大班美术：奇妙的撕纸画目标：1.了解撕纸画的创作方法，对撕纸画活动产生兴趣。2.能够小组合作勾勒出运动中的人，并徒手撕、贴。3.积极参与活动，体验想象和创造的快乐。准备：背景挂图、范画、大的绘画纸6张；广告纸、报纸若干张；固体胶、勾线笔每组6份；KT板三块过程：1.欣赏作品，引发兴趣。①出示挂图，引导幼儿观察撕纸画作品。小朋友看看这幅画，画中有什么？这幅画跟

一年级美术上册《奇妙的撕纸》教案教材分析教育学家苏霍姆林基斯说过：儿童的智慧在他们的手指尖上。撕纸活动是以技能学习为主的活动，可以锻炼孩子眼脑收的协调能力，课促进儿童收不肌肉群的发育和灵活性，刺激学生心智的发展。学情分析撕纸画是以薄纸为材料，以手工工具撕出所需形象，再组合、拼贴而成的画面。撕纸画取材方便、制作简单、操作起来安全有趣。容易得到意想不到的效果和激

一年级美术第课《奇妙的撕纸》

《奇妙的撕纸》教学设计钟静课时：一课时教材分析:从教材来看，这一课的学习任务是凭借随意撕出纸片的各种形状激活学生对生活经验中形状相似的事物的联想，然后通过在纸片，把联想形象表达出来，是综合了撕纸、联想、粘贴、的学习活动中。形的联想是关键，它上承随意撕纸的结果，下启添画成形的效果。撕纸时，让学生大胆肆意不受形象约束的随意撕。形的联想时引导学生将纸片当作生活中熟

《奇妙的撕纸》教案教学目标：1、能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。2、能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。3、能体验有意撕纸的乐趣并养成爱护环境的好习惯。教学重难点：重点：学习有意撕纸的基本方法，能制作一幅生动的撕纸画。难点：能够合理的运用纸进行造型游戏，作品具有一定的美感。教学过程：一、组织教学。教学具的准备，规范绘画习惯。二、

一年级美术上册《奇妙的撕纸》教案教材分析教育学家苏霍姆林基斯说过：儿童的智慧在他们的手指尖上。撕纸活动是以技能学习为主的活动，可以锻炼孩子眼脑收的协调能力，促进儿童收不肌肉群的发育和灵活性，刺激学生心智的发展。学情分析撕纸画是以薄纸为材料，以手工工具撕出所需形象，再组合、拼贴而成的画面。撕纸画取材方便、制作简单、操作起来安全有趣。容易得到意想不到的效果和激发

一年级美术上册《奇妙的撕纸》教案教材分析教育学家苏霍姆林基斯说过：儿童的智慧在他们的手指尖上。撕纸活动是以技能学习为主的活动，可以锻炼孩子眼脑收的协调能力，课促进儿童收不肌肉群的发育和灵活性，刺激学生心智的发展。学情分析撕纸画是以薄纸为材料，以手工工具撕出所需形象，再组合、拼贴而成的画面。撕纸画取材方便、制作简单、操作起来安全有趣。容易得到意想不到的效果和激

湘教版一年级上册美术优秀教学设计《奇妙的撕纸添画（绘画创作课）》第八课《奇妙的撕纸添画（绘画创作课）》教学目标：1、了解利用各种纸材进行立体造型的基本方法。2、能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。3、能够利用各种纸材进行造型游戏，初步掌握撕纸的基本方法。培养学生用自己构想的方法来表现，感受创作的能力。教学重难点：通过造型活

奇妙的撕纸画活动目标：1、幼儿喜欢撕纸活动，能大胆随意撕纸，体验撕纸的快乐。2、能根据撕出的纸的形状，大胆想象，用线条添画进行创造活动。活动准备：彩色纸，白纸、记号笔、双面胶等。活动过程：一、导入活动1、讲故事设疑“有个小朋友叫豆豆,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有一天她正在屋子里高兴地撕纸,忽然看见妈妈来了,她心里想:这下这可糟啦,妈妈可不

《奇妙的撕纸》教案教学活动欣赏感受1.儿歌配画欣赏。2.教师根据儿歌示范撕纸方法:你向前，我向后，撕一撕，转一转，看看我能变啥样?”(示范要求:造型大胆、简练，可以从自己想开始的任何部位开始撕。先撕大形，再撕小形。注意表现生动有趣。)3.板书课题:奇妙的撕纸。尝试表现1.学生尝试作业:试试，用撕纸的方法，撕一个自己喜欢的形象。2.教师随堂巡视，及时纠正撕纸的

学美术教案一年级上：06课奇妙的撕纸添画[分析]教材分析一、教材分析奇妙的撕纸添画撕纸添画是综合撕纸、联想、粘贴、添画的学习活动。既有手工工艺，又包含了绘画技能，对于刚刚入学的小学生来说，奇妙的撕纸添画不失为一种较为巧妙而有效的综合能力的训练。本课奇妙的撕纸添画的学习任务是通过撕纸及找出撕下的碎纸片的各种形状来激活学生的联想，通过添画来完成学生联想的表达，而

一年级美术奇妙的撕纸

中班手工撕纸教案【篇一：幼儿园中班教案：中班美术《大苹果(撕贴画)》教案模板】幼儿园中班教案:中班美术《大苹果（撕贴画）》教案模板活动目标：1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的灵活性。2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。3、发现撕贴画的特殊效果，从而产生对撕纸活动的兴趣。活动准备：收集各种各样的彩色挂历纸。幼儿用书人手一册。浆糊。活

《奇妙的撕纸》教学设计教学目标：1.能够掌握基本的撕纸方法，尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。2.通过欣赏作品，感受撕纸画的美，从而激发幼儿对撕纸活动的兴趣。3.能够体验有意撕纸的乐趣并养成爱护环境的好习惯。教学重点及难点：重点：学习有意撕纸的基本方法，能制作一幅生动的撕纸画。难点：能够合理的运用纸进行造型表现，作品具有一定美感。

一年级美术上册《奇妙的撕纸》教案教材分析教育学家苏霍姆林基斯说过：儿童的智慧在他们的手指尖上。撕纸活动是以技能学习为主的活动，可以锻炼孩子眼脑收的协调能力，课促进儿童收不肌肉群的发育和灵活性，刺激学生心智的发展。学情分析撕纸画是以薄纸为材料，以手工工具撕出所需形象，再组合、拼贴而成的画面。撕纸画取材方便、制作简单、操作起来安全有趣。容易得到意想不到的效果和激

《奇妙的撕纸》教学设计科目：小学美术课题：《奇妙的撕纸》年级：一年级单位：教师：湘美版一年级上册第8课第8课《奇妙的撕纸》教学设计一、教材分析：教材紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的

第九课撕纸添画教学目标:认知目标：能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。技能目标: 能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。情感目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。教学重点：根据纸片的基本进行有效添画教学难点：用添画的事物组成一幅完整的美术作品教学准备：范画挂图、PPT课件、黑色勾线笔

6奇妙的撕纸添画(教案)

奇妙的撕纸美术教案PPT

小学二年级美术-奇妙的撕纸画.