的基础技巧，如线条、色彩、形状等，让学生对绘画有初步的了解。

3. 绘制小狮子的形象（30分钟）：按照学生的年龄和能力，提供适当的绘画材料和参考图片，鼓励学生自由发挥，通过观察和模仿来绘制小狮子的形象。

4. 艺术鉴赏和评价（10分钟）：让学生互相展示自己的作品，讨论和评价他们绘制的小狮子形象，鼓励学生勇于表达、接受他人的评价。

5. 结束（5分钟）：总结今天的学习内容，鼓励学生继续练习和探索美术创作。

反思：这节课中，我采用了多种教学方法，既有导入和讲解，又有实践和鉴赏，让学生在实际操作中学习美术技巧，培养他们的观察力和创造力。

学生们对小狮子的形象很感兴趣，积极参与绘画活动，并展示了自己的作品。

然而，这节课的时间安排可能有点紧张，学生们在绘制小狮子的过程中时间有些不够充裕，有些学生的作品没有完全展现出小狮子的可爱特点。

下次我会适当调整时间分配，让学生有足够的时间进行绘画。

此外，在鉴赏和评价环节，我可以引导学生更加深入地观察、思考和评价作品，提出更具体和有建设性的意见和建议，帮助学生进一步提高美术创作的能力。

总的来说，这节课取得了一定的效果，学生们对美术的兴趣得到了培养，但还有一些地方需要改进，我会继续努力提高教学效果。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校小班美术教案《可爱的小狮子》活动领域：艺术活动班级：小班活动内容：撕纸粘贴画《可爱的小狮子》活动目标：1、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。

2、能够正确使用胶棒在指定区域进行粘贴。

3、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。

活动重点：幼儿能够正确使用胶棒在指定区域进行粘贴活动难点：引导幼儿学习撕纸的技巧，能够将报纸撕成长条状活动准备：1.教师画好的狮子脸。

2.胶棒、各种废旧纸、操作筐。

3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。

4.舒缓的音乐活动过程：（一）开始部分：故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。

妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。

小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?(二)进行部分1、展示范画，规定撕纸粘贴区域师：大家好，我是一只小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：那小朋友知道哪里是我的鬃毛吗？拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。

2、撕纸技巧讲解，幼儿自由操作师：我们先撕长长的纸作鬃毛，然后放在操作筐内首先用一只小手捏住纸，另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作筐里，可以一点一点的撕，把所有鬃毛都撕好了以后然后我们再来帮小狮子粘鬃毛，要把撕好的鬃毛都放在操作筐内。

幼儿自由操作，教师巡回指导3、粘贴技巧及注意事项讲解，幼儿自由粘贴师：下面我们一起来帮小狮子把美丽的鬃毛粘上吧一只手拿撕好的报纸，另一只手拿胶棒，将胶棒均匀的涂抹在报纸的一端，然后按压在小狮子鬃毛的位置。

幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》教学目标
1.让幼儿了解小狮子的形态、颜色及特点
2.培养幼儿的美术创作兴趣和表达能力
3.提高幼儿的手眼协调能力和动手能力
教学准备
1.生动的小狮子图片或相关资料
2.色彩粉笔、颜料、画笔、彩纸、剪刀等绘画材料
3.教师准备相应的模板或示范画作
教学内容与步骤
第一步：导入
教师出示生动的小狮子图片或相关资料，引导幼儿认识小狮子的形态和颜色，并带领幼儿唱小狮子的歌曲，以增强学生的情感体验。

第二步：示范
教师给出示范画作，带领幼儿认真观察，了解每个部位的特点，并解释绘画的过程和注意事项。

第三步：实践
1.教师根据幼儿绘画能力的不同，准备相应的模板或示范画作，供幼儿绘制。

2.幼儿根据教师的示范，用色彩粉笔、颜料等绘画材料，按照自己的想象和创意绘制小狮子。

3.绘制完成后，幼儿可以用彩纸和剪刀进行剪贴，制作出更加生动、有趣的小狮子作品。

第四步：展示和评价
教师组织幼儿进行作品展示，并从表现、色彩搭配、线条运用等方面进行评价和点评，对每个幼儿都要给予肯定和鼓励，在建立自信的同时，也激发了幼儿的创作热情。

注意事项
1.幼儿在画小狮子时应根据形态和颜色特点进行创作，有创意和主动性。

2.教师在教学中要注意细节，注意帮助幼儿纠正错误，激发幼儿热爱生活、热爱美术的兴趣。

3.幼儿在使用绘画材料时要注意安全，保存好画作并遵守规定，课后要进行整理和清洁。

结束语
通过《可爱的小狮子》的美术教学，能够让幼儿在创作中感受到美与快乐的真谛，不仅能够提高幼儿的审美水平和美术表现能力，还能够培养幼儿的想象力和创造力，进一步促进幼儿全面发展。

