二级技能知识_心理咨询技能(三)模拟题
- 格式:docx
- 大小:27.82 KB
- 文档页数:14
[模拟] 二级技能知识:心理咨询技能(三)
单项选择题
第1题:
在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中,错误的是( )。
A.让一个原可引起强烈焦虑的刺激
B.在求助者面前重复暴露
C.同时求助者以全身放松对抗
D.可以使该刺激失去引起焦虑的作用
参考答案:A
第2题:
系统脱敏法起源于( )。
A.系统论
B.精神病人的临床实验
C.动物的实验性神经症
D.精神病学家的灵感
参考答案:C
第3题:
系统脱敏法的创始人是( )。
A.巴甫洛夫
B.沃尔普
C.斯金纳
D.华生
参考答案:B
第4题:
系统脱敏法的基本步骤中不包括( )。
A.学习放松技巧
B.签订咨询协议
C.建构焦虑等级
D.逐级系统脱敏
参考答案:B
第5题:
建构焦虑等级时,应当避免的是( )。
A.求助者说出引起焦虑的事件或情境
B.将引起焦虑的事件或情境排序
C.给引起焦虑的事件或情境打分
D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数
参考答案:D
第6题:
建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是( )。
A.每一级焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度
B.各焦虑等级之间级差尽量均匀
C.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
D.以上三点
参考答案:D
第7题:
在逐级实施系统脱敏训练时,每次放松后的焦虑分数必须低于( )分,才能进行下一级的训练。
A.20
B.25
C.30
D.35
参考答案:B
第8题:
关于系统脱敏训练,应当注意的是( )。
A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理
B.可以综合多种情境,制定一张焦虑等级泰
C.当焦虑分数开始超过50分,表明焦虑等级设计的不合理
D.对每种情境的想像和放松的次数应当限定
参考答案:C
第9题:
冲击疗法的另一名称是( )。
A.满灌疗法
B.现实疗法
C.系统疗法
D.想像疗法
参考答案:A
第10题:
现实冲击疗法最主要的特点是( )。
A.让求助者置身于现实环境之中
B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中
C.允许求助者用不适应的行为应对
D.求助者可以采取缓解焦虑的行为
参考答案:B
第11题:
想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是( )。
A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为
B.让求助者暴露在现实的恐惧之中
C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制
D.不必预先学习放松技术
参考答案:C
第12题:
冲击疗法的对象应当是( )。
A.仅需排除精神病性障碍的患者
B.预先接受体格检查的求助者
C.可以不考虑年龄因素的求助者
D.所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
参考答案:B
第13题:
冲击疗法治疗协议的基本内容并不涉及( )。
A.求助者的权利
B.治疗原理的介绍
C.咨询师的责任
D.收费问题
参考答案:D
第14题:
冲击疗法准备工作的第一步是( )。
A.决定治疗场地
B.确定刺激物
C.商定实施程序
D.进行心理测量
参考答案:B
第15题:
实施冲击疗法,每次的极限水平的标志是( )。
A.求助者气促、出汗
B.求助者受不了
C.家属不忍心看
D.冲击过后情绪逆转
参考答案:D
第16题:
冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同,前者的原理是( )。
A.经典性条件反射
B.交互抑制
C.消退性抑制
D.操作性条件反射
参考答案:C
第17题:
冲击疗法中止治疗的条件不包括( )。
A.求助者出现回避行为
B.求助者出现通气过度综合征
C.求助者出现晕厥或休克
D.求助者或家属坚持取消治疗而劝说无效
参考答案:A
第18题:
厌恶疗法的基本原理是( )。
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.模仿学习
D.顿悟
参考答案:A
第19题:
Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是( )。
A.渐进式厌恶法
B.内隐致敏法
C.外显致敏法
D.系统致敏法
参考答案:B
第20题:
厌恶疗法的基本程序不包括( )。
A.确定靶症状
B.选用厌恶刺激
C.把握时机实施厌恶刺激
D.厌恶刺激后给予正强化
参考答案:D
第21题:
厌恶疗法的厌恶刺激必须是( )。
A.意外的
B.柔和的
C.强烈的
D.快速的
参考答案:C
第22题:
实施厌恶疗法时,应注意使厌恶体验出现在不良行为( )。