小学美术_学画抽象画教学课件设计

第4 课学画抽象画教学设计一、教学目标：1.知识目标:了解美国抽象画家波洛克,欣赏其艺术作品,并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法。2.技能目标:理解抽象艺术作品内涵,并尝试运用各种表现形式、各种工具创作抽象画。3.情感目标:培养学生包容理解不同风格、不同流派的艺术,提高审美能力和艺术感受能力,通过绘画表达自己的情感。二、学情分析：本课是“抽象绘画”系列

学画抽象画教学目的：1.学习用简单的几何形和线条构成抽象的画面。2.初步体会抽象画与其他画的不同。3.能够简单的表达自己对抽象画感受。教学重点：用提问和启发的方式引导学生完成构图。教学难点如何表现抽象画。教学准备：白纸、油画棒、水彩笔等。课时：2课时教学过程第一课时一、导入：讲解点，线，面的概念。（点是一幅画的最小单位。很多的点排成一排就构成了线。线可以有直

学画抽象画教学目的：1.学习用简单的几何形和线条构成抽象的画面。2.初步体会抽象画与其他画的不同。3.能够简单的表达自己对抽象画感受。教学重点：用提问和启发的方式引导学生完成构图。教学难点如何表现抽象画。教学准备：白纸、油画棒、水彩笔等。课时：2课时教学过程第一课时一、导入：讲解点，线，面的概念。（点是一幅画的最小单位。很多的点排成一排就构成了线。线可以有直

《学画抽象画》教案教学目标：1、能够初步了解抽象画，感受抽象画。2、能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。3、能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。教学重点：同学们对抽象绘画中线性造型要素的运用；音乐感受与美术表现。教学难点：综合运用线性造型要素，结合色彩语言比较准确地表达音乐的旋律。课前准备：图画纸，色彩颜料，色彩笔等。教学过程：一

五年级上册美术《学画抽象画》教案第7学画抽象画一、教材分析本属于“造型表现”学习领域，学生在欣赏、了解了有关抽象绘画的知识后，在本节重点学习如何用抽象绘画的表现方法进行造型表现，创作一幅富有动感的抽象画。本是让学生进一步深入理解抽象绘画及其在艺术史中的重要意义，在学生和体验中感悟抽象语言的变化与统一，对比与和谐、节奏与韵律，从而引导学生发现抽象之趣、感悟抽象

《认识抽象画》参考教案一、教学目标1.能够初步了解抽象画，感受抽象画。2.能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。3.能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。二、教学重点对抽象绘画中线性造型要素的运用；音乐感受与美术表现。三、教学难点综合运用线性造型要素，结合色彩语言比较准确地表达音乐的旋律。四、教学过程（一）导入新课出示美国一则报道：美

学画抽象画濉溪县实验小学王宗军教学目标：1.了解美国抽象画家波洛克，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用多种方法创作抽象画。2.培养学生正确理解多种不同艺术风格，不同艺术流派的形式语言，学会创作抽象画，提高审美能力和艺术感受力，通过绘画表达自己的情感。教学重点：正确认识抽象画的艺术形式，理解抽象艺术的艺术

小学美术《学画抽象画》教案小学美术《学画抽象画》教案教材分析:本课属于“造型·表现”学习领域，与前一课《认识抽象画》形成一个学习单元。学生在欣赏，了解了有关抽象绘画的知识后，在本节课重点学习如何用抽象绘画的表现方法进行造型表现，创作一幅富有动感的抽象画。学情分析:本课是“抽象绘画”系列课程的第二课，通过《认识抽象画》一课的学习，学生对抽象绘画的产生、发展、热

小学美术《学画抽象画》教案小学美术《学画抽象画》教案教材分析:本课属于“造型・表现”学习领域，与前一课《认识抽象画》形成一个学习单元。学生在欣赏，了解了有关抽象绘画的知识后，在本节课重点学习如何用抽象绘画的表现方法进行造型表现，创作一幅富有动感的抽象画。学情分析:本课是“抽象绘画”系列课程的第二课，通过《认识抽象画》一课的学习，学生对抽象绘画的产生、发展、热

