基于工作过程的高职英语课堂教学改革近些年以来，随着高职教育在我国发展迅猛，高职英语教学也备受重视。如何实施高质量的高职英语教学，迫切需要我们探索一种更有效的教学模式。因此，本文以工作过程教学模式（Work Process Teaching Model，简称WPTM）为基础，探索在高职英语教学中的应用。首先，介绍WPTM是什么。即，以课堂活动中学习者的主体性和

职业导向背景下的高职英语教学改革随着中国经济的不断发展和职业教育的深入推进，高职院校的英语教学改革已成为当前教育领域的热点。在职业导向的背景下，高职英语教学改革需要更加贴近实际应用，更加注重学生的职业能力培养。本文将就职业导向背景下的高职英语教学改革进行探讨，并提出一些改革的建议。在职业导向的背景下，高职院校的英语教学需要更加贴近实际应用，更加注重学生的职业

高职英语教学改革思考摘要：本文结合作者的教学实践和体会，分析了高职英语教学改革的必要性和紧迫性，并从宏观和微观两个层面探讨了高职英语教学改革的措施，目的在于形成高职英语教学的全新模式，促进高职英语教学改革的深入开展。关键词：高职英语；教学改革；思考高等职业教育是一种经济的教育体系而且它的形式也有很长的一段时间，所以它的发展很漫长经历过了无数次的变革。所以高等

课程思政视阈下高职大学英语教学改革研究摘要：当前我国的高职大学英语教学改革已经取得了一定成效，但仍然存在着一些问题，需要进一步改进。本文在对国内外文献进行研究对比分析的基础上，对高职大学英语教学改革的现状进行了分析，同时指出了课程思政视阈下我国高职大学英语教育存在的问题，并提出了相应解决方法。关键词：高职教育；英语教学；教学改革引言：随着我国社会经济的不断发

英语教学改革思路高职英语目标教学对学生和老师来说，教和学的目标明确，大大提高了学生的英语应用能力水平考试过关率。但也有不足之处：1）学生考试的过关率跟老师的课时和考核挂钩，往往造成考试考什么，老师就教什么，学生就学什么，久而久之变成纯应试教学，不能全面提高学生的英语应用能力水平，引发我们对以往目标教学弊端的思考。2）对英语基础很差的学生来说，他们认为英语应用

谈新课改下高职英语课堂教学的转变[摘要] 新课程改革的核心理念要求我们在课堂教学中要充分发挥学生的主体地位，促进每位学生的发展。本文探讨了在新课程改革的指引下，要实现英语课堂教学转变。[关键词]兴趣优化角色转换学法指导教学主体为有效确保学生主体地位，培养学生的听说读写能力和交际能力，实现新课程改革下英语课堂教学的最优化，本人结合自己的教学实践，浅谈一些具体的

高职高专教育是国家高等教育的重要组成部分，随着全球经济一体化，中国作为现代化的大国加入了ＷＴＯ，我国的职业教育也得以蓬勃发展。教育部高等教育司２０００年颁布的《高职高专教育英语教学教学基本要求（试行）》（以下简称《基本要求》），确定了作为重要基础课之一的英语课程的性质，即培养的是技术、生产、管理、服务等领域高等应用型专门人才。英语课程不仅应打好语言基础，还要

ห้องสมุดไป่ตู้

高职院校英语课堂教学内容和方法的改革【摘要】针对目前高职英语传统教学的单一教学模式和内容陈旧的问题，教育部提出了大学英语教学改革的任务，其主要阵地就是课堂教学。本文分析了大学英语课堂教学方法和内容存在的问题，并就此提出了一些探索性的意见。【关键词】高职英语，内容和方法教学内容是课堂的核心，影响着学生的知识习得、素养的提高与兴趣的产生。然而，相当一部分高职英语

高职英语教学及改革思路根据高职院校英语的教学特点,迫切需要进行教学改革,教学内容要突出实用性和交际性,经过学校的培养,结合日常生活用语,工作用语等对学生进行大量的技能训练,教师在教学中要增加文化导入内容,注重学生综合能力的训练。通过广泛开辟第二课堂和对考核方法进行改革,有力的促进学生实际运用英语的能力。标签：英语教学;改革;思路1 目前大学英语教学现状随着我

关于高职英语教学改革的思考本文以贵州职业技术学院为例，分析了当前高职英语教学中存在的不足，探讨了新形势下教学改革的路径：构建基础英语与行业英语一体化教学模式；构建科学合理的评价体系；分层教学，优化课堂教学效果；利用新媒体技术，加强第二课堂建设。标签：贵州职业技术学院；高职英语教学；存在问题；改革路径一、引言教育部高教司2000年10月颁布了《高职高专教育英语

高职英语教学方法的改革[摘要]笔者主要论述了在高职英语课堂教学中防止以教授语言和语法知识为主的做法，把教学重点转移到培养与发展学生的学习兴趣和英语交际能力方面所采取的改革措施。[关键词]高职英语教学创新思维能力富有收获感随着经济全球化、文化全球化对我国高等职业教育的影响，根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》，本人在近几年的英语教学中积极尝试教学方法

学习领会高职改革思路 推进高职英语教学改革

高职英语课堂教学模式的改革与创新

2011级新生英语课程教学方案基础英语教研室2011-8-29统招生英语教学改革思路大学英语目标教学对学生和老师来说，教和学的目标明确，大大提高了学生的英语应用能力水平考试过关率。但也有不足之处：1）学生考试的过关率跟老师的课时和考核挂钩，往往造成考试考什么，老师就教什么，学生就学什么，久而久之变成纯应试教学，不能全面提高学生的英语应用能力水平。近两年由于目

高职英语课堂教学改革的几点思考摘要：二十一世纪是日益趋向交流与合作的时代，对高职学生的英语应用能力提出了更高的要求。而目前高职英语教学理念相对滞后，教学内容陈旧，教学形式单一、刻板，导致教学质量远不能适应形势发展的需要。文章从转变思想观念，改进教学方法，改革测试方式，加强师资队伍建设，完善教学设施等方面对高职英语教学改革提出一些看法和见解。关键词：高职英语；