初中生物新课程标准教材生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：生物教案 / 初中生物 / 八年级生物教案编订：XX文讯教育机构血管和心脏(教案)教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中八年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教

3心脏和血管教学目标：1、科学探究目标：能提出探究活动的大致思路；能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料；会查阅书及其他信息源；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品。2、情感态度与价值观目标：能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；想知道，爱提问，尊重证据；愿意合作交流；乐于用学到的知识改善生活，珍爱生。3、科学知识目标：了解心脏和血管的作用及保

心脏与血管教学设计一.情景导入猜谜语——出示谜面“四个小房结构巧, 拳头大小似红桃, 日日夜夜泵血忙,时时刻刻咚咚跳。”请学生猜谜。谜底是心脏，请学生根据已有的知识和经验说出谜面所含心脏的信息。（心脏的大小、颜色、跳动射血等。）说到心脏，日常听说过下面这些说法吗：①你偏心吗？②你有心尖吗？③大家的心眼一样多吗？④你的心每时每刻都在淌血吗？（淌在了哪里？）⑤你

青岛版五年级科学下册《心脏和血管》教学设计教学内容：青岛版五年级科学下册第一单元第3课《心脏和血管》课型：解暗箱教学目标：1.科学知识目标：知道心脏的大小、位置、结构；了解心脏和血管的作用；探究心跳与哪些因素有关。2.科学探究目标：根据现象合理猜想，能够利用简单的表格、统计等方法整理资料。3.情感态度与价值观目标：培养学生小组合作意识；珍爱生命，并将学到的知

五年级科学下册心脏和血管3教案青岛版3、心脏和血管教学目标1、能够测量自己心跳和脉搏的次数；通过对数据的比较，发现心脏跳动和脉搏的规律与关系。2、初步感知心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环流动；体会到运动会对身体带来影响。3、知道心脏、血管结构和功能是人体的血液循环器官。案例背景：本课有一个活动“不同的运动之后我们的心脏的跳动情况是怎样的？”教材中呈现了“

青岛版五年级上册科学

3.心脏和血管一、教学目标1.知道心脏、血管是人体的血液循环器官。2.能够测量自己心跳和脉搏的次数；通过对数据的比较，发现心脏跳动和脉搏的规律与关系。3.初步感知心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环流动；体会到运动会对身体带来影响。二、重点难点会通过对数据的比较，发现心脏跳动和脉搏的规律三、教学准备教师准备：手表或秒表、统计图表、学生准备：手表、自制听诊器四

3心脏和血管教学目标：1、科学探究目标：能提出探究活动的大致思路；能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料；会查阅书及其他信息源；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品。2、情感态度与价值观目标：能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；想知道，爱提问，尊重证据；愿意合作交流；乐于用学到的知识改善生活，珍爱生。3、科学知识目标：了解心脏和血管的作用及保

2020年小学科学《心脏和血管》教学设计精编版青岛版五年级科学下册《心脏和血管》教学设计教学内容：青岛版五年级科学下册第一单元第3课《心脏和血管》课型：解暗箱教学目标：1.科学知识目标：知道心脏的大小、位置、结构；了解心脏和血管的作用；探究心跳与哪些因素有关。2.科学探究目标：根据现象合理猜想，能够利用简单的表格、统计等方法整理资料。3.情感态度与价值观目标

血管和心脏1教学目标知识目标1.通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。2.通过对心脏的观察,使学生把握心脏的位置和结构的基本知识。3.使学生知道心率和心输出量的基本知识。4.使学生知道体育锻炼对心脏的影响以及饮酒对心脏和血管的有害影响。能力目标1.通过学生用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动,分组对猪心脏(或羊心脏)的观察和描述,培养学生的

