节财产属于谁、留给谁教案课题第九课节财产属于谁、留给谁课时本学期第___课时日期本单元第_课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观增强法律意识和维权意识，懂得尊重他人的财产权利，学会保护自己的财产权利。能力能够运用法律武器维护自己的财产所有权和财产继承权。知识记住财产所有权的内容，知道保护财产所有权的法律手段，掌握遗产继承的方式等。重

《关注经济生活》---财产的继承教学目标：1、情感、态度与价值观：懂得“财产继承权”这一经济权利受法律保护。2、能力：初步分析解决财产继承纠纷，学会在法律规定范围内继承财产。3、认知：了解财产继承的方式及其相应法律规定。教学重点及难点：1、重点：财产继承的制度和方式。2、难点：财产继承纠纷的分析解决，学会在法律规定范围内继承财产。教学方法：创设情景、设疑导思

思想品德八年级上册《财产属于谁、留给谁》教学设计鲁教版思想品德八年级上册《财产属于谁、留给谁》教学设计内容标准：二 3.6知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。教学目标：1．情感、态度、价值观：认识我国公民的合法财产权受法律保护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。2．能力：增强学生鉴别合法财

泉州教师资格考试初中思想品德教案《财产属于谁》一、教学目标【情感态度价值观目标】珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争。【能力目标】能够鉴别合法财产与非法财产，依法维护合法财产及其所有权的能力。【知识目标】公民的合法财产和财产所有权的涵义，法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式。二、教学重难点【重点】财产所有权、合法财产的

1一、导入安全教育内容同学们，你们知道什么是个人财产吗？个人财产指个人拥有的金钱，物资，房屋，土地等物质财富。中学生的财产指什么呢？中学生的财产主要是指金钱，饭卡，手机，生活用品和学习用品等。二、中学生应如何保护个人财产安全（1）提高警惕，增强自我防范意识。一般防盗的基本方法是人防、物防和技防。其中人防”是预防和制止盗窃犯罪唯一可靠有效的方法。事实上发生在在

英才学校“师导生探互助学习”教案学习要求认真阅读教材内容，讨论分析案例，归纳总结，积极参与课堂活动。对学生提出要求以小组为单位进行师友共学和互学，看书并进行交流和学习。课堂活动师友自学：阅读教材P46正文，找到财产所有权的含义。师友选一选：哪些是合法财产？知识拓展：阅读教材P47相关链接的四项权利，并说出上述四幅图分别对应的是哪项权利。帮助学生搜集整理资料，

政治八年级上鲁人版第九课第一框财产属于谁、留给谁学案【教师寄语】学会依法维护自己的继承权【教学目标】情感态度价值观目标：增强学生依法保护自己的经济权利的意识，在生活中自觉遵守法律，提高依法维护他人和自己合法权利的自觉性。能力目标：初步学会运用法律保护公民的经济权利，观察分析社会生活中的有关现象和问题，培养学生归纳能力、分析能力和实际依法保护自己合法权益的能力

市级十一五课题名称是：政治课教学培养学生问题意识的研究主持人：范佩玲介绍本课题内涵：思想品德课的内容是无法包容丰富的社会生活内容的，面对千姿百态、变化幻多的社会生活，学生总会有疑问，因而学生总是具有一定的问题意识。但问题意识能否得以显现和发展，取决于是否有一个适宜的环境和气氛。传统的填鸭式教学，往往抑制了处于萌芽中的学生问题意识的表露，具有问题意识的学生或者

《大学生安全教育》教学设计

《维护财产权》第一课时财产所有权一、教学目标1、知识目标：了解公民财产所有权的含义，了解我国法律对公民财产保护的相关规定。2、能力目标：初步学会运用法律分析财产所有权，懂得维护自己的私有财产，提高维权能力。3、情感、态度与价值观目标：初步树立法律观念，提高维权意识，并以此观念指导行动，做到知行统一。二、学情分析作为正在接受教育的未成年人，他们尚未参加劳动，没

