四年级下册听课记录 Revised by Hanlin on 10 January 2021仁和小学听课记录表听课人：余开勇所在单位：仁和小学职称：小学高级教师仁和小学听课记录表听课人：余开勇所在单位：仁和小学职称：小学高级教师仁和小学教师听课记录表单位：仁和小学（盖章） 2011年 4月10日学员听评课记录表

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一、仔细填空。（20分）1．把下面的数位顺序表补充完整。2. 某储蓄所第一季度存款20500060元读作( )元,全年收取储蓄存款三亿零五百万零九百七十元写作( )元。3.省略万位或亿位后面的尾数，求下列各数的近似数。45894969≈（）万6996700≈（）万78976523≈（）亿3015360000≈（）亿4.计算35×（107－79）时，应先算（）

小学三四年级英语下学期第单元听课评课记录集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）听课评课记录见习学校：梅师附小2011年5月17日听课人：林芸莹，谢玉贞，吴美评课人签名：辉，李敏，谢静雪，邱燕珠陈柳青听课评课记录听课学校：梅师附小2011年5月17日听课人：林芸莹、谢玉贞、吴美辉、李敏、谢静雪、邱燕珠

《触摸春天》听、评课记录表科目语文授课人课题触摸春天授课班级四年级一班授课时间第14周星期一第二节整理人评课人评课要点记录高正红：新课标指出：“学生的情感是易于激发的，一旦他们的认知活动伴随着情感，教学就会成为学生主动的发展过程，从而使他们对客观世界的认识更丰富、更深刻。”教学一开始，戚老师就利用课件播放地震中的图片和一段录象，让学生身临其境地感受到地震震撼

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教科版小学科学四年级下册《桃花的结构》听课记录

一．创设情境导入出示两堆苹果1、两堆苹果：第一堆一一对应排列，第二堆杂乱排列，红苹果多还是绿苹果多？哪一堆能让你清楚地看出来？2、同意第一堆的举手。3、第二堆为什么不能？乱4、怎么样排才能像第一堆？先分开，再对齐。【评：复习前面学过得比一比的知识，引导学生体会统计的方便性，帮助学生尽快融入其中。还可进一步为下面的学习作铺垫，红苹果比青苹果少1个，反过来青苹果

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授课教师王明旺学校仁和小学班级六年级科目数学课题《圆》授课时间2013年3月20日第一节师：我们学到现在，我们认识到了半径，圆心，直径。（写错字，同学们观察得很仔细，把字改过来。下面利用我们的工具，圆片、尺子这是就是我们的工具，。。。。这是我们的研究方法，下面带着这些问题，去思考研究一下，小组互相讨论。开始。生讨论。8时59分师：同学们有什么新发现，就把它写

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《桃花的结构》听课记录一、导入师：同学们，你们喜欢花吗？生：（喜欢）师：你们都喜欢什么花？生：（月季花、菊花、牡丹花、牵牛花……）师：大家这么喜欢花，下面我们就来欣赏一段花的录像。生：仔细观看师：刚才，我们从录像中欣赏了一些美丽的鲜花，那么大自然中这些千姿百态、绚丽多彩的花是由哪几部分构成的呢？今天，老师就和大家一起来研究研究花的构造。师：我们首先来认识桃花

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