小学五年级学画抽象画

教案标题：学画抽象画教材版本：人美版（2012）美术五年级上册课时：2课时教学目标：1. 让学生了解抽象画的基本概念和特点，认识抽象画大师的作品。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。

3. 引导学生体验抽象画的创作过程，培养学生的审美情趣和艺术素养。

教学重点：1. 抽象画的基本概念和特点。

2. 抽象画的创作方法和技巧。

教学难点：1. 抽象画的创作方法和技巧。

2. 学生对抽象画的理解和接受程度。

教学准备：1. 教师准备：抽象画作品、PPT课件、画纸、画笔、颜料等。

2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等。

教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅抽象画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？”2. 学生回答，教师总结并引入课题：“今天我们要学习一种特殊的绘画形式——抽象画。

”二、新授（15分钟）1. 教师通过PPT课件展示抽象画作品，引导学生观察并提问：“你们觉得抽象画有什么特点？”2. 学生回答，教师总结并讲解抽象画的基本概念和特点。

3. 教师介绍抽象画大师的作品，引导学生欣赏并提问：“你们喜欢哪一幅作品？为什么？”4. 学生回答，教师总结并引导学生学习抽象画的创作方法和技巧。

三、示范（10分钟）1. 教师示范如何创作一幅抽象画，边示范边讲解创作方法和技巧。

2. 学生观看示范，了解抽象画的创作过程。

四、实践（20分钟）1. 教师布置作业：“请同学们运用今天所学的抽象画创作方法和技巧，创作一幅自己的抽象画。

”2. 学生动手实践，教师巡回指导。

五、展评（5分钟）1. 教师组织学生展示自己的作品，引导学生互相欣赏、评价。

2. 教师总结学生的创作成果，给予鼓励和指导。

第二课时一、复习（5分钟）1. 教师提问：“上一节课我们学习了什么内容？”2. 学生回答，教师总结并引入本节课的内容。

二、实践（20分钟）1. 教师布置作业：“请同学们继续创作自己的抽象画，注意运用上一节课所学的创作方法和技巧。

五年级上册美术教案-第4课学画抽象画▏人美版教学目标1. 知识与技能：理解抽象画的概念，掌握抽象画的基本创作方法和技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践，培养创新思维和审美能力，提高绘画技能。

3. 情感态度价值观：培养对美术的热爱，激发创造力和想象力，增强审美情趣。

教学内容1. 抽象画的概念：介绍抽象画的基本定义，让学生了解抽象画的特点和表现形式。

2. 抽象画的创作方法：教授学生如何运用色彩、线条、形状等元素进行抽象画的创作。

3. 抽象画的欣赏：欣赏一些经典的抽象画作品，让学生感受抽象画的艺术魅力。

教学重点与难点1. 教学重点：抽象画的概念、创作方法和技巧。

2. 教学难点：如何引导学生运用抽象思维进行创作，如何处理抽象画中的色彩、线条和形状。

教具与学具准备1. 教具：PPT、经典抽象画作品图片、教学视频等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料等绘画工具。

教学过程1. 导入：通过PPT展示一些抽象画作品，引发学生的兴趣，导入本课的主题。

2. 新课讲解：讲解抽象画的概念、创作方法和技巧，让学生对抽象画有深入的理解。

3. 实践操作：学生根据所学知识，进行抽象画的创作实践。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行点评和指导。

5. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生进行反思。

板书设计1. 学画抽象画2. 正文：包括抽象画的概念、创作方法和技巧，以及作品欣赏等内容。

作业设计1. 个人作业：每人完成一幅抽象画的创作。

2. 小组作业：小组合作，完成一幅大型的抽象画作品。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了抽象画的基本知识和技巧。

