3.7《食品包装上的信息》PPT课件(实用)

教科版小学四年级下册科学第三单元第7课《食物包装上的信息》教学设计教学导航【教材分析】《食物包装上的信息》是教科版四年级下册《食物》单元中最后一课，是在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动。在日常生活中，学生常接触到食品的包装袋或包装盒，但包装上的信息却经常被学生所忽视。本课旨在让学生通过对常见的食物包装的观察研究，启发学生从更宽广的角度去探究食物，主

7.食物包装上的信息【教材简析】《食物包装上的信息》是教科版小学科学四年级下册《食物》单元的最后一课，是学生在探究储存食物的方法后延伸出来的一个观察活动。教材直接以“无论是营养的搭配，还是食物的保存，都需要了解食物的相关信息，从哪里能够得到这些信息呢？”这个问题引入。随后，分“观察食物包装或包装盒”“调查了解食物的配料”“比较几种食物的保质期”三部分展开。教

《食品包装袋上的信息探究性实验的案例设计》---- 小学科学四年级（下）教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册科学《食品包装上的信息》【基本设计思想】根据学生的实际，在教材内容基础上，以小组合作学习的方式，让学生自主、独立地发现、提出问题，进行实验、操作、信息搜集与处理、记录，表达与交流等，使他们像科学家那样进行科学探究，体验学习科学的乐趣,增长科学

小学科学四年级下册《食物包装上的信息》PPT课件

教科版四年级科学下册-食品包装上的信息

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教科版小学科学四年级下册《食物包装上的信息》教学设计一、概述《食物包装上的信息》是小学科学四年级下册《食物》单元的第7课，是学生们在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动。在日常生活中，学生常接触到食品的包装袋或包装盒，但包装上的信息却经常被学生所忽视。这节课旨在通过学生对常见的食物包装的观察研究，启发学生从更宽广的角度去探究食物，主动获取食品信息，辨别

教科版四年级下册《食物包装上的信息》执教：内坑中心小学杨志宏《食物包装上的信息》【教学目标】科学概念：观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。过程与方法：根据食品的保质期、配料表等信息，正确选择适合的食品。在观察食品包装信息的活动中，促进分析处理信息能力的提高。情感态度价值观：在了解食品包装信息的活动中，加强

教科版科学四年级下册第三单元第七课食物包装上的信息同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共6题；共20分)1. （5分）根据下表中的内容，回答问题。食品名称乐宝牛奶(盒装)乐宝牛奶(袋装)嘟嘟牛奶(铁桶装)生产日期 2017.

食品包装上的标志文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]食品包装上的标志（一）、谈话导入，揭示课题：同学们，你们爱吃零食吗？都有谁吃过？举手看看。指2--3名回答：说说你吃过什么零食老师告诉大家，许多零食都存在着安全隐患，危害着你的健康和安全。为了你的健康和安全，老师今天想带领大家去超市转一转，经历一下怎样正确购买零

食品包装上的信息”综合实践活动方案 1一、活动主题确立俗话说“民以食为天”，吃是孩子生活中必不可少的内容，如今的孩子喜欢吃零食，同时又在家长的“关爱”下食用许多保健品等，对于这些食品，孩子只管买、吃，却从未去关注食品包装上的一些信息，尤其对一些“不健康”食品的识别，对于食品是否已经过期等问题，学生更无从知晓，为此，特别确立了本主题。二、活动目标：1、知识目标

《食品包装上的信息》研究课教案：温州私立第一实验学校伍艳琼【教材分析】《食品包装上的信息》是教科版四年级下册《食物》单元最后一节课。本课将引发学生讨论和交流有关食品包装上的信息的一些话题。教材分为三部分。第一部分“观察食品包装袋或包装盒”，学生通过观察和交流自己带来的食品包装，从包装袋上找到诸如食品的名称、配料、营养成分、生产日期、保质期、储存要求、食用方法

“食物包装上的信息”教学设计教学目标：1、通过观察，了解食品包装袋上的信息，并能就有关食品包装方面的问题进行研究。2、能正确选择适合的食品有效抵制伪劣食品，用知识改善生活，提高饮食质量。3、知道一般食品包装的材料与包装方法，知道食品的存储条件与食品保质期的关系，了解食品添加剂的作用与危害；能科学选择食品。教学重点：指导学生收集信息的方法，培养学生分析处理信息

食物包装上的信息【教学目标】科学概念：观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。过程与方法：1.根据食品的保质期、配料表等信息，正确选择适合的食品。2.在观察食品包装信息的活动中，促进分析处理信息能力的提高。情感态度价值观：在了解食品包装信息的活动中，加强学生关注自身健康生活的意识。【教学重点】观察食品包装袋或

食品包装上的信息.ppt

《食物包装上的信息》教学反思执教者：纪素芹2013年4月24日《食物包装上的信息》是科学四年级下册《食物》单元的最后一课，是学生在探究储存食物的方法后延伸出来的一个观察活动。针对教材特点以及学生实情，本着“教学内容要符合学生发展需要”的原则，我对教材作了如下的处理：1、教材第二部分调查了解食品的配料这一活动中，我认为食品的配料五花八门，特别是食品添加剂，有些

包装上的信息

教学设计：7、食物包装上的信息宁夏银川贺兰县德胜小学执教教师：蒋宁寰教学目标：【出示图片、1】1、食品有保质期，是应超过保质期的食品对人体有害。2、学习搜集、整理信息的方法，并在分析、处理信息过程中，产生问题，展开进一步深入地研究。3、提高学生选择食物的能力。科学概念：观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。