《立方根》教案教学目标(一)教学知识点1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.2.能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算.3.了解立方根的性质.4.区分立方根与平方根的不同.(二)能力训练要求1.在学了平方根的基础上，要求学生能用类比的方法学习立方根的有关知识，领会类比思想.2.发展学生的求同求异思维，使他们能在复杂环境中明辨是非

4.2 立方根一、选择题1.下列说法中正确的是( )A.－4没有立方根B.1的立方根是±1C.361的立方根是61 D.－5的立方根是35- 2.在下列各式中：327102=34 3001.0=0.1,301.0 =0.1,－33)27(-=－27,其中正确的个数是( )A.1B.2C.3D.43.若m 4.如果36x -是6－x 的三次算术根，那么( )A

平方根与立方根一、填空题：1、144的算术平方根是 ，16的平方根是 ； 2、327= ， 64-的立方根是 ；3、7的平方根为 ，21.1= ；4、一个数的平方是9，则这个数是 ，一个数的立方根是1，则这个数是 ；5、平方数是它本身的数是 ；平方数是它的相反数的数是 ；6、当x= 时，13-x 有意义；当x= 时，325+x 有意义； 7、若164=x，则

数学八年级上册第四章《立方根》教案教学目标1、了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根，2、了解开立方与立方互为逆运算，能用立方运算求一些数的立方根3、能用立方根解决一些简单的实际问题。教学重点了解开立方与立方互为逆运算，会求某些数的立方根．教学难点会求某些数的立方根，能用立方根解决一些简单的生活问题。教学过程（教师）二次备课一、板书课题、出示目标师：同

北师大版八年级数学上册立方根课件

八年级数学上册《立方根》 教案教学目标：教学重点与难点： 正确地理解立方根的概念及符号表示能熟练应用教学方法: 观察、比较、合作、交流、探索.二、创设情境，感悟新知情境一 体积为1的正方体，棱长为多少？体积增加1，棱长为多少？情境二 做一个正方体纸盒，使它的容积为64cm 3，正方体纸盒的棱长是多少？如果要使正方体纸盒容积为25cm 3，它的棱长是多少？引入

加速度学习网 我的学习也要加速平方根和立方根有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答51加速度学习网 整理一、本节学习指导平方根是学习实数的准备知识，是以后学习一元二次方程等知识的必备基础，也是中考的必考内容之一，此节我们要掌握平方根和立方根的概念。本节有配套免费学习视频。二、知识要点1、平方根：如果一个数x 的平方等于a ，那么，这个数x

人教版八年级上册数学优秀公开课《立方根课件PPT》

人教版八年级数学上册132立方根

第二章实数3．立方根一、学生起点分析学生已经学习了平方根的概念，掌握了求一个非负数的平方根和算术平方根的方法，明确了平方运算与开平方的互逆关系．学生在平方根学习活动中体会了类比的思想方法，为立方根的学习提供了一定的经验基础和学习方法．立方根的计算有着非常广泛的应用，有关空间形体的计算经常涉及开立方，因此本节知识是后续学习内容的基础．二、教学任务分析《立方根》

《立方根》教案教学目标(一)教学知识点1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.2.能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算.3.了解立方根的性质.4.区分立方根与平方根的不同.(二)能力训练要求1.在学了平方根的基础上，要求学生能用类比的方法学习立方根的有关知识，领会类比思想.2.发展学生的求同求异思维，使他们能在复杂环境中明辨是非

平方根练习题一.填空题(1)1214的平方根是_________； (2)(－41)2的算术平方根是_________；(3)一个正数的平方根是2a －1与－a +2，则a =_________，这个正数是_________； (4)25的算术平方根是_________； (5)9－2的算术平方根是_________；(6)4的值等于_____，4的平方根为

立方根与实数重难点易错点辨析题一：下列说法正确的是( ）A.负数没有立方根B.一个数的立方根不是正数就是负数C 。一个数的立方根和这个数同号,零的立方根是零D.一个数的立方根等于这个数本身，那么这个数一定是0或1考点:立方根题二:下列说法：①无限小数都是无理数；②带根号的数不一定是无理数;③任何实数都可以开立方；④有理数都是实数,其中正确的有（ ）A 。1个

《立方根》典型例题例1 求下列各数的立方根：（1）27，（2）－125，（3）0.064，（4）0，（5）.3438 解 （1）2733= ，∴27的立方根是3，记作.3273=（2）125)5(3-=- ，∴－125的立方根是－5，记作.51253-=-（3）064.04.03= ，∴0.064的立方根是0.4，记作4.0064.03=．（4）003= ，

初二数学上册平方根与立方根专项练习题一、填空题：1、144的算术平方根是 ，16的平方根是 ； 2、327= ， 64-的立方根是 ；3、7的平方根为 ，21.1= ；4、一个数的平方是9，则这个数是 ，一个数的立方根是1，则这个数是 ；5、平方数是它本身的数是 ；平方数是它的相反数的数是 ；6、当x= 时，13-x 有意义；当x= 时，325+x 有意义；

八年级上册数学平方根与立方根

本节内容需一课时讲授；它和平方根合起来构成了初中数学方根运算的一个整体.教师从“某化工厂要建造一个新的球形储气罐”这个实际问题引入立方根的概念，说明学习数的立方根的意义，同时又体现了立方根的计算有着广泛的应用.通过“做一做”，让学生体会一个数的立方根的唯一性.通过“议一议”，既突出平方根与立方根的对比，又加深对“做一做”的感受.教材安排的两个例题也是分步到位

立方根基础题知识点1 立方根1．(酒泉中考)64的立方根是(A )A ．4B ．±4C ．8D ．±8 2．(百色中考)化简：38＝(C )A ．±2B ．－2C ．2D ．2 23．若一个数的立方根是－3，则该数为(B )A ．－33B ．－27C ．±33 D ．±274．(包头一模)3－8等于(D )A ．2B ．2 3C ．－12D ．－25．下列结

《立方根》教案教学目标(一)教学知识点1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.2.能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算.3.了解立方根的性质.4.区分立方根与平方根的不同.(二)能力训练要求1.在学了平方根的基础上，要求学生能用类比的方法学习立方根的有关知识，领会类比思想.2.发展学生的求同求异思维，使他们能在复杂环境中明辨是非

初二数学上册平方根与立方根教学课件