2. 学生反馈：收集学生的反馈，了解他们对本节课的看法和建议。

3. 改进措施：根据学生的反馈和教学效果，进行相应的调整和改进。

以上就是本节课的教案设计，希望能在教学过程中达到预期的效果，让学生在美术的世界中找到乐趣，激发他们的创造力和想象力。

五年级上册美术学画抽象画教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握抽象画的基本概念和创作方法。

2. 培养学生的创新意识和审美能力。

3. 提高学生运用线条、色彩、形状等元素表达情感和想象力的能力。

二、教学内容1. 抽象画的基本概念：抽象画是指不受具体形象和具象的限制，以线条、色彩、形状等元素构成，注重画面节奏和韵律的艺术形式。

2. 抽象画的创作方法：如何运用线条、色彩、形状等元素，以及如何处理画面空间、构图和色彩搭配等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解抽象画的基本概念，掌握抽象画的创作方法，培养学生的创新意识和审美能力。

2. 教学难点：如何引导学生运用线条、色彩、形状等元素表达自己的情感和想象力，以及如何处理画面空间、构图和色彩搭配等。

四、教学过程1. 导入：通过展示一些著名的抽象画作品，引导学生对抽象画产生兴趣，并激发学生的创新意识。

2. 讲解：讲解抽象画的基本概念和创作方法，让学生了解抽象画的起源、发展以及特点。

3. 示范：教师示范如何创作一幅抽象画，讲解创作过程中的思路和技巧。

4. 练习：学生根据所学内容，进行抽象画的创作练习。

5. 评价：对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力，提高审美能力。

五、教学评价通过学生的创作练习，评价学生对抽象画的基本概念和创作方法的掌握程度，以及学生在创作过程中表现出的创新意识和审美能力。

关注学生在学习过程中的参与度和合作精神。

六、教学准备1. 教师准备：收集抽象画的资料和作品，准备教学PPT，提前熟悉教学内容。

2. 学生准备：准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩颜料等。

七、教学方法1. 讲授法：讲解抽象画的基本概念和创作方法。

2. 示范法：教师示范创作过程，引导学生学习。

3. 实践法：学生动手实践，创作抽象画。

4. 互动法：引导学生相互交流、评价，提高合作能力。

八、教学步骤1. 引导学生观察和欣赏抽象画作品，让学生对抽象画产生兴趣。

2. 讲解抽象画的基本概念，让学生了解抽象画的起源、发展以及特点。

五年级上册美术教案-第4课学画抽象画▏人美版教学目标1. 知识与技能：理解抽象画的概念，掌握抽象画的基本创作方法和技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践，培养创新思维和审美能力，提高绘画技能。

3. 情感态度价值观：培养对美术的热爱，激发创造力和想象力，增强审美情趣。

教学内容1. 抽象画的概念：介绍抽象画的基本定义，让学生了解抽象画的特点和表现形式。

2. 抽象画的创作方法：教授学生如何运用色彩、线条、形状等元素进行抽象画的创作。

3. 抽象画的技巧：讲解如何运用不同的绘画工具和材料，创作出具有个性化的抽象画作品。

教学重点与难点1. 重点：抽象画的基本创作方法和技巧，如何运用色彩、线条、形状等元素进行创作。

2. 难点：如何激发学生的创造力和想象力，创作出具有个性化的抽象画作品。

教具与学具准备1. 教具：PPT课件，视频材料，绘画工具和材料示范。

2. 学具：画纸，画笔，颜料，调色板等绘画工具和材料。

教学过程1. 导入：通过PPT课件和视频材料，引入抽象画的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 新授：讲解抽象画的创作方法和技巧，让学生了解如何运用色彩、线条、形状等元素进行创作。

3. 实践：学生根据所学知识，进行抽象画的创作实践。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调抽象画创作的要点。

板书设计1. 五年级上册美术教案-第4课学画抽象画2. 正文：包括抽象画的概念、创作方法、技巧等内容，配以相应的图片和示例作品。

作业设计1. 个人作业：学生根据所学知识，创作一幅抽象画作品。

2. 小组作业：学生分组，每组共同创作一幅大型的抽象画作品。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能理解和掌握抽象画的基本创作方法和技巧。

