锉削加工主讲：余江洋时间：1课时教学目的：使学生了解锉及运用锉刀加工教学重点：锉刀的种类、选择及操作教学难点：锉刀的操作引入：上节课讲到了锯削加工，它是锯断各种原材料或半成品，锯掉工件上多余的部分，在工件上锯出沟槽。但是要对工件的表面进行修整时，该怎么办呢？一、锉削的概念用锉刀从工件表面锉掉多余的金属，使工件达到图纸上要求的尺寸、形状和表面粗糙度，这种加工方

长沙职业技术学院教案系别：机械工程系课程名称：钳工实训授课班级：主讲教师：程*年学期长沙职业技术学院课程教学进度计划表年学期主讲教师签字：程鹏主讲教师所在系教研主任签字：教师所在系负责人签字：年月日注：1、“课程考核及成绩评定办法”一栏要填上考试还是考查，考试次数，平时成绩和各次考试成绩所占比例等有关事项。2、此表一式四份（一份任课教师留存、一份向学生公布、

钳工技能-锉削

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.㈠实训前准备工作：102、实习量具1）测量范围为0~150 的游标卡尺2）63mm×100mm 的直角尺（0 级精度）3)0~300mm 的高度游标卡尺2、实习工具、刃具1）锯弓、锯条2）划线平板告知3）粗齿平锉一把3、实习材料：Ｑ235，规格为80mm×80mm×10mm㈡本次课学习的主要内容和

及选择(板书课题)一、锉刀的分类锉刀分类的方法其实有很多种。一般的，按照加工用途的不同，可分为：（请学生回答，同时书写板书）钳工锉（重点讲解）异形锉整形锉提问：其中，钳工类锉有可为哪几种？（请学生回答，保留板书）过渡:同学们看，仅仅钳工锉就有那么多种，如果算上不同规格的大小锉刀就更多了。那怎么对它们进行识别呢？它们要是跟我们人都是有名字就好了。其实锉刀也是有

钳工教案锉削教学过程 引言利用锉刀对工件材料进行切削加工的一种操作。它的应用范围很广，可锉工件的外表面、内孔、沟槽和各种形状复杂的表面。教学内容正文1.锉刀（1）材料：T12或T13（2）种类：1、钳工锉：按断面形状不同分为五种，即平锉、方锉、圆锉、三角锉、半圆锉。2、整形锉：用于修整工件上的细小部位。3、特种锉：用于加工特种表面，种类较多如棱形锉。(3)

钳工实训课程教学过程 引言利用锉刀对工件材料进行切削加工的一种操作。它的应用范围很广，可锉工件的外表面、内孔、沟槽和各种形状复杂的表面。教学内容正文1.锉刀（1）材料：T12或T13（2）种类：1、钳工锉：按断面形状不同分为五种，即平锉、方锉、圆锉、三角锉、半圆锉。2、整形锉：用于修整工件上的细小部位。3、特种锉：用于加工特种表面，种类较多如棱形锉。(3)

钳工锉削教案ppt课件

广东省海洋工程职业技术学校钳工实训课程教案教师姓名：毛暖思专业班级：数控模具1301班开课时间：2014年5月2、整形锉：用于修整工件上的细小部位。3、特种锉：用于加工特种表面，种类较多如棱形锉。锉刀的粗细确定与选择使用确定方法：1、粗锉刀（4-12）用于加工软材料，如铜、铅等或粗加工时。2、细锉刀（13-24）用于加工硬质材料或精加工时。3、光锉刀（30-

钳工实训教案课题一钳工概述目的:钳工的工作任务及其分类重点:认识设备和安全规则一、讲解提纲1.钳工加工的特点:钳工是使用钳工工具或设备,按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种。2.钳工的主要任务:(1)加工工件(2)装配(3)设备维修(4)工具的制造和修理3.钳工分类:·课题二划线目的:掌握划线工具的使用方法重点:认识设备和安全规则一、讲解提纲⒈划线⑴划

上海市高级技工学校生产实习课题教案（S I M C-Q R-J N-14）教师姓名浩组织教学简明工艺分析集队、点名检查学生劳防用品穿戴情况锉削练习基本知识一、锉削的概述锉削是用锉刀对工件表面进行切削加工的操作。二、锉刀的构造锉刀由优质碳素工具钢T12、T13、或T12A、T13A制成，经热处理后切削部分硬度达到62～72HRC，如图所示。图锉刀面是锉削的主要

贞丰职业技术学校教学计划一、培训对象在校学生；二、培训目标1、了解钳工在机械工业生产中的地位作用和主要工作任务。2.掌握钳工工艺基础理论知识、实际操作基本技能及工艺规程。3.掌握与钳工加工工艺中涉及到的机械制图、金属材料、公差与配合、机械基础等相关专业理论。4.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法及钳工应掌握的一般机加工。5.培养良好的职业道德、服从意识和

钳工技能训练教学案例 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《钳工技能训练》教学案例案例教学法，就是教师根据课程教学目标和教学内容的需要，通过具体的教学案例，引导学生参与分析、讨论等活动,让他们在具体的问题情境中积极思考探索，以培养综合能力的一种教学方法。它强调以学生为主体，以培养学生的探究学习能力、实践能力和创新能力为

长沙职业技术学院教案系别：机械工程系课程名称：钳工实训授课班级：主讲教师：程鹏年学期长沙职业技术学院课程教学进度计划表年学期主讲教师签字：程鹏主讲教师所在系教研主任签字：教师所在系负责人签字：年月日注：1、“课程考核及成绩评定办法”一栏要填上考试还是考查，考试次数，平时成绩和各次考试成绩所占比例等有关事项。2、此表一式四份（一份任课教师留存、一份向学生公布、

宿迁市高级技工学校实习课教案

长沙职业技术学院教案系别：机械工程系课程名称：钳工实训授课班级：主讲教师：程鹏年学期长沙职业技术学院课程教学进度计划表年学期主讲教师签字：程鹏主讲教师所在系教研主任签字：教师所在系负责人签字：年月日注：1、“课程考核及成绩评定办法”一栏要填上考试还是考查，考试次数，平时成绩和各次考试成绩所占比例等有关事项。2、此表一式四份（一份任课教师留存、一份向学生公布、

长沙职业技术学院教案系别：机械工程系课程名称：钳工实训授课班级：主讲教师：程*年学期长沙职业技术学院课程教学进度计划表年 学期课程名称 钳工实训 授课班级 机械学生人数主讲教师 程鹏职称高级技师辅导教师（职称）教材、参考书及使用意见《金工实习》、《钳工技能训练》课程总进度计划：本课程总计划 课时，在第 学期讲授，本学期共 72 课时，共 4 周，每周 18

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上海市高级技工学校生产实习课题教案（S I M C-Q R-J N-14）教师姓名王浩图6-7）近起锯：从工件离自己稍近的一端起锯，如图6-8图6－9图6-10．锯削姿势）握锯方法：右手满握锯柄，左手轻扶在锯弓前端，双手将手锯扶正，放在工件上准备锯削，如图6-11所示。图6-14）深缝锯削：深缝锯削经常出现锯缝深度大于锯弓高度的情况。可将锯条转过90°重新安

钳工锉削公开课教案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）2、而且，在加工中，如果选择了错误的锉刀还会影响加工质量。那我们应该怎么选择正确的锉刀呢？同学们讨论一下（把学生引入讨论）过渡：综上所述，我们非常有必要学习下今天的内容--- 锉刀的分类及选择(板书课题)一、锉刀的分类锉刀分类的方法其实有很多种