六年级语文上册教案-3.宿建德江1-部编版

移舟/泊/烟渚,日暮/客/愁新。野旷/天/低树,江清/月/近人。3.反复多读几遍这首诗,通过查字典,结合课文注释,想想词语的意思,想想这首诗大体写什么。把不理解的地方勾画出来,小组讨论。三、再读古诗,理解诗意。1.再读古诗,想想每句诗的意思,可以与同学合作。2.汇报:用自己的话说说每句诗的意思。3.根据学生回答,教师适时小结出各诗句的意思。【出示课件】把小船

2021-03-21
人教部编版《宿建德江》ppt1

人教部编版《宿建德江》ppt1

2021-01-08
【部编教材】宿建德江PPT课件分析1

【部编教材】宿建德江PPT课件分析1

2021-01-07
《宿建德江》优秀课件1

《宿建德江》优秀课件1

2021-03-21
3、《古诗三首》—《宿建德江》1

3、《古诗三首》—《宿建德江》1

2024-02-07
宿建德江PPT课件 部编版1

宿建德江PPT课件 部编版1

2024-02-07
【部编教材】宿建德江PPT1

【部编教材】宿建德江PPT1

2021-04-12
宿建德江PPT课件

宿建德江PPT课件

2020-02-13
宿建德江古诗1

宿建德江唐代:孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。注解1、建德江:在浙江省,新安江流径建德的一段。2、移舟:靠岸。3、烟渚:弥漫雾气的沙洲。译文我把船停泊在暮烟笼罩的小洲,茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠远处天空比树木还低,江水清澈更觉月与人意合情投……赏析这是一首刻划秋江暮色的。先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴

2024-02-07
宿建德江(1)教学内容

宿建德江(1)教学内容

2024-02-07
【新教材】部编版语文宿建德江PPT1

【新教材】部编版语文宿建德江PPT1

2024-02-07
《宿建德江》优质课件1

1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富, 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为

2024-02-07
宿建德江PPT课件完美1

孟浩然(689--740)是唐代第一个大 量写山水田园诗的人,存诗260多首,多为五言律诗。 孟浩然的山水诗多是写他故乡襄阳的名胜,象《秋登 兰山寄张五》、《夜归鹿门歌》、《江山思

2024-02-07
宿建德江(1)

返回一、感受诗歌的音韵美。 二、品味诗歌含蓄美。三、捕捉诗歌深邃的意境美。返回山水田园诗山水诗源于南朝(宋)谢灵运,田园诗源于晋代 陶渊明,以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以 描写

2024-02-07
《宿建德江》ppt完整版部编版小学语文1

孟诗思想内容不甚丰富,但从艺术的完整、精美上来讲,与王维完全可以并驾齐驱。体裁: 五言绝句宿建德江孟浩然移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。宿建德江孟浩然移舟泊烟

2020-01-07
3、1《宿建德江》ppt教学课件

3、1《宿建德江》ppt教学课件

2024-02-07
六年级上册语文课件PPT:古诗词三首宿建德江1

六年级上册语文课件PPT:古诗词三首宿建德江1

2024-02-07
【新教材】宿建德江PPT课件下载部编版1

【新教材】宿建德江PPT课件下载部编版1

2024-02-07
四年级语文下册 宿建德江1作者介绍 教科版

孟浩然孟浩然(689~740)唐代诗人,本名浩,字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人。曾隐居鹿门山。40岁时,游长安,应进士举不第。曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署,适逢玄宗至,浩然惊避床下。王维不敢隐瞒,据实奏闻,玄宗命出见。浩然自诵其诗,至不才明主弃之句,玄宗不悦,说

2024-02-07
部编版《宿建德江》教案1

六年级语文上册教案-《宿建德江》知识导学练习教案图文详解人教部编版《宿建德江》知识导学+练习+教案+图文详解字词注释宿建德江:意思是在建德江露宿。建德江,江名在现在的浙江省指新安江流经建德市的一段。移舟:划动小船。泊:停船靠岸。烟渚:指江中雾气笼罩的小沙洲。烟:一作“幽”。渚:水中小块陆地。客:指作者自己。愁:为思乡而忧思不堪。野:原野。旷:空阔远大。天低树

2024-02-07