2. 改进措施：根据学生的反馈和作品展示，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

---通过本节课的学习，学生将能够理解和掌握抽象画的基本创作方法和技巧，培养创新思维和审美能力，增强对美术的热爱。

五年级上册美术《学画抽象画》教案（5篇）第一篇：五年级上册美术《学画抽象画》教案五年级上册美术《学画抽象画》教案第7学画抽象画一、教材分析本属于“造型表现”学习领域，学生在欣赏、了解了有关抽象绘画的知识后，在本节重点学习如何用抽象绘画的表现方法进行造型表现，创作一幅富有动感的抽象画。

本是让学生进一步深入理解抽象绘画及其在艺术史中的重要意义，在学生和体验中感悟抽象语言的变化与统一，对比与和谐、节奏与韵律，从而引导学生发现抽象之趣、感悟抽象之美，逐渐开成对不同风格艺术理解和包容的太度，并能在具体探究和实践中大胆地用抽象绘画的表现方法表达自己的感受。

二、学生情况学生对抽象绘画的产生、发展、热抽象和冷抽象等有了简单的认识，但对于绝大多数学生来说，抽象艺术仍然是一个全新的认知领域。

学生在创作过程中容易出现两个问题：要么容易陷入盲目创作，即胡乱涂抹；要么难以摆脱写实观念的羁绊，缺乏大胆创作的勇气。

三、教学目标、感知抽象形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用各种表现方法创作抽象绘画作品。

2、情感、态度和价值观培养学生包容、理解不同风格、不同流派的艺术，提高审美能力和艺术感受能力，通过绘画表达自己的情感。

教学重点正确认识抽象画的艺术形式，理解抽象形式语言能用点、线、色彩组织画面，结合多种表现方法创作一幅抽象画作品。

教学难点能用抽象画艺术语言表达自己的感受，能够创作一幅有形式美感的抽象画。

四、通过探究和体验活动，了解抽象艺术的形式语言，学会欣赏抽象画，并能运用丰富的抽象艺术的形式语言进行抽象创作，教学过程中始终以学生为主体，重在激发学生的灵感，创造性思维。

五、教学过程（一）、导入新、发现抽象让学生在A4纸上任选颜色随意地将颜色泼、滴、甩、洒在纸面上。

小组观察、讨论：滴流的红色有爆炸和恐怖的感觉、黑色的点有紧张的感觉；流动的蓝色线条看上去很优美。

2、这种手法创作出来的绘画就是抽象画，今天我就来创作一幅抽象画出示题：学画抽象画（二）、品读抽象、出示《蓝棒N。

教案标题：第4课学画抽象画（教案）人美版（2012）美术五年级上册一、教学目标：1. 让学生了解抽象画的基本概念和特点，认识抽象画在艺术领域的地位和意义。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。

3. 引导学生运用抽象表现手法进行创作，培养他们的绘画技能和艺术表达能力。

4. 培养学生合作学习、探究学习的能力，提高他们的自主学习意识。

二、教学内容：1. 抽象画的基本概念和特点2. 抽象画的艺术流派和代表作品3. 抽象画的创作方法和技巧4. 抽象画的审美价值和意义三、教学重点和难点：1. 教学重点：抽象画的基本概念、特点、创作方法和技巧。

2. 教学难点：抽象画的创作方法和技巧，如何引导学生运用抽象表现手法进行创作。

四、教学准备：1. 教学资源：多媒体设备、投影仪、抽象画作品图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 教学环境：安静、宽敞、明亮的教室，有利于学生创作和展示作品。

五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）（1）教师出示一幅抽象画作品，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。

