学校：百灵庙中学学科：高一物理编写人：史殿斌审稿人：必修一 1.2时间和位移学案课前预习学案【预习目标】1．知道时间和时刻的区别和联系．2．知道什么是位移，了解路程与位移的区别．以上几句话中的“时间”是不是同一个意思呢？有什么区别？思考：1、结合上面的学习你能给出时间、时刻的定义吗？时刻：。时间：，也是时间坐标轴上两个不同的时刻之差。2、如何用数轴表示时刻和

1.2 时间和位移学案一、学习目标1.知道时间和时刻的区别和联系，会在具体的情况下识别时刻和时间间隔。2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别；3.知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量；4.会用有向线段表示位移的大小和方向。会用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间和位置；5.知道位置、位移、路程等概念的区别与联系。能用平面坐标系正确描述直线运动

第一章1.2时间和位移教案1.教材分析《时间和位移》是人教版高中物理必修一第1章第2节教学内容，主要学习两个重要的知识点：1知道什么是矢量和标量，2会区别位移和路程及时间和时刻。本节内容是对本章知识的提升，又是后面知识点学习的基础。2、教学目标1.知道时间与时刻的含义及它们的区别，学会用时间轴来描述物体运动过程中的时间与时刻2.理解位移的概念，知道位移与路程

必修一 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系（学案）课前预习学案一 预习目标1．会用“面积法”推导匀变速直线运动的位移与时间的关系公式。2．会用匀变速直线运动的规律求解有关问题二 预习内容1．做匀速直线运动的物体，其位移公式为___________，其 v-t 图象为__________。在 v-t 图象中某段时间内位移的大小与____________相等

第一章 1.2时间和位移（一）课前探学热身1.初中学习运动时，提到了路程，路程是指。2.时间的单位有小时、分钟、秒。1小时=分钟=秒。3.在某些情况下，不考虑物体的大小和形状，把物体简化为一个有质量的点，叫。4.同一物体选择不同参考系时，它的运动轨迹可以是，也可能是，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的。课前预习学案【预习目标】1．

黄州区赤壁中学导学案、前4s二、路程和位移、路程：是物体运动轨迹的长度、位移：表示物体位置改变的物理量，可以用从初位置到终位置的有向线段表示【课后反思】：

1.2 时间和位移一、教学目标知识与技能1.理解位移、路程、时刻和时间间隔。2. 知道矢量和标量，知道位移是矢量。知道位移和路程的不同。3. 知道直线运动物体的位置及位移，并能利用直线坐标系的坐标和坐标变化来表示。过程与方法１．通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象问题形象化化的处理方法。２．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关

合作探究能通过这个实例比较出算术相加与矢量相加的法则吗?探究四、直线运动的位置和位移阅读P14第三部分：直线运动的位置和位移并完成下列问题。1、如图1-2-6所示，物体在时刻t1处于“位置”x1，在时刻t2运动到“位置”x2那么(x2－x1)就是物体的“位移”，记为Δx＝___________可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用_____

高中物理：时间和位移导学案(教师版)教学内容教学设计或学习心得学习目标1、能够区分时间和时刻,知道位移和路程的区别与联系,知道矢量和标量的概念。2、针对实例进行分析,掌握时刻、时间间隔、路程、位移、矢量等概念的含义和区别。3、进一步领悟描述质点位置的变化量是位移,根据位移就能确定质点的新位置。课本导读1．时刻指的是某一瞬时,时间间隔指的是某两个时刻之间的间隔

1.2 时间和位移导学案【学习目标】1．知道时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体情景下识别时刻与时间间隔。2．理解位移的概念以及位置、路程、位移的区别。【重点难点】1.位移的概念以及它与路程的区别【预习】先通读教材，画出本节课中的基本概念（质点、参考系和坐标系），在回答导学案预习中涉及的问题。独立完成，限时15分钟。必须看哦 (╰_╯)#一.知识库1.回忆一

时间和位移导学案有答案修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-班级组别姓名编写教师：__________运动的描述时间和位移【学习目标】1.知识与技能：知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。【学习重点难点】通过理解位移的概念以及它与路程的区别能够处理简单问题。情感态度与价值观：初步了解

