(优质课-一等奖)高中数学必修五2

※四川省2018年高中数学优秀课展评活动※1《数列》章引言课教学设计(普通高中课程标准实验教科书数学·人教A版·必修5·第二章)成都树德中学刘豹一、内容和内容解析1.章引言是一章学习的起源章引言就是高中数学一个章节、一个知识板块教学的第一课时.在这一课时中，教师往往要取材于章头图、章节引言，关注数学的发展过程，把握高中数学知识的整体结构，结合学生的实际认知水

全国高中数学优质课比赛一等奖25分钟视频解析

中学数学优质课评选方案根据《 2015—— 2016 学年“研训赛”工作方案》要求，拟于2016 年3 月举行中学数学优质课评选及观摩活动。现将有关事宜通知如下：一、活动目的重在参与，重在过程，重在交流，重在研究。通过中学数学优质课评选与观摩活动，交流课堂教学经验，研讨提高中学数学课堂教学质量的方法，推动广大数学教师的专业化发展。二、活动时间、地点本次活动时

高中数学数列求和公开课优秀获奖课件-

精品文档高中数学优秀说课稿等差数列等差数列（第一课时）的内容。3.2本节课讲述的是人教版高一数学（上）§一、教材分析1、教材的地位和作用：数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面,学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关

高中数学第四届全国青年教师优秀课观摩大赛-导数的概念教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN说课课题：导数的概念（第三课时）一、【教材分析】1. 本节内容：《导数的概念》这一小节分“曲线的切线”，“瞬时速度”，“导数的概念”，“导数的几何意义”四个部分展开，大约需要4个课时．第一、二课时学习“曲线的切线”，“瞬时速度”

山东省高中数学优质课一等奖课件：向量数量积

数学课件-集合的概念公开课一等奖优秀课件

高中数学归纳法公开课一等奖优秀课件

全国高中数学说课大赛获奖优秀说课稿汇编一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。”笔者认为教学中成功的关健在于：教师的“教”立足于学生的“学”。1、从学生的思维实际出发，

全国高中数学优质课比赛一等奖25分钟视频解析

高中数学必修四--三角函数的诱导公开课一等奖优秀课件

高中数学《排列与排列数公式》公开课优秀课件

高中数学《向量的加法》教学设计高三数学组教学过程量的和向量？112231++n n OA A A A A A A -++n OA =简单介绍数学家沙尔。提出问题：若点O 与点An 重合，你将得出什么结论？请列举其实际模型。若将n 个向量的起点重合，再列举其实际模型。2．在四边形ABCD_______. AD CB DC BA+++=1．向量加法的三角形法则和

(优质课一等奖)高中数学必修五

教学设计普通高中课程标准实验教科书《数学》选修1-1（人教A版）函数的单调性与导数（第一课时）《函数的单调性与导数》教学设计【课题】函数的单调性与导数【教材】人教A版《数学》选修1-1【课时】1课时【教材分析】函数的单调性与导数是人教A版选修1-1第三章第三课第一节的内容.在学习本节课之前学生已经学习了函数及函数单调性等概念，对单调性有了一定的感性和理性的认

全国高中数学说课大赛获奖优秀说课稿汇编一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。”笔者认为教学中成功的关健在于：教师的“教”立足于学生的“学”。1、从学生的思维实际出发，

高中数学优秀说课稿等差数列本节课讲述的是人教版高一数学（上）§3.2等差数列（第一课时）的内容。一、教材分析1、教材的地位和作用：数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面,学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给

高中数学必修一《集合的含义与表示》公开课一等奖优秀课件