（2）教师简要介绍抽象画的基本概念和特点，引出本课主题。

2. 知识讲解（15分钟）（1）教师详细讲解抽象画的基本概念、特点、艺术流派和代表作品。

（2）教师示范抽象画的创作方法和技巧，引导学生关注色彩、形状、线条等方面的表现。

3. 实践创作（20分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导学生进行抽象画创作。

（2）教师巡回指导，针对学生的创作给予个别指导和建议。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生将作品展示在黑板上，进行自我介绍和作品解析。

（2）教师组织学生互相评价，从创意、技巧、表现力等方面进行评价。

（3）教师总结评价，给予肯定和鼓励，提出改进意见。

5. 课堂小结（5分钟）（1）教师简要回顾本课所学内容，强调抽象画的特点和创作方法。

（2）教师布置课后作业，要求学生继续练习抽象画创作。

六、教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、展示和评价等环节，使学生了解了抽象画的基本概念和特点，掌握了抽象画的创作方法和技巧。

五年级上册美术学画抽象画教案第一章：认识抽象画1.1 学习目标：让学生了解抽象画的概念和特点，培养学生对抽象艺术的欣赏能力。

1.2 教学内容：抽象画的概念与定义抽象画的发展历程抽象画的特点和表现手法1.3 教学活动：观看抽象画的图片，让学生尝试描述和表达自己对抽象画的感觉和理解。

教师通过展示不同风格的抽象画作品，引导学生分析和讨论抽象画的特点和表现手法。

学生进行小组讨论，分享自己对抽象画的欣赏和看法。

第二章：观察与创新2.1 学习目标：培养学生观察生活中的元素，并将其创新性地运用到抽象画创作中。

2.2 教学内容：如何观察生活中的元素创新思维的培养将生活元素融入抽象画创作2.3 教学活动：教师带领学生进行户外观察，引导学生注意身边的形状、颜色和纹理等元素。

学生进行思维导图的绘制，将观察到的元素进行创新性地组合和联想。

学生尝试将生活中的元素运用到抽象画创作中，教师进行指导和评价。

第三章：线与色的运用3.1 学习目标：让学生掌握抽象画中线条和色彩的基本运用技巧。

3.2 教学内容：线条的种类和运用方法色彩的搭配和运用技巧抽象画中的线条与色彩关系3.3 教学活动：学生进行线条练习，尝试不同种类的线条和运用方法。

学生进行色彩练习，学习色彩的搭配和运用技巧。

学生将线条和色彩运用到抽象画创作中，教师进行指导和评价。

第四章：构图与布局4.1 学习目标：培养学生对抽象画构图和布局的认知和运用能力。

4.2 教学内容：构图的基本原则布局的技巧和注意事项抽象画中的构图与布局实践4.3 教学活动：学生进行构图练习，学习构图的基本原则和技巧。

学生进行布局练习，掌握布局的技巧和注意事项。

学生将构图和布局运用到抽象画创作中，教师进行指导和评价。

第五章：抽象画创作与展示5.1 学习目标：培养学生独立创作抽象画的能力，并学会欣赏和评价他人的作品。

5.2 教学内容：抽象画的创作步骤和技巧欣赏和评价抽象画的方法作品展示和交流5.3 教学活动：学生独立进行抽象画创作，教师进行指导和评价。

五年级美术上册教案-第4课学画抽象画教学目标本节课要通过学生自己的创造性思维，观察感受周围丰富的自然和社会生活，锻炼对色彩、形状、线条的艺术感悟能力，学会用简单的线条和形状表现出自己主观感受，从而形成自己抽象的艺术语言,达到以下目标：1.认识抽象艺术并探究其特点2.掌握用线条和形状表现主观感受的技巧3.能够用线条和形状创作出简单抽象作品4.培养创造性思维和审美能力教学重难点1.抽象艺术特点的认识2.用线条和形状表现主观感受的技巧掌握3.利用创造性思维创作出简单抽象作品教学准备1.教案和课件2.各类线条与形状的样板3.学生画板、颜料和画笔教学过程1.引入（10分钟）•讲解本节课的主题“学画抽象画”，告诉学生什么是抽象画及其特点。