高一物理WL-10-01-002第1.2《时间和位移》导学案编写人：张金莲审核人：郭家荣编写时间：2010年8月15日班级：组名：姓名：【学习目标】1．知道时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体情景下识别时刻与时间间隔。2．掌握位移的概念，知道位置、路程、位移的区别与联系，会用有向线段表示位移的大小和方向。(重点、难点)3．知道矢量和标量的含义及二者运算方法的

1 高一年级物理学科学案 运动的描述02学习时间： 第 _____ 周 星期 _______ 第 _____ 节 2009年亠—月__日 学习内容：第二节时间和位移 主笔人: 学习目标： :何兴发一级审核人：刘世健 1.认清时刻与时间的区别和联系。2 .掌握位移和路程两个概念。3 .知道什么疋矢量和标量。4 .能够在数轴上表示位置和位移。学习重点： 掌握动量

§1.2时间和位移班级姓名学号 自我评价 教师评价 【学习目标】1．了解时间和时刻地区别和联系,会识别时间和时刻；2．理解位移概念,知道位移式矢量,会用有向线段表示位移地大小和方向； 3．知道矢量和标量地差异,会进行一维情况下地矢量运算； 4. 知道时间与位移、路程，时刻与位置之间地对应关系；5.理解x-t 图像地物理意义，会用x-t 图像计算匀速直线运动地

1.2时间和位移（一）班级________姓名________学号_____ 学习目标:1. 知道时间和时刻的含义以及它们的区别，知道在实验中测量时间的方法。2. 知道位移的概念。知道它是表示质点位置变动的物理量，知道它是矢量，可以用有向线段来表示。3. 知道路程和位移的区别。学习重点: 1. 时间和时刻的概念和区别。2. 位移的矢量性、概念。学习难点: 位

第二节时间和位移【学习目标】1．理解时刻和时间间隔的区别和联系，会在具体的情景中区分时刻和时间间隔；2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移，知道路程与位移的区别；3．知道矢量与标量的运算差异。【重点难点】重点：区分路程和位移难点：一维坐标系坐标变化量的含义及正负号含义的理解【使用说明】阅读教材P12至P14，用红笔勾画出本节的基本概念、规律和公式。完成预习

高中物理：时间和位移导学案教学内容教学设计或学习心得学习目标1、能够区分时间和时刻,知道位移和路程的区别与联系,知道矢量和标量的概念。2、针对实例进行分析,掌握时刻、时间间隔、路程、位移、矢量等概念的含义和区别。3、进一步领悟描述质点位置的变化量是位移,根据位移就能确定质点的新位置。课本导读1．时刻指的是_________,时间间隔指的是某两个时刻之间的__

高中物理--时间和位移教学设计※教学目标（一）知识与技能1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。如：几秒内、第几秒内、第几秒末等的理解。2、理解位移的概念以及它与路程的区别。如：位移的唯一性、路程的不确定性等。3、初步了解矢量和标量。（位移是学生在高中接触的第一个矢量概念，在这里展示不宜对矢量及其运算做太多的扩展，只要求学生认识到有一类物理量是既有

建三江一中导学案（高一）编号相等。。请大家讨论．探究1：我们先把物体的运动分成5个小段，例如t/5算一个小段，在v—t图象中，每小段起始时刻物体的瞬时速度由相应的纵坐标表示(如图乙)．各小段中物体的位移可以近似地怎么表示？整个过程中的位移可以近似地怎么表示？则它的加速度为多少？求：22【达标训练】(A 级) 1．某质点的位移随时间的变化关系式为x =4t +

第一章 1.2时间和位移教案1.教材分析《时间和位移》是人教版高中物理必修一第1章第2节教学内容，主要学习两个重要的知识点：1知道什么是矢量和标量，2会区别位移和路程及时间和时刻。本节内容是对本章知识的提升，又是后面知识点学习的基础。2、教学目标1.知道时间与时刻的含义及它们的区别，学会用时间轴来描述物体运动过程中的时间与时刻2.理解位移的概念，知道位移与路