幼儿小班美术可爱的小狮子教案反思《可爱的小狮子》美术教案反思教学目标：1.能够自由地运用线条、色彩和形状表现小狮子的形象。

2.能够用各种媒材表达小狮子的形象和情感。

3.培养幼儿对动物形象的观察能力和想象能力。

4.培养幼儿对美的感知能力，锻炼他们的手眼协调能力。

反思：一、教学准备：1.教具选择：此次美术教案中，选择了彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料进行教学活动。

这些教具的选择是适合幼儿小班的年龄特点，易于操作，颜色鲜艳，能够吸引幼儿的注意力，也能满足幼儿动手实践的需求。

2.教案编写：教案中的内容编写清晰明了，步骤简单明确。

使幼儿能够快速理解教学目标，并积极参与到教学活动中。

3.环境布置：在准备阶段，教师将教室环境进行了布置，增加了教学活动的氛围。

例如，教室中摆放了与小狮子主题相关的图片和玩具等。

二、教学过程：1.教学方法：本次美术教案中，使用了示范教学法和启发式教学法。

通过教师的示范，引导幼儿观察小狮子形象，并进行个性化的创作。

启发式教学法的运用，培养了幼儿的观察和想象能力。

2.教学步骤：教学步骤设计合理，简单明了。

第一步是引导幼儿观察小狮子形象，通过比较、讨论等方式激发幼儿的兴趣。

第二步是示范幼儿画小狮子，并鼓励幼儿自由创作，培养他们的想象力。

第三步是幼儿展示作品，并进行互动交流，增强他们对小狮子形象的理解和表达能力。

三、教学效果：1.学生参与度：通过教学过程的观察，大部分幼儿积极参与到活动中，并对小狮子形象进行了创作。

展示环节时，幼儿自信地展示自己的作品，表达了个体的想象和观察力。

2.教学延伸：教案设置了几个延伸讨论的环节，通过幼儿的观察和提问，引导他们对动物的形象进行了更深入的了解。

教学延伸的设计增加了教学内容的广度和深度。

3.教学评估：通过观察幼儿的创作和表达，教师可以对幼儿对小狮子形象的理解和创造能力进行评估。

可以看出，大部分幼儿能够较好地完成教学要求，展示出自己的个性和创造力。

四、不足之处：1.教学时间安排：由于小班幼儿的专注力较短，这堂课的教学时间安排稍长。

小班艺术活动课程计划：《可爱的小狮子》教学计划（反思教学）小班艺术活动《可爱的小狮子》教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，教学目标，活动准备，活动过程，活动总结，活动反思等内容，掌握正确的笔姿，统一着色，学习撕裂纸张技巧，培养孩子手指的精细动作，适合幼儿园老师参加小班的艺术活动，快来看《可爱的小狮子》课程计划。

设计方案：下学期小班的孩子已经掌握了撕裂贴纸的技巧。

我结合了课程安排，开展了艺术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行撕裂活动。

撕纸粘贴是一种图案装饰方法。

在玩游戏的游戏中，宝宝学会撕纸，可以锻炼撕纸的技巧，提高小肌肉运动的灵活性和幼儿的创造力。

教学目标：1.掌握笔的正确姿势，并在一个方向均匀涂抹。

2.学习撕纸技巧，培养幼儿手指的精细动作。

3.学习使用胶棒粘贴在指定区域。

4.让孩子们充分感受到艺术活动的艺术性和多样性，并愿意参与艺术活动。

5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。

活动准备：老师画了狮子脸（切成方纸）。

2.油画棒，胶棒，废彩纸，操作架（单手）。

森林背景地图，成年狮子和幼崽图片。

活动程序：1，故事是导入的森林里有一只可爱的小狮子。

因为我的兄弟们说：“你看着我们的鬃毛，你不像小猫一样！”很伤心，低下头。

妈妈总是安慰它：'孩子们，当你长大的时候，你会长出像你兄弟一样长而浓密的鬃毛。

你还很年轻！'因此，小狮子每天都学会和父亲一起打猎并在草原上奔跑。

有一天，它累了，来到小溪准备喝水。

就在脑袋下方，一条巨大的鬃毛突然在河中反射出来。

小狮子震惊了，退了一步。

好奇心促使它再次探测。

它充满信心地看着它，不是我自己吗？2.展示绘画并解释制作过程。

老师：大家好，我一直是个小狮子。

我的兄弟们像一只没有长而浓密的鬃毛的小猫一样嘲笑我。

孩子可以帮助我吗？杨：好老师：首先用漂亮的颜色给狮子宝宝涂上颜色，然后我们会把长纸撕成鬃毛。

老师:(引导孩子在老师准备的纸上说出五只狮子。

）取出狮子图片，激发孩子了解鬃毛的位置。