人教版思品八下第七课《拥有财产的权利》word教案教学目标情感、态度、价值观目标：通过活动培养学生尊重权益、尊重法律，让他们能够自觉学法、守法和用法，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良的传统美德。过程和方法目标：以晓军一家的遗产继承故事为线索，通过案例分析、角色扮演等方法，让学生积极参与整个教学过程，从而能够运用所学知识解决一些生活中面临的实际问题。知识

《财产属于谁》教学设计【教学目标】知识与能力帮助学生知道财产所有权的涵义，以及法律保护公民合法财产及财产所有权的意义；提高鉴别合法财产和非法财产的能力，依法维护财产所有权。过程与方法通过创设情境、案例解析帮助学生提高对合法财产及其所有权的认知的保护。情感、态度、价值观珍惜国家，集体，他人，自己的财产，敢于并善于同侵犯财产的行为作斗争。【教学重难点】1、重点：

《财产属于谁》八年级政治教案《财产属于谁》八年级政治教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《财产属于谁》八年级政治教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《财产属于谁》八年级政治教案1一、教学目标：新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”，根据课程标准、教学内容、和学生

中学教案活页纸主备人：林建凤审核人：课题学生个人财产安全教育课型课时学习目标1，对学生进行财产安全知识的宣传。2，使学生提高防范意识，避免财物的丢失。3，在发生一些突发状况应该如何应对，把损失降低到最低。学习重点如何防盗，避免丢失。学习难点提到防盗意识。学习过程教师活动学生活动一、导入安全教育内容同学们，你们知道什么是个人财产吗？个人财产指个人拥有的金钱，物

《财产属于谁》教案设计与反思一、课程标准：本课所依课程标准是"我与他人的关系中的"权利与义务部分,内容标准是：知道法律保护公民的合法财产，学会运用法律维护自己的经济权利。二、课程理念：以人为本，以学生发展为本，构建和谐师生关系三、教学设计四、素质教育目标情感态度价值观目标：珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争。能力目标：结合个人

《我们的财产权利》教案徐超【教学目标】知识目标：知道个人财产权利及其法律保护，了解合法的财产和智力成果是受法律保护的，理解财产继承的方式和继承权的有关规定，懂得合法继承受法律的保护。能力目标：培养学生对个人合法财产及其继承的认知能力，提高学生依法维护个人财产继承的能力。情感、态度与价值观目标：让学生正确认识个人财产及其继承问题，树立依法维护自身权益意识，敢于

鲁教版思想品德八年级上册《财产属于谁、留给谁》教学设计内容标准：二 3.6知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。教学目标：1．情感、态度、价值观：认识我国公民的合法财产权受法律保护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。2．能力：增强学生鉴别合法财产与非法财产的能力，培养依法保护自己合法权益的能

第七课《拥有财产的权利》教案（人教新课标初二下） (2)知识要点与学习要求1、知识目标⑴了解社会财产的分类和个人财产的内容及财产所有权的含义。⑵明确公民合法财产所有权的法律规定和爱护。⑶明确遗产必须具备的三个条件继承权的含义及实现方式。⑷明确智力成果的含义，依法爱护智力成果权。2、能力目标⑴明白法律爱护公民的合法财产所有权。⑵未成年人的财产继承权和智力成果权

宋女士认为，王某承认捡到了她的钱，就应把钱还给她。谁把钱捐出去的，谁就应负责把钱追回来。王某却说，他拾到钱后曾经到处寻找失主，未果。他不能老把钱放在家里，所以就把钱捐给贫困地区了。在这件事上，他没有任何过错。XX市慈善总会有关人士表示，这种情况他们没有遇到过，但一旦以个人名义填写了认捐书，一般是不能反悔的。也就是说，这笔钱王某是要不回来了。XX华楚律师事务所

学习防盗知识，保护财产安全山丹县南关学校教学目的：对学生进行财产安全知识的宣传，从家、教室、校外等几个场所在防盗方面着手，使学生提高防范意识，避免财物的丢失，以及在发生一些突发状况是应如何应对，把损失降低到最低。教学过程：一、导入安全教育内容请同学们说说自己在日常生活中是否有过财物丢失的情况，以及如何应对的。二、根据学生回答，从教室以及一些公共场所应如何防范