小学美术五年级上册《学画抽象画》教案

《学画抽象画》教案教学目标1、知识与技能了解美国抽象画家波洛克，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用各种表现形式创作抽象绘画作品。2、过程与方法通过探究和体验活动，了解抽象艺术的形式语言，学会欣赏抽象画，并能运用丰富的抽象艺术的形式语言进行抽象画的创作。3、情感态度和价值观培养学生包容理解不同风格、不同流

学画抽象画斑驳的墙壁破碎的玻璃当代抽象设计服装设计抽象画小结：抽象画有一种耐人寻味的美感走进波洛克这幅作品充满了艳丽而缤纷的色彩，特别是画面中的 橙红色异常夺目，对比色画面琉璃闪耀

师：上课之前老师想考考大家，这里的几张图片谁能猜出分别是什么？举手回答。（出示图片）斑驳的墙面、树木的纹理、破碎的玻璃、远处的梯田生：回答问题。师：同学们你们有没有发现这些图片是不

美术《学画抽象画》教案小学美术《学画抽象画》教案教材分析:本课属于“造型·表现”学习领域，与前一课《认识抽象画》形成一个学习单元。学生在欣赏，了解了有关抽象绘画的知识后，在本节课重点学习如何用抽象绘画的表现方法进行造型表现，创作一幅富有动感的抽象画。学情分析:本课是“抽象绘画”系列课程的第二课，通过《认识抽象画》一课的学习，学生对抽象绘画的产生、发展、热抽象

抽象画教学心得(精选多篇)第一篇：抽象画教学心得诞生已有1xx年的抽象画，早已成为很多发达国家的主流艺术、经典艺术和传统艺术，在中国却还是一门当代艺术。由于观念上的差异，很多人对抽象画还很陌生，并存在较多误解。吴彬《十八应真图卷》在香港苏富比本季的秋拍中，一幅赵无极的油画作品《7.4.61》(意为1961年7月4日作)以1390万元成交，这虽然与赵无极作品的

《学画抽象画》教学设计教学目标：1、了解美国抽象画家波洛克，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用各种表现形式创作抽象绘画作品。2、通过探究和体验活动，了解抽象艺术的形式语言，学会欣赏抽象画，并能运用丰富的抽象艺术的形式语言进行抽象画的创作。3、培养学生包容理解不同风格、不同流派的艺术，提高审美能力和艺术感

《学画抽象画》的教学设计教学目标：能够初步了解抽象画，感受抽象画。能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。教学重点：同学们对抽象绘画中线性造型要素的运用；音乐感受与美术表现。教学难点：综合运用线性造型要素，结合色彩语言比较准确地表达音乐的旋律。学具准备：图画纸，色彩颜料，色彩笔等教学设计：一、导入新

五年级上册美术《学画抽象画》教案ﻫ第７学画抽象画一、教材分析本属于“造型表现”学习领域，学生在欣赏、了解了有关抽象绘画的知识后，在本节重点学习如何用抽象绘画的表现方法进行造型表现,创作一幅富有动感的抽象画。本是让学生进一步深入理解抽象绘画及其在艺术史中的重要意义,在学生和体验中感悟抽象语言的变化与统一，对比与和谐、节奏与韵律,从而引导学生发现抽象之趣、感悟抽

学画抽象画教案红阳小学校张然教学目标：了解美国抽象画家波洛克，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用各种表现方法创作抽象绘画作品。教学重点：正确认识抽象画的艺术形式，理解抽象艺术的形式语言，能用点、线、色彩组织画面，结合多种表现方法创作一幅抽象画作品。教学难点：能用抽象画艺术语言表达自己的感受，能够创作一幅