初一语文下多媒体课件第13课 《音乐巨人贝多芬》

人教版七年级语文下册第13课《音乐巨人贝多芬》练习及答案13.音乐巨人贝多芬【积累·感知】一.给加点字注音深邃＿＿＿踌躇＿＿＿磐石＿＿＿纽扣＿＿＿喧嚣＿＿＿二.多音字注音组词挑（）＿＿＿荷（）＿＿＿丧（）＿＿＿挣（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿三.词语填空（）人注目杂乱无（）零乱不（）（）不作声（）不通风不见（）日掌声（）动（）劳无益四.体

《音乐巨人贝多芬》教学设计教学目标一、了解音乐巨人贝多芬。二、揣摩语言，理解贝多芬对厄运的态度和感受。三、学习运用外貌描写刻画人物的写法。四、学习贝多芬与命运抗争的精神，潜移默化的培养学生坚强乐观的人生态度。教学重点、难点一、学习运用外貌描写刻画人物的写法。二、揣摩语言，理解贝多芬对厄运的态度和感受。教学设想：以感动中国的无臂钢琴师刘伟导入耳聋音乐家贝多芬，

樊城区诸葛亮中学学校七年级下册语文导学案班级：姓名：执笔人：程萍教研组长：潘红艳教学副校长：金伟片区组长：王辉课题：13《音乐巨人贝多芬》课型：精品赏读课课时：一课时学习目标：1．理清文章的脉络，把握文章的内容，培养搜集信息的能力。2．学习运用外貌描写和语言描写刻画人物的写法。3．学习贝多芬与命运抗争的精神，培养坚强乐观的人生态度。当堂测评分层达标基础落实1

《音乐巨人贝多芬》【设计意图】清代李渔论戏曲时曾说：“传奇无冷、热，只怕不合人情。如其离、合、悲、欢，皆为人情所必至，能使人哭，能使人笑，能使人怒发冲冠，能使人惊魂欲绝。”阅读何为的这篇人物传记散文何尝不是如此！本课设计从凡人、不幸的人到巨人的多维度解读中，引领学生在认知与情感的相互促进中深化阅读，与文本主人公、作者展开对话，同时也与自我展开对话，感受英雄人

《音乐巨人贝多芬》【设计意图】清代李渔论戏曲时曾说：“传奇无冷、热，只怕不合人情。如其离、合、悲、欢，皆为人情所必至，能使人哭，能使人笑，能使人怒发冲冠，能使人惊魂欲绝。”阅读何为的这篇人物传记散文何尝不是如此！本课设计从凡人、不幸的人到巨人的多维度解读中，引领学生在认知与情感的相互促进中深化阅读，与文本主人公、作者展开对话，同时也与自我展开对话，感受英雄人

第13课音乐巨人贝多芬第一课时文本感知诊断性测试1.给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。重荷（）深suì（）喧嚣（）pán石（）下颏（）chóu躇（）2.解释下列词语（1）杂乱无章：（2）不见天日：（3）惹人注目：（4）零乱不堪：3.依次填入横线上的关联词，最恰当的一项（）这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”带来了无可比拟的不幸和烦忧，也带

福建省厦门市第五中学七年级语文下册教案第13课《音乐巨人贝多芬》(新人教版)

七年级语文下册第三单元13课 音乐巨人贝多芬综述

2020年七年级语文下册《第13课音乐巨人贝多芬》教案(新人教版教学重点理清文章脉络，把握文章内容；学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。课时安排两课时课前准备查字典，看注释，熟读课文，并查阅贝多芬的有关资料。第一课时教学内容理清“客人”访问贝多芬的全过程，把握全文内容。教学设计整体感知①导入新课：听一段贝多芬的《命运交响曲》（《第五交响曲》）。让学生回

音乐巨人贝多芬教学目的：1．积累与本课有关的基础知识。2．整体感知文章内容，分析贝多芬的人物形象。3．学习本文的肖像描写。教学时间：1课时教学内容与步骤情景激趣：何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散文的创作，有《第二次考试》《织锦集》等散文集。

七年级语文下册第13课《音乐巨人贝多芬》课件人教新

音乐巨人贝多芬教师寄语：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。——张海迪【学习目标】1．通过阅读探究，了解贝多芬，体会伟大音乐家的人格魅力。2．指导学生学习课文运用肖像描写展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的手法。3．学习贝多芬与命运顽强抗争的精神，培养坚强乐观的人生态度。【重点聚焦】说贝多芬的平凡之处表现在哪里？。贝多芬有着和常人一样的喜怒哀乐，

第13课《音乐巨人贝多芬》综合练习（人教新课标初一下册）doc初中语文一．语言积存与应用〔20分〕1．加点字的注音有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．门槛〔kǎn〕下颏〔kē〕杂乱无章〔zhāng〕B．重荷〔hé〕犹豫〔chú〕惹人注目〔rě〕C．含蓄〔xù〕磐石〔pán〕小心翼翼〔yì〕D．深邃〔suì〕喧嚣〔xiāo〕无可比拟〔nǐ〕2．以下词语的讲明不全

山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第13课音乐巨人贝多芬》学案新人教版一、快乐预习学习目标（1）理清文章脉络，把握文章内容。（2）学习刻画人物的方法。（3）学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生态度。学习重难点重点；理清文章脉络，把握文章内容，学习刻画人物的写法。难点；学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生态度【预习内容

【最新】人教版七年级语文下册 第13课：音乐巨人贝多芬(课件) (共31张PPT).ppt

新授课音乐巨人贝多芬知识目标：理解文中含义深刻的句子，了解贝多芬的内心世界。能力目标：体会文中出色的外貌描写，学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写法。情感态度价值观：学习贝多芬与命运抗争的精神，培养顽强乐观的人生态度。重点：1、学习肖像描写的技巧。2、理解贝多芬的精神世界，培养顽强乐观的人生态度。难点：学习肖像描写的技巧。音乐巨人贝多芬

人教新版七年级(下)《第13课 音乐巨人贝多芬》同步练习卷

《音乐巨人贝多芬》【学习目标】1．通过阅读探究，了解贝多芬，体会伟大音乐家的人格魅力。2．指导学生学习课文运用肖像描写展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的手法。3．学习贝多芬与命运顽强抗争的精神，培养坚强乐观的人生态度。【学习重点、难点】1．重点：学习运用肖像描写来刻画人物的方法。2．难点：理解文中几个难句的含义。【课时】两课时【预习导引】1．查找资料，

《13音乐巨人贝多芬课件》