烃和烃的衍生物总结

烃的衍生物教学设计3Cu AgCH CHO+2H −−−→或．反应现象：将弯成螺旋状的粗铜丝先在空气中灼热，然后立即插入乙醇中，观察到的现象是铜由红色变为黑色，再由黑色3CuOOH+CuO CH CHO+H −−→化学键的断键部位：在氧化过程中，乙醇分子被氧化成酮，4SO CH −−−−→②苯酚酸性较弱，所以它的电离方程式用表示。③苯酚酸性很弱，比碳酸还弱。

有机化学基础综合练习题(二)1. 将下列各种液体分别与溴水混合并振荡。不能发生反应，静置后溶液分层，且溴水层几乎无色的是（ ）A 、CCl 4B 、己烯C 、苯D 、酒精2. 用分液漏斗可以分离的一组液体混合物是 （ ）A 、溴和CCl 4B 、苯和溴苯C 、硝基苯和水D 、汽油和苯3. 下列物质仅用溴水即可鉴别的是 （ ）A 、苯、己烷、己烯B 、己烷、己

高中化学烃和烃的衍生物知识点总结

《烃的衍生物》单元复习教案【烃的含氧衍生物】C x H y O z （y为偶数，且y w2x+2 ）1常温下，只有甲醛为气态；2、羟基、醛基、羧基为亲水基，低级醇、醛、羧酸等易溶与水；3、可燃性：CxHyOz （X专一豹02点燃》xCO2；H2O作业：由乙烯和其它无机原料合成环状化合物请在下列方框内填入合适的化合物的结构简式•咛°、厂。并请写出A和E的水解反

烃及烃的衍生物之间转化关系注意从原子个数、结构差异、官能团、反应条件去分析每一种情况的转化，有一种反应联想到一类反应：332CH 3① CH 2＝CH 2＋H 2 CH 3CH 3 注：加成H 2时Ni 作催化剂；题目中若出现Ni ，应想到加② CH 2＝CH 2＋HBr CH 3CH 2Br 注：反应类型：加成反应。③ CH 3CH 2Br ＋H 2O C

烃的衍生物单元复习教案知识与技能目标：1、通过复习使所学知识网络化、系统化2、通过归纳整理，进一步理解烃的衍生物重要性质。掌握有机反应的主要类型及衍生物之间的相互转化关系。过程与方法：通过对各类物质间的相互转化关系分析、讨论，培养学生的分析、综合能力。情感态度与价值观：使学生树立环保意识，训练科学的分析问题方法，辩证、全面联系地认识事物，激发学生对生活化学、

第3课时 重要有机物之间的相互转化[明确学习目标] 1.熟知烃和烃的衍生物之间的相互转化关系。2.掌握构建目标分子骨架，官能团引入、转化或消除的方法。3.学会有机合成的分析方法，知道常见的合成路线。重要有机物间的相互关系有关化学方程式为：①CH 3CH 3＋Br 2――→光□01CH 3CH 2Br ＋HBr ；②CH 2===CH 2＋HBr ――→催化剂

烃和烃的衍生物形成性总结一、有机反应的主要类型1、取代反应（包括水解和酯化）2、加成反应3、消去反应4、加聚反应5、缩聚反应6、氧化反应7、还原反应二、常见的取代反应1、烷烃的卤代2、苯的卤代、硝化、磺化3、卤代烃的水解4、醇分子间脱水生成醚5、醇和卤化氢6、酚和浓溴水7、酯化反应8、酯的水解三、能发生加成反应的有机物烯烃、炔烃、含苯环的有机物（和氢气加成）

第4讲烃的衍生物考纲点击1．了解卤代烃、醇、酚、醛，羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。了解它们的主要性质及应用。2．了解有机反应的主要类型(如加成反应、取代反应、消去反应等)。3．结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，了解有机化合物的安全使用。一、卤代烃1．溴乙烷(1)分子结构和物理性质溴乙烷分子式为______，结构式为

