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人教版道德与法治）七年级上册6.2师生交往教案6.2 师生交往教学设计【教学目标】情感、态度和价值观目标：主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通，构建和谐的师生关系。能力目标：掌握与教师进行有效沟通的方法与技巧。学会正确对待老师的表扬与批评。在日常生活中以实际行动尊重老师，建立起和谐的师生关系。知识目标：

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人教版部编版七年级上册道德与法治 《师生交往》PPT课件 (2)

人教版《道德与法治》七年级上册 6.2 师生交往 课件(共20张PPT)

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第六课师生之间（七年级上册部编版）第2课时《师生交往》教学设计教学内容分析：《师生交往》属于课程标准中“我与他人和集体”中的“交往与沟通”这一部分的内容。本课主要引导学生知道怎样与老师平等交流，尊重老师，和谐相处，从而形成良好的师生关系。学情分析：当今社会，学生的见识较广，独立意识增强，老师在学生心目中的权威有所减弱。再加上老师与学生之间的角色差异比较大，容

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如何处理师生关系(PPT课件)

人教版道德与法治七年级上册6.2师生交往教案部编版道德与法治七年级6.2师生交往教学设计人教版道德与法治七年级上册-6.2师生交往教案26.2 师生交往【学习目标】 知识目标（1）知道教学相长的含义. （2）懂得师生之间要彼此尊重。 能力目标（1）能够通过恰当的方法表达对老师的感情。 （2）掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧。 （3）在日常生活中以实际行动尊

第2课时师生交往1教学分析【教学目标】情感、态度与培养尊重老师、热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师价值观目标知识目标知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重能力目标学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧【重点难点】教学重点：正确与老师交往教学难点：学会正确处理与老师的分歧2教学过程一、导入新课老师的角色每到教师节，同学们都会向曾经或现在

《师生交往》教学设计一、教学目标1.情感、态度、价值观目标：尊重老师，理解老师，爱戴老师；在师生交往中能够表现出主动和真诚的态度。2.能力目标：能够用实际行动真诚、恰当地向老师表达观点，能够理解老师批评背后的良苦用心，初步掌握尊重、平等对待老师的方法。3.知识目标：知道“教学相长”的内涵；懂得师生沟通的方法；理解老师表扬与批评的意义。二、教学重难点教学重点：

《师生交往》教案●教学目标情感、态度与价值观目标：在感受老师工作辛苦的基础上，引导学生学会用感恩的心来对待社会。能力目标：从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾，提高与教师进行积极沟通的能力；通过小品、讨论等形式，培养合作交流的能力。知识目标：了解师生之间产生矛盾与隔阂的原因，掌握与老师沟通的交往与沟通的一些基本途径和技巧。●学情分析七年级

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6-2师生交往教案-部编版道德与法治七年级上册

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