口语交际讲述同学们知道什么是“讲述”吗？孔子对弟子谈自己关于修身、治学的思考；长妈妈给小时候的鲁迅讲美女蛇的故事；在生活中，我们也常把事情、感受、道理等讲给别人听：这些都是讲述。那么，讲述有哪些值得注意的地方呢？今天，我们就来学习学习。1．了解什么是讲述，了解讲述在口语交际中的重要作用。2．学习讲述的基本方法，掌握口语表达的特点。3．引导学生进行讲述训练，在

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校舒兰市第十三中学校教案用纸（正页）舒兰市第十三中学校教案用纸（副页）2017—2018学年度第一学期

口语交际我是小小讲解员

八年级语文上册《口语交际 讲述》教案

《口语交际讲述》教学设计教学目标：通过讲述提纲的撰写和口语交际实践，学生能够依据讲述的基本原则，适当的运用讲述的方法，根据情境的需要进行具体生动的讲述。教学重点：学生能够依据讲述的基本原则，适当的运用讲述的方法，根据情境的需要进行具体生动的讲述。教学难点：学生能够依据讲述的基本原则，适当的运用讲述的方法，根据情境的需要进行具体生动的讲述。教学方法：讲授法、任

潞城区新华小学一年级语文教学案主备人曹艳辅备人秦苏霞时间学习内容口语交际听故事，讲故事课时1课时1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事学习目标2.学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领学习重难点掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。教学策略表演预案流程教学过程一、音乐导入，激发兴趣师：(播放敲锣打鼓的喜

口语交际演讲【教学目标】1.根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。2.学习并初步掌握演讲的基本技巧，提高演讲的能力。【教学重点】根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。【教学难点】掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）【教学过程】内容荣

《口语交际：我们都来讲笑话》教案▶教学目标１.学会收集内容积极向上的笑话。２.了解笑话的特点，初步学习讲笑话。3.体会笑话的价值，尝试运用讲笑话与他人沟通。▶教学重难点1.了解笑话的特点,初步学习讲笑话。2.体会笑话的价值，尝试运用讲笑话与他人沟通。▶教学策略1.让学生课前收集一些内容积极向上的笑话，并选择两三个自己觉得精彩的笑话,在家里先试着讲一讲，看看效

口语交际：讲民间故事1.了解故事内容，能抓住要点，进行简要概述。2.能创造性地复述故事，把故事讲具体、讲生动。能用语言和动作表现故事人物形象和情感，吸引他人。3.感受民间故事的神奇色彩，传承中国传统文化。●重点1.了解故事内容，能抓住重点，进行简要概述。2.能创造性地复述故事，把故事讲具体、讲生动。●难点能用语言和动作表现故事人物形象和情感，吸引他人。●教学

口语交际讲述教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】口语交际·讲述教案备课日期：授课日期：教学目标：知识与能力：了解什么是讲述，讲述应注意的事项、要求，讲述语言的特点。培养学生准确地口语组织能力和表达能力。过程与方法：根据活动要求讲述故事，口语表达顺畅，能抓住重点，条理清楚。情感、态度与价值观：通过讲

小学语文口语交际教案【篇一：《口语交际：我们的小制作》教学设计】人教版小学语文二年级下册第四单元《口语交际：我们的小制作》教学设计【设计理念】口语交际的教学目的是培养学生口语交际能力，促进学生口语发展，从而提高学生整体综合素质。本课的设计，是根据《语文课程标准》对二年级学生的口语交际提出的要求，力求体现“互动”这一特点：在生生互动中激活思维，让学生获得平等交

口语交际听故事，讲故事教学过程一、看一看，激趣导入（课件出示老鼠嫁女的剪纸）学生观看后教师激情导入。师：同学们，我们刚刚看到的剪纸的主人翁是谁呀？（坐在轿子中的老鼠新娘。）对，你们看，新娘打扮得多么漂亮呀！老鼠家的宝贝女儿要出嫁，老鼠爸爸要把他的女儿嫁给最神气的人。到底谁才是最神气的呢？大家听完故事就知道了。二、说一说，交际指导1.教师出示交际要求。（1）一

口语交际讲述教学目标1、了解讲述常识，注意讲述的对象、场合、技巧。2、学会把一件事情讲述清楚。3、乐于交往，勇于表达，喜欢上语文课。教学重点乐于交往，勇于表达，喜欢上语文课教学难点应用讲述技巧把一件事情讲清楚。教学过程：一、导入同学们，我们这个单元都学了那些课文啊？这些课文都讲述了作者身边发生的一些事情。1、记叙文的六要素有哪些？2、作者回忆往事，要把事情讲

口语交际：讲民间故事 名师教案

集体备课课时教案年级：八年级学科：语文第周

集体备课课时教案年级：八年级学科：语文第周

口语交际演讲【教学目标】1.根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。2.学习并初步掌握演讲的基本技巧，提高演讲的能力。【教学重点】根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。【教学难点】掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）【教学过程】内容荣

口语交际讲述教案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]口语交际·讲述教案备课日期：授课日期：教学目标：知识与能力：了解什么是讲述，讲述应注意的事项、要求，讲述语言的特点。培养学生准确地口语组织能力和表达能力。过程与方法：根据活动要求讲述故事，口语表达顺畅，能抓住重点，条理清楚。情感、态度与价值观：通过讲述，培养学生口语交

人教版八年级上册语文《口语交际一·讲述》教案范文教学目标：1掌握“讲述”的技巧，学会表达，与人交流。2在讲述中培养、提高口语交际能力。3与人交流态度大方、有礼貌。教学设想：1结合教材，布置预习。2收集材料，进行讲述，或情景交流。课时安排；2课时活动要点：一素材导入孔子讲学，弟子三千，贤者七十二。长妈妈讲美女蛇的传说开讲节目，引人注目二活动指导活动内容1.注意

口语交际：说新闻课题说新闻课型口语交际授课时间1课时教学目标1.准确传达信息。2.清楚、连贯地讲述。教学重点能准确、清楚地传达信息。教学难点连贯地讲述新闻。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、激发兴趣，导入新课。1.同学们，我们生活在现代这个信息社会里，生活产生新闻，新闻充实生活。时时处处我们都能感受到新闻的存在。【课件出示2】如：你们平时都是通过什