第1-3课时 烃的衍生物复习一一、乙醇1．乙醇的结构：分子式： 结构式： 结构简式： 官能团：2.物理性质：俗称酒精，无色有特殊香味的液体，易挥发，密度比水小，能以任意比与水互溶。 3．化学性质(1)与活泼金属Na 反应： （2)氧化反应①燃烧： ②催化氧化： ③乙醇可被酸性KMnO 4溶液或酸性K 2Cr 2O 7溶液直接氧化成 。 (3)酯化反应：能与乙

高三化学教案烃的衍生物导学案复习本文题目：高三化学教案：烃的衍生物导学案复习高三化学(第12周)【教学内容】复习烃的衍生物【教学目标】1、熟练掌握醇、酚、醛、羧酸等极为重要的烃的衍生物的化学性质、相互转化关系;2、在熟练掌握这些基础知识的基础上，充分运用、挖掘题给信息、解决实际问题。【知识讲解】一、官能团：基团指化合物分失去某种原子或原子团剩余部分，而官能团

专题十三烃及其烃的衍生物【2013考纲解读】(1)以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们的组成、结构、性质上的差异。(2)了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。(3)能举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。【重点知识整合】一、有机物的组成和结构二、常见有机物的性质三、有机化学反应的重要反应类型与常见有机物的特征反应1．有机化学反应的

烃及烃的衍生物之间转化关系注意从原子个数、结构差异、官能团、反应条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．去分析每一种情况的转化，有一种反应联想到一类反应：CHCH 23CHO CH 32CH 3① ⑤⑥① CH 2＝CH 2＋H 2 CH 3CH 3 注：加成H 2时Ni 作催化剂；题目中若出现Ni ，应想到加成反应。反应类型：加成反应或还原反应。② CH

烃及烃的衍生物化学性质复习（一）【要求】按上述研究思路和方法，进行烃及烃的衍生物典型代表物的结构分析，复习其化学代表物结构式及结构分析化学性质断键部位反应类型试剂、条件反应产物烷烃——乙烷相关化学方程式烯烃或炔烃——乙烯、乙炔相关化学方程式芳香烃——苯、甲苯相关化学方程式羧酸 ——乙酸相关化学方程式酯——乙酸乙酯相关化学方程式1、分析下列物质转化过程中断键成

烃的衍生物教案教案标题：探索烃的衍生物教学目标：1. 了解烃的基本概念和性质；2. 掌握烃的衍生物的命名规则和性质；3. 能够分析和解释烃的衍生物在日常生活和工业中的应用。教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 白板、马克笔和擦布；3. 实验室设备和化学试剂（如果有实验）；4. 学生练习册和教材。教学过程：引入活动：1. 利用一张图片或实物展示烃

高二化学教案设计提纲：《烃的衍生物》【教案一】教学目标知识与技能：①掌握烃及烃的衍生物性质及官能团相互转化的一些方法②了解有机合成的基本过程和基本原则③掌握逆向合成法在有机合成用的应用过程与方法：①通过小组讨论，归纳整理知识，培养学生对物质性质和官能团转化方法的归纳能力②通过有梯度的与生活实际相关的有机合成的训练，培养学生的逆合成分析法的逻辑思维能力③通过设

2021版新高考化学一轮复习专题9有机化合物及其应用4第三单元烃的衍生物教学案苏教版

教学目的教学重点教学方法教学过程引入展示实验过渡第六章烃的衍生物第一节溴乙烷卤代烃第一课时1·使学生了解烃的衍生物和官能团概念。2·使学生掌握溴乙烷的化学性质，理解水解反应和消去反应。掌握溴乙烷的化学性质，理解水解反应和消去反应实验、分析、归纳从上一章起，我们学习了有机化合物的一些知识，今天我们将继续学习有机化合物。请同学们写出以前学过的一氯乙烷、乙醇、乙酸

《烃的衍生物》单元复习教案【烃的含氧衍生物】 C x H y O z （y 为偶数，且y ≤2x+2） 1、常温下，只有甲醛为气态；2、羟基、醛基、羧基为亲水基，低级醇、醛、羧酸等易溶与水；3、可燃性：O H xCO O x CxHyOz y zy 222224)(+−−→−-++点燃一、卤代烃：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后的产物。（卤素原子）物性 不溶