“NP+了”结构的语义、语用分析 作者 :  吴青山 摘要：随着人们对语言交际中的口语越来越重视，现代口语中“NP+了”结构的研究开始受到人们的青睐。本文拟从语义、语用方面探究这一结构，从而更进一步认识这一结构及其发展。在语义分析上，“NP+了”结构表达的是“达到某种程度或状态”，并且NP都满足[+顺序性]和[+推移性]；在应用上，

《“不可或×”的语义、语用分析语义和语用》时下，“不可或×”格式在新闻媒体中频频出现，其中的“不可或缺”高居榜首，而与“不可或缺”相对应的“不可或得”不甘落后，见报率也比较高。如：（1）我认为，个人生活的快乐，乃至社会的和谐，除了国泰民安、平安健康，还需有一个不可或缺的方面，那就是人们的精神生活。（《大众科技报》xx-03-26）（2）他们认为，对维纳斯而言

“来/去”的语义语用特征分析摘要本文简要阐述了位移动词“来”和“去”的语义特征及其表达的语用功能。关键词“来/去”语义语用一、“来/去”的语义特征齐沪扬（1998）将“位移”这一概念引入到空间系统和方位系统中研究，认为一个典型的位移要具备源点、位移轨迹和终点三个条件，没有源点或终点，只有位移轨迹的句子也是成立的，另外，又对位移动词分类，有他移动词和非他移动词

语义分析法

“呗”的语义语用分析[摘要] 汉语句尾语气词“呗”的核心语义是“满足”，即说话者强调该句信息可以满足听话者对信息的需求。满足的核心语义又衍生出“道理简单”、“没有关系”、“由他去”等语义，并使“呗”在语境中具有承接上文、改变话题和调节气氛等语用功能。[关键词] 呗；语气词；语义；语用；衔接语气词“呗”多用于北方口语，而且以女性为主，男性只有女性的二分之一。[

浅析语义学与语用学作者：王晓晓来源：《校园英语·月末》2019年第07期【摘要】语义学、语用学，一直以来被定义为是用以表达语言意义，两者经常被学者们提及。本文分别对语义学和语用学进行了简短的总结、定义，并分别加以说明。对近期语言学的学习研究做了一个小结。本文还对语义学和语用学作了一些区别对比，提出了二者一些有助于研究学习的关联点。【关键词】语义学;语用学;关

句中语气词“嘛”的句法、语义和语用分析

“我(们)以为”句的语义语用分析摘要：“我（们）以为”句可以表示两种意义，一种表示说话者的主观断言、认识；另一种表示说话者作出了与预期不符或相反的主观判断。表意分化的主要动因是：“以为”原本表“对人或事物有某种看法或作出判断”的基本功能逐渐被后起的“认为”所分担，因并存的相近词语一般都会形成分工倾向，导致“以为”表“作出不正确的主观判断”的用法逐渐扩大势力范

语义分析法

时间副词“立刻”与“马上”的语义及语用分析摘要：副词是现代汉语重要的一个词类。本文从语义倾向、语用二个方面对时间副词“立刻”和“马上”进行辨析，揭示出两者所存在的异同，以便在对外汉语教学中找到副词教学行之有效的方法，同时提高自己选词造句，语言运用的能力。关键词：副词语义语用双语教学副词是现代汉语中问题较多的一类词，也是双语教学中的一个难点。讲授好副词，对我们

“总之”的语义和语用功能分析(一)〔摘要〕本文重点论述话语标记语“总之”的语义关系和语用功能。根据“总之”在句中的位置和关系，我们将其划分为七种语义关系，即推论关系、强化关系、目的关系、解说关系、承接关系、转折关系和假设关系。并且归纳出其四种语用功能：推导性标记语、强调性标记语、总结性标记语、让步性标记语和话题标记语。〔关键词〕总之；语义关系；语用功能英语和