此处相思，彼处着墨——诗歌鉴赏中的对写法对写法：对写法，也即从对面写来，也叫对面落笔，主客移位。诗人思乡怀人，不直抒胸臆，倾诉衷情，而是落笔对方，将作者自己深挚的思念之情委婉含蓄地表达出来。使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情，既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。既深化感情，又强化主题。所谓“主客移位”就是移情于景、移情于物、移情于人的写法

1诗歌鉴赏中的虚实结合手法2虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。所谓“实”是指客观3世界中存在的实景、实事、实境,是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。4所谓“虚“是指主观意识中存在的情感、设想、梦境,是通过诗人主观想象得到5的部分。详写为实,简略为虚;具体为实,抽象为虚;写景为实,抒情为虚;正面为6实,侧面为虚;当前为实,追忆为虚;当前为实,

杜甫《月圆》诗歌鉴赏及对写法

鉴赏诗歌的表现手法——对写法问：什么是对写法？答：写自己思家，却从对面着笔，作翻进一层的写法。属于虚写，能给人留下广阔的想象的空间，感情抒发得更加真挚感人。苏幕遮 [ 宋]周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何曰去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。问：词的下阙的抒情方式有什么特

杜甫《月圆》诗歌鉴赏及对写法21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归

2、用典抒情：用典的作用：用典的作用在唐以前诗歌中主 要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读， 富于文采。在唐以后的诗词曲中主要是怀古 伤今，咏史言志。 总之都能鲜明强烈或含蓄曲折地

鉴赏诗歌的表现手法——对写法1问：什么是对写法？答：写自己思家，却从对面着笔，作翻进一层的写法，。属于虚写，能给人留下广阔的想象的空间，感情抒发得更加真挚感人。2苏幕遮 [ 宋]周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何曰去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。问：词的下阙的抒情方式有

2. “以意逆志，知人论世” “置身诗境， 缘景明情” 领会深层意思我们不仅要努力把握它以少量字词包孕 着的丰富的含义的特点，而且要努力去寻求他 的诗句之外包含的不尽的韵味。——谢

提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？请简析。 提问变体： 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)； 或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤： (1)准确指出用了什

明手法——阐运用——析效果源自文库邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。作者是怎样写

关注几首诗歌 1、赠内人（张祜） 禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。 斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。 2、戎昱的《移家别湖上亭》 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺

从下面诗词中找出运用了对写法的句子：（1）九月九日忆山东兄弟（王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2）除夜作（高适）ຫໍສະໝຸດ Baidu旅

诗歌鉴赏中的虚实结合手法虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。所谓“实”是指客观世界中存在的实景、实事、实境,是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。所谓“虚“是指主观意识中存在的情感、设想、梦境,是通过诗人主观想象得到的部分。详写为实,简略为虚;具体为实,抽象为虚;写景为实,抒情为虚;正面为实,侧面为虚;当前为实,追忆为虚;当前为实,未来为虚;客

此处相思，彼处着墨——诗歌鉴赏中的对写法对写法：对写法，也即从对面写来，也叫对面落笔，主客移位。诗人思乡怀人，不直抒胸臆，倾诉衷情，而是落笔对方，将作者自己深挚的思念之情委婉含蓄地表达出来。使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情，既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。既深化感情，又强化主题。所谓“主客移位”就是移情于景、移情于物、移情于人的写法

嫉恶如仇 深恶痛绝 丧尽天良 丧心病狂 例：每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。 漠不关心 信手拈来 司空见惯 求全责备无时无刻 善罢甘休望其项背 相提并论我们都

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。有人评说“主客移位”是这首诗的构 思巧妙之处。作者采用拟人化的手法， 赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，借 景抒情，移

古诗词鉴赏题型与答题格式一、分析形象型1、提问格式：（1）这首诗塑造了什么样的形象？（2）试说说这首诗中的形象特点？（3）通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？2、解答分析：形象（意象）：A、人（诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；B、物（咏物诗或杂诗中的物象）；C、景（写景诗或杂诗中的景象）（1）懂得意象合成意境，意境凸现形象。（2）形象蕴涵诗人的思想

诗歌鉴赏之对写法PPT讲稿

诗歌鉴赏——抒情手法

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