小学三年级科学上册第一课

《运动和位置》教学设计一、教学目标科学概念目标1.物体有“静止”和“运动”两种状态。2.可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。科学探究目标1.判断物体是“静止”的正是“运动”的。2.借助方向盘软尺等工具，测定和表述某个物体的位置科学态度目标1.关注生活中物体的“运动”和“静止”状态2.与同伴合作探究，并以事实为依据，开展交流研讨科

三年级上册科学第一单元第一课教案

三年级科学下册知识点（一）第一单元第一课《种子发芽了》1.番茄的种子：水滴型，黄色，表面粗糙；黄瓜的种子：橄榄型，乳白色，表面平整。2.番茄喜欢生长在(温暖)且有点(潮湿)的地方，需要充足的(阳光)，(60到100)天可以成熟，适合在(春季)栽种，(夏季)和(秋季)也可以种植。种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。3.栽种记录内容包括(日期)，(

三年级科学水

第一课植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方

活动一：探究推和拉都是力

小学三年级科学开学第一课PPT课件

人教版小学三年级科学第一课

教科版三年级科学上册第三单元第一课我们周围的材料(含课堂作业)-文档资料

三年级科学开学第一课一、教学内容：对教材内容的分析及简介，本学期师生要共同达到的目标。二、教学目标：1、知道为什么要上科学课，以及在科学实验过程中的注意事项。2、能够按照科学课的常规要求，积极愉快上好科学课，积极主动参与科学小组探究过程。3、激发学生学习科学的兴趣，培养学生的探究能力。三、教学重点：1、知道为什么要上科学课，以及在科学实验过程中的注意事项。2

小学三年级科学第一课

第一单元植物的生长变化1 植物新生命的开始教学任务分析:【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学

三年级科学开学第一课资料

教科版小学科学三年级上册教案第一单元植物第一课我看到了什么【教学目标】科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观：懂得从图片上获得的信息是有限

小学三年级科学开学第一课

最新三年级科学第一课教程文件

三年级科学第一课讲课讲稿

小学科学三年级上一单元第一课《我看到了什么》

三年级科学全册教案三上教科版科学第一单元植物第一课我看到了什么教学目标科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：1、初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。2、用各种感官观察大树。3、借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。4、用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观：1、懂得从图