•展示一些抽象画的例子，指导学生从形状、颜色、线条等方面来了解抽象画。

•引导学生思考：抽象画和写诗有什么相似之处？2.讲解线条和形状的表现方法（20分钟）•对学生分发各类线条与形状样板，并讲解它们的特点及不同的表现方法，如直线、弧线、圆形、三角形、长方形等。

•让学生通过样板观察，理解线条和形状的表现规则和方法。

3.练习用线条和形状表现主观感受（30分钟）•让学生根据样板实验并尝试使用线条和形状来表现自己的主观感受，如悲伤、开心、紧张等。

•教师带领学生交流和分享，指导学生如何利用线条和形状来表达自己的情感，增强学生的表现能力。

4.总结抽象画的特点和技巧（15分钟）•通过向学生展示一些有代表性的抽象画，让学生学习艺术家如何使用线条、形状和色彩在画布上创作出抽象作品。

•让学生自行设计、布置画面并利用刚才所学技巧完成一幅自己的抽象画。

•学生展现自己的作品，并进行交流展示。

5.巩固（5分钟）•再次回顾本节课的要点和知识点。

•与学生进行互动交流，检查学生对该节课所学内容的理解程度。

教学总结通过本节课的学习，学生们能够更好地理解抽象艺术的特点和创作方法，并积极参与到绘画创作中来，锻炼他们创造性思维以及表达和交流的能力。

五年级上册美术学画抽象画教案第一章：抽象画概述教学目标：1. 让学生了解抽象画的基本概念和特点。

2. 培养学生对抽象艺术的欣赏能力和创作兴趣。

教学内容：1. 抽象画的定义：抽象画是指不受客观形象和具体内容的约束，以点、线、面、色彩等元素自由组合，表现艺术家内心情感和想象力的艺术形式。

2. 抽象画的特点：没有具体的形象和故事情节，注重色彩、线条、形状等视觉元素的组合和构图。

教学步骤：1. 导入：向学生介绍抽象画的基本概念和特点。

2. 欣赏：展示一些经典的抽象画作品，让学生感受和理解抽象画的美。

3. 讨论：引导学生探讨抽象画与现实画之间的区别和联系。

作业要求：学生通过观察和欣赏，了解抽象画的基本特点，并在练习纸上用铅笔画出自己的抽象画构思。

评价标准：学生能准确地描述抽象画的特点，并能在练习纸上表现出自己的抽象画构思。

第二章：抽象画的色彩运用教学目标：1. 让学生了解和掌握抽象画色彩的基本运用方法。

2. 培养学生对色彩的感知能力和运用能力。

教学内容：1. 色彩的基本概念：色相、明度、纯度。

2. 色彩的运用方法：对比色、类似色、冷暖色等。

教学步骤：1. 导入：向学生介绍色彩的基本概念和运用方法。

2. 欣赏：展示一些运用色彩精彩的抽象画作品，让学生感受和理解色彩在抽象画中的作用。

3. 实践：让学生在练习纸上用彩色铅笔或水彩颜料进行色彩练习，掌握色彩的运用方法。

作业要求：学生通过观察和欣赏，了解色彩在抽象画中的运用方法，并在练习纸上用彩色铅笔或水彩颜料进行色彩练习。

评价标准：学生能准确地描述色彩的基本概念和运用方法，并在练习纸上表现出色彩运用的能力。

第三章：抽象画的线条与形状教学目标：1. 让学生了解和掌握抽象画中线条与形状的运用方法。

2. 培养学生对线条与形状的感知能力和运用能力。

教学内容：1. 线条与形状的基本概念：直线、曲线、几何形状等。

2. 线条与形状的运用方法：疏密、曲直、大小等。

教学步骤：1. 导入：向学生介绍线条与形状的基本概念和运用方法。