美术《奇妙的撕纸》教案
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《奇妙的撕纸》教案
教学活动
欣赏感受
1.儿歌配画欣赏。
2.教师根据儿歌示范撕纸方法:你向前,我向后,撕一撕,转一转,看看我能变啥样?”(示范要求:造型大胆、简练,可以从自己想开始的任何部位开始撕。先撕大形,再撕小形。注意表现生动有趣。)
3.板书课题:奇妙的撕纸。
尝试表现
1.学生尝试作业:试试,用撕纸的方法,撕一个自己喜欢的形象。
2.教师随堂巡视,及时纠正撕纸的方法。
3.教师对学生初次作业进行讲评;让学生介绍自己的表现内容(引导学生夸张表现,大胆想象,使内容更生动有趣)。
对比欣赏
1.课件出示优秀撕纸作品,通过作品的对比欣赏引导学生:
(1)抓特征,夸张表现;
(2)注意细节处理;
(3)可根据纸材本身的纹理进行想象创作;
(4) 可以适当撕贴背景。
2.教师简单示范,引导学生完善创作思路。
自主创作
1.出示作业要求:撕贴出自己喜欢的形象。
2.学生作业,自主表现。
3.教师随堂指导。
欣赏评述
1.作品展示。
2.述说作品,互动评议。
3.说一说,创作后留下的废纸片该如何处理?
4.小结、拓展。