最新教学资料·中考化学化学思想方法的应用第十一讲解决问题的程序化思想【题型特点】程序化解决问题是指解决问题时按照某种机械程序步骤一定可以得到结果的处理过程。这种程序必须是确定的、有效的、有限的。简单地说就是遇到某些化学问题的时候有相对固定的解答方法和步骤。学生通过模仿、操作、探索，发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力。程序化解决问题的思想在化学学科

2016年化学中考总复习知识点总结资料初中化学基础知识提纲一、应掌握的知识点1分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。2元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。3分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分。4元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。5在原子中，质子数= 核电荷数= 核外电子数。6相对原子质量=

适合初学者的口决一氯氢钾钠银，二氧钡钙镁和锌。（开头全是负价，其余是正价）一二铜汞，二三铁。(中文有“亚”是低价）三价铝，要记清。单质永远是零价。其余都是多数价，恳请麻烦方程算。钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价。氟氯溴碘负一价，铜正一正二铝正三，铁有正二和正三。一价钠钾银氢（哪家迎亲）二价镁钙锌钡（没盖新被）三铝四硅记在心一二铜，二三铁，二四碳二四六硫要记全（

中考化学最后冲刺讲义（必备）专题一：化学材料分析题冲刺讲义知识要点：1.1-20元素符号：2.金属活动性顺序：3.金属元素：4：金属材料：和5有机合成材料：6天然有机高分子材料：7.金属的性质：金属的物理性质：金属的化学性质：⑴⑵⑶8物质的鉴别：⑵羊毛与棉花：⑵硬水与软水：⑶真假黄金：⑶碱与烧碱9：燃烧的条件：⑴⑵⑶10：灭火的原理：⑴⑵⑶11;金属的锈蚀：

基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都

专题一坐标图像题识图、读图及用图表示化学变化规律的能力是近几年中考化学考查的主要能力之一，对这种能力的考查通常借助坐标图像题来完成。解决此类问题必须注意以下两点：一是明确题目所描述的化学情景；二是看懂图像所描述的化学意义。首先要搞清横、纵坐标表示的意义，然后分析相关变化过程，对图像涉及的量之间的关系进行分析，最后再判断各量之间的曲线变化关系与图像是否符合。重

的质量关系是厕灵中10 25 2.334.66的氢氧化钠溶液并不断搅拌。请在下图中画出沉淀质量的变

中考既是初中学业水平考试，又是高一级学校的选拔性考试，所以有些题还是有一定难度和挑战性的，不过都是有章可循的，只要基础知识扎实，并能抓住相关突破口，一般也是很容易突破的。为保证分析推断类试题能够顺利解决，还应备用以下一些内容：〖常见物质的颜色〗①常出现并具有典型代表意义的白色固体：CaO、Ca(OH)2、Na2CO3、MgO、P2O5等；②红色固体：Cu、F

中考化学盐专题复习第13讲盐知识梳理一、常见的盐二、精盐提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。1、实验步骤：溶解、过滤、蒸发2、实验仪器过滤 铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒引流蒸发铁架台（带铁圈）蒸发皿、酒精灯、玻璃棒使液体受热均匀，防止液体飞溅三、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质 1、碳酸钙的化学性质：①与酸的反应：

文字叙述式三种表达形式 框图式 方程式 九年级化学个性化讲义授课日期： 年 月 日学生姓名 教师姓名 课 时 数 年 级 九学 科化学课 型教学内容 复习专题：推断题教学目标目标一：掌握推断题的解题思路一、推断题的类型1、元素推断题2、物质推断题——二、解题信息与知识点储备1、元素在地壳、生物体、空气、海水等中的含量：① 地壳中含量前五位的元素： ② 生物体

年中考化学人教版专题复习：身边的化学物质讲义2020 【中考要求】要求层考试内容考试要求次★ 1. 知道空气的主要成分。空气★★认识空气对人类生活的重要作用。2. 网科来源学★★★1. 说明（知道）氧气的主要性质和用途。氧气（★） 2. 用氧气的性质解释一些常见的现象。空★★★学§科§网来源气★★★说明（知道）二氧化碳的主要性质和用途。1.二氧和来][科+网

，含量最多的金属元素是。足量的蒸馏水充分振荡淀物是，。（2）取少量上述溶液滴入盐酸有气泡产生肯定有的物质是。4.有关化学反应方程式的推断【例题】已知：A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下关系：⑴ A + B → C + H2O ⑵ C + KOH → D↓（蓝色）+E ⑶ B + D → C + H2O⑷ E + BaCl2 → F↓（白色，不溶于稀硝

初中化学中考总复习资料人教版第一部分（基本概念和原理）一、物质的组成和分类1.物理变化是分子运动的结果；化学变化是原子运动的结果；离子运动的结果可能是物理变化，也可能是化学变化。2.同位素的原子的化学性质是相同的，如12C、14C等。3.同种元素的离子，因带电荷数不同，性质不同。如Fe2+、Fe3+。4.同种原子组成的分子的化学性质完全相同，例如金刚石、石墨

溶液专题复习考点1 溶液的定义、特征、组成1、定义：2、特征：均一性、稳定性、混合物考点 2 溶液的形成明确溶质在溶液中以“分子”或“离子”形式存在考点3 乳浊液的乳化（乳化后是不是溶液？）往水和植物油形成的乳浊液中加入洗涤剂，洗涤剂有乳化的功能它能使植物油分散成无数细小的的液滴，而不聚集成大的油滴。这些细小的液滴能随着水流走，从而达到洗净的目的。考点4 溶

中考化学基础复习专题突破有关“讲义流程题”课件(新人教)

专题三工艺流程题工艺流程题以“先进生产工艺”或“实验操作流程”为情境，将化工生产过程中的主要生产阶段以生产流程呈现出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题。中考中的工艺流程题主要是物质的生产和除杂。工艺流程题常考的知识点有：物质成分的分析(推断某物质)，化学反应原理(物质的除杂、化学方程式的书写等)，操作步骤的名称及

酸碱盐专题（二）一、知识结构二、重点知识点拨1.明确复分解反应的实质，准确判断复分解反应中发生反应的微粒及不变的微粒。并熟练掌握常用的沉淀及一定能溶于水的物质。2.粗盐提纯中加入的各物质的作用，产生的沉淀。总结除杂的方法物理方法和化学方法。3.碳酸钠与氢氧化钠同时存在时，鉴别碳酸钠存在的方法，鉴别氢氧化钠存在的方法，提纯氢氧化钠的方法。4.在推断反应后溶液中

化学思想方法的应用第八讲性质决定用途的思想【题型特点】物质的性质决定物质的用途是自然科学中的重要思想。性质和用途之间的关系，即性质决定用途，用途反映性质。此类题目和生活实际联系比较紧密，要根据题意仔细辨析性质与用途之间的关系，多为选择题和填空题。【必备知识梳理】金刚石：硬——钻头、划玻璃。石墨：软——铅笔芯、滑——润滑剂、导电——电极。氧气（助燃、供呼吸，但

2020届中考化学总复习专题突破讲义：第五讲物质的微粒观化学思想方法的应用第五讲物质的微粒观【题型特点】从微观的视角认识化学物质及其变化，是化学学科的重要特征。“物质微粒观”作为一种重要的化学基本观念，它的形成对于学生理解和解释宏观的事实和现象, 理解化学反应的实质, 了解化学符号的意义等方面具有重要的意义。特别是对于初中学生来说, 物质微粒观的建立, 是他

初中总复习——化学基本概念和原理1. 物质的变化及性质（1）物理变化：没有新物质生成的变化。①宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。（2）化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。②化学变化常