个体心理咨询技能讲义培训课件

心理咨询技能(二级) 徐觅教授

二级个体心理咨询技能__认知行为疗法

心理咨询技能、测验技能一、不定项选择题以下每小题有一个或多个正确答案。1. 某女病人对雷雨天气感到恐惧，每逢雷雨则逃至楼下角落里藏匿。她与医生共同设计一个恐怖等级表，雷电交加、暴雨倾盆最感恐惧，大雨次之，阴天最轻。在教会放松技术后，她先想像阴天，当已无紧张时再升级想像下雨，如有紧张感，则要她重复放松，直至想像通过全部恐怖等级。然后进行实景暴露，消除对雷雨的回

咨询二级技能一、系统脱敏法第一步学习放松技巧第二步构建焦虑等级脱敏表第三步脱敏系统脱敏疗法的原理是交互抑制，即让一个原来可以引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前反复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。1、可针对不同焦虑情景，分别设立焦虑等级表。2、系统脱敏时的想象次数，随个体情况而定。3、第一级的焦虑如果超过50，仅靠放松

第二章心理咨询技能习题一、单项选择题1．在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（）。A．让一个原可引起强烈焦虑的刺激2．系统脱敏法起源于（）。C．动物的实验性神经症3．系统脱敏法的创始人是（）。B．沃尔普4．系统脱敏法的基本步骤中不包括（）。B．签订咨询协议5．建构焦虑等级时，应当避免的是（）。D．咨询师给事件或情境指定焦虑分数6．建构理想的

2010年5 月二级技能真题第一部分技能选择题（1〜100题，共100道题）本部分由^一个案例组成。请分别根据案例回答1〜100题，共100 道题。每题1 分，满分100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，男性，23 岁，实习医生。案例介绍：求助者主诉失恋一月余。因为

第二章心理咨询技能习题一、单项选择题1．在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（）。A．让一个原可引起强烈焦虑的刺激2．系统脱敏法起源于（）。C．动物的实验性神经症3．系统脱敏法的创始人是（）。B．沃尔普4．系统脱敏法的基本步骤中不包括（）。B．签订咨询协议5．建构焦虑等级时，应当避免的是（）。D．咨询师给事件或情境指定焦虑分数6．建构理想的

1、建立良好的咨询关系：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。2、尊重：意味着无条件接纳、平等、真诚、礼貌、信任、保护隐私。3、真诚：真诚不等于实话实说；要实事求是；表达真诚要适度；要考虑时间因素；真诚不是自我发泄；真诚也体现在非言语交流上；真诚体现在咨询师的坦诚上。4、共情的含义：①咨询师通过求助者的言行深入求助者内心去体验他的情感；②借助知识和经验，深刻理解

2015年5专业技能真题一般资料：求助者，女性，25岁，未婚，公司职员一求助者自述：因感情问题痛苦，伴有失眠，一个多月。案例介绍：求助者大学期间与一位男同学谈恋爱。毕业后求助者回到家乡工作，男友在异地读研究生，双方无法经常见面，甚感苦恼。半年前求助者认识了一个英俊潇洒的校友，很有好感。交往中该校友对求助者多有帮助，让她很感动，双方产生了感情并开始约会。一个多

2017.5 二级技能真题第一部分技能选择题（ 1—100 题，共100 道题）本部分由五个案例组成。请分别根据案例回答1—100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断：心理咨询师：你好，我是二

一、单项选择题1. 团体咨询的工作阶段成员的反应不包括( )。A 充满了安全感、归属感，相互接纳、互诉衷肠B 彼此难以谈论自己或别人的心理问题C 积极开放自我，表露出更多的个人资料D 愿意探索问题和解决问题答案:B[解析] 团体咨询的工作阶段成员充满了安全感、归属感，互相接纳，互诉衷肠，开放自我，表露出更多的个人资料及其生活中问题，并愿意探索问题和解决问题；

第二章心理咨询技能习题一、单项选择题1．在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（）。A．让一个原可引起强烈焦虑的刺激2．系统脱敏法起源于（）。C．动物的实验性神经症3．系统脱敏法的创始人是（）。B．沃尔普4．系统脱敏法的基本步骤中不包括（）。B．签订咨询协议5．建构焦虑等级时，应当避免的是（）。D．咨询师给事件或情境指定焦虑分数6．建构理想的

Biblioteka Baidu

二级心理咨询技能1.在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中,错误的是:让一个原可引起强烈焦虑的刺激2.系统脱敏法起源于:动物的实验性神经症3、系统脱敏法的创始人是:沃尔普4、系统脱敏法的基本步骤中不包括:签订咨询协议5、建构焦虑等级时,应当避免的是:咨询师给事件或情境指定焦虑分数6、建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是:以上三点(每一级焦虑,应小到能被

1、建立良好的咨询关系：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。2、尊重：意味着无条件接纳、平等、真诚、礼貌、信任、保护隐私。3、真诚：真诚不等于实话实说；要实事求是；表达真诚要适度；要考虑时间因素；真诚不是自我发泄；真诚也体现在非言语交流上；真诚体现在咨询师的坦诚上。4、共情的含义：①咨询师通过求助者的言行深入求助者内心去体验他的情感；②借助知识和经验，深刻理解

[模拟] 二级技能知识:心理咨询技能(三)单项选择题第1题：在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是( )。A.让一个原可引起强烈焦虑的刺激B.在求助者面前重复暴露C.同时求助者以全身放松对抗D.可以使该刺激失去引起焦虑的作用参考答案：A第2题：系统脱敏法起源于( )。A.系统论B.精神病人的临床实验C.动物的实验性神经症D.精神病学家的灵感参

心理咨询师培训计划及教学大纲心理咨询师培训计划职业定义：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，使用心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。一、培训目标1．总体目标培养具备以下条件的人员：具有相关法律意识和良好的职业道德，有一定职业能力，并恪守职业守则，掌握心理学一般基础知识及专业能力相关知识，能进行临床资料收集与分析、能有针对性地

咨询二级技能一、系统脱敏法第一步学习放松技巧第二步构建焦虑等级脱敏表第三步脱敏系统脱敏疗法的原理是交互抑制，即让一个原来可以引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前反复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。1、可针对不同焦虑情景，分别设立焦虑等级表。2、系统脱敏时的想象次数，随个体情况而定。3、第一级的焦虑如果超过50，仅靠放松

2010年5 月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格二级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项： 1 、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2 、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3 、本试卷册包括选择题