第四节心脏和血管的保护教材分析本节首先从调查熟悉人群常见的心血管疾病入手，并通过课上探究酒精对水蚤心率的影响，以及分测普通人和运动者的心率两个实验，从反正两个方面说明了酗酒及体育锻炼对人的心血管的弊与利，从而唤醒人们对良好的生活与卫生习惯的重视。学生分析初一学生对心血管疾病比较陌生，对这方面的知识了解较少，为了便于课堂学习，应让学生提前调查、收集这方面疾病及

第四节心脏和血管的保护一、教学目标知识技能1．概述心率和心输出量的基础知识。2．分析体育锻炼对心脏的影响。3．说出不良饮食和生活方式对心脏和血管的有害影响。过程方法1．尝试调查、收集资料及实验等基本方法。2．运用所学知识学会突发性血管疾病的应急办法。情感价值养成良好的生活与卫生习惯，确立积极健康的生活态度二、教学重难点重点：说出饮酒对心脏和血管的有害影响难点

初中生物新课程标准教材生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：生物教案 / 初中生物 / 八年级生物教案编订：XX文讯教育机构血管和心脏教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中八年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容

心脏和血管教学目标：1、通过本课教学，了解心脏和血管的作用及怎样保护它们；知道心脏的形状及位置；探究了解心跳与哪些因素有关。2、能提出探究活动的大致思路，能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。3、想知道，爱提问；尊重证据；愿意合作交流；珍爱生命；乐于用学到的知识改善生活。教学重难点：体验并了解心脏和血管的作用。课前准备：心脏纵剖面、血液循环途径示意图

心脏教案教学目标知识目标1．通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。2．通过对心脏的观察，使学生掌握心脏的位置和结构的基本知识。3．使学生知道心率和心输出量的基本知识。4．使学生知道体育锻炼对心脏的影响以及饮酒对心脏和血管的有害影响。能力目标1．通过学生用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，分组对猪心脏（或羊心脏）的观察和描述，培养学生的实验

2023年青岛版小学科学五年级下册第一单元《人体内容的秘密》第三课时《心脏和血管》教学设计一、教材分析本课是青岛版小学科学（六三学制）五年级下册《人体内部的秘密》单元的第三课时《心脏和血管》。学习本课之前学生已经学习了《食物到哪里去了》、《我们的呼吸》，了解了我们的身体、身体需要的营养、消化系统、呼吸系统，带领学生继续认识人的血液循环系统。由四部分组成：第一

第四节心脏和血管的保护【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，收集常见的心血管疾病的种类及防治资料，并能够分析发病原因，阐明心血管疾病的危害。2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够举例说出吸烟、喝酒、不良的饮食和生活习惯及体育锻炼分别对心脏的影响。【教学重点】尝试阐明心血管疾病的危害性。【教学难点】正确使用血压计测量血压。【教材分析】本节首先从

（青岛版）五年级科学下册教案第一单元人体内部的秘密3.心脏和血管教学目标：科学探究1.能提出探究的大致思路，能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关的资料。2.指导学生通过测量心跳和脉搏，认识人体血液循环的功能。情感、态度与价值观1.想知道、爱提问；尊重证据；愿意合作与交流；珍爱生命；2.乐于用学到的知识改善生活质量。知识与技能1.培养学生的分析综合能力，发

血管和心脏1教学目标知识目标1.通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。2.通过对心脏的观察,使学生把握心脏的位置和结构的基本知识。3.使学生知道心率和心输出量的基本知识。4.使学生知道体育锻炼对心脏的影响以及饮酒对心脏和血管的有害影响。能力目标1.通过学生用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动,分组对猪心脏(或羊心脏)的观察和描述,培养学生的

《心脏和血管》教学教案教学目标：1、指导学生通过测量心跳和脉搏，认识人体血液循环的功能。并知道心脏和血管是血液循环的重要器官。2、使学生初步了解血液循环的过程，懂得保护心脏的重要性。3、培养学生的分析综合能力，发展学生的想象力。教学准备：1、猪的心脏、人的心脏模型图、干净抹布。2、钟表、多媒体血液循环器官课件或挂图、投影片。教学过程设计：一、导入新课谈话：当