32机械能第2课时课件-浙教版九年级上册科学

科学-下册-打印版一、基础题1、若某台机器的功率是1千瓦，表示该机器在1秒钟内做的功。2．下列关于功率的说法正确的是( )。A．做功多的功率大B．做相同的功，所用时间越多功率越大C．做功所用时间越少功率越大D．用相同的时间，做的功越多功率越大3．甲、乙、丙3台机器，甲每秒做功5000焦，乙每小时做功2．7×108焦，丙每分钟做功36000焦，则这3台机器做功

《第2节机械能》教学目的1、了解能量的初步概念，知道能的单位是焦耳。2、知道什么是动能，哪些物体具有动能及影响动能大小的因素。3、知道什么是重力势能，哪些物体具有重力势能及影响重力势能大小的因素。4、知道什么是弹性势能，哪些物体具有弹性势能及影响弹性势能大小的因素。教学材料准备斜槽，不同质量的铁球，木块；一把刻度尺，外形相同的一个铁球和一个木球，一个装有细沙

浙教版九年级科学上册3.2 机械能(共21张)

浙教版九年级科学上册《机械能》PPT课件(2篇)

浙教版九年级上册科学3.2机械能(1)

机械能复习一、机械能及能量转化1. 能量的形式多样，最常见的有_______、________、_________。2.______、_____。______、_____。______、_____。3. 机械能守恒定律，机械能=动能+势能 动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则______能增大，______能减小，______ 能转

3.2机械能(一)一、教学目标（一）知识与技能1、概述动能的概念，知道动能的大小与物体质量和运动速度有关2、概述重力势能的概念，知道重力势能的大小与物体质量和举高的高度有关3、概述弹性势能的概念及决定弹性势能大小因素。（二）过程与方法通过实验探究活动，学习设计实验，发展学生的分析、概括的能力。（三）情感态度与价值观1．构建轻松和谐的课堂环境，让学生乐于探索自

浙教版科学九上《机械能(一)》

新浙教版九年级科学机械能(课堂PPT)

第2节机械能教学目的1.了解能量的初步概念，知道能的单位是焦耳；2.知道什么是动能，哪些物体具有动能及影响动能大小的因素；3.知道什么是重力势能，哪些物体具有重力势能及影响重力势能大小的因素；4.知道什么是弹性势能，哪些物体具有弹性势能及影响弹性势能大小的因素。教学材料准备斜槽，不同质量的铁球，木块；一把刻度尺，外形相同的一个铁球和一个木球，一个装有细沙的金

浙教版九年级科学上册3.2 机械能(共21张PPT)

机械能具小车不能拉动木块，当玩具小车运动起来拉动木块做功才具有能量。下面我们再来看个钢球推动木块的实验，思考钢球什么情况具有能量。演示：1、钢球停靠着木块不动。2、钢球从斜槽上滚下推动木块。生：滚动的钢球才具有能量。师：流动的水、空气、运动的玩具小车、滚动的钢球为什么都具有能量？生：因为都在运动。师：对，物体由于运动而具有的能叫做动能。物体动能的大小表现在它

最新九年级科学机械功和机械能

第2节机械能一、单选题1.如图，旋翼式无人机被广泛的运用在民用领域，发挥了越来越重要的作用。下列关于这款无人机的说法，正确的是（）A.无人机在空中悬停时，旋翼相对于机身是静止的B.无人机无法勘探月球表面的月貌C.无人机匀速下降时，重力势能转化为动能D.无人机在空中飞行时，始终受到平衡力作用2.如图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的

浙教版初中科学九上《机械能》(共36张PPT)

浙教版九年级科学《机械能(1)》教材讲解

(2017)新浙教版九年级科学(上)第3章第2节 机械能(第二课时)

浙教版九年级科学上册机械能

最新浙教版九年级上册科学3.1《能量及其形式》优秀教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《能量及其形式》优教教案教学目标：知识与技能1.知道机械能、光能、热能、电能、化学能、太阳能、核能等自然界中能量存在的各种形式。2.能在具体情景中分析能量的存在形式。过程与方法1、学会从具体事例的分析中，得出一般规律的方法。2、通