选用、仿用、变换句式1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。答：2．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成

选用、仿用变换句式

《仿用和变换句式(含修辞)》教学设计【教学目标】1、掌握常见的修辞手法。2、掌握仿写要领。3、掌握句式变换的要领。【教学重点】仿写要领及仿写的隐含要求【课时安排】第3课时考点分析[考纲要求]选用、仿用、变换句式。正确使用常见的修辞手法。能力层级：E 级(表达应用)。【考纲解析】1.选用、仿用、变换句式。句式是指句子的结构方式，如长句和短句、整句和散句、主动句

专题五：句子的选用和仿用、句式变换【考点透视】：《义务教育语文课程标准》与教材中对此专题的相关要求是：根据提供的语境，在不改变句子的原意的前提下，选用句子、仿写句子和按要求变换句式等。这其中隐含了对语法（短语、单句、复句）、修辞等语文基础知识的考查。【教学目标】：知晓各种句式，并且可以正确选用或仿用句式，还要懂得怎么变换句式。【教学过程】：一、引入真题，巩固

专题十选用、仿用、变换句式第一节选用、变换句式美丽语文精彩阅读经典素材我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘——你，原来你也正踉跄着自己。你是醉着自己，还是疯着自己？感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及，只有在雾里你我近在咫尺才发现彼此，这突然的发现使你我无法叫自己戛然而止。你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，宛如你与我共享着一个

专题八仿用、变换句式1．(原创)仿照下列示例，自选话题，另外写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同，表达准确、鲜明、生动。(5分)示例：友谊如珍珠，只要我们共同穿缀，就可以串连成一条条珍贵的项链。友谊如颜料，只要我们共同调色，就可以描绘出一片片美好的景色。友谊如花种，只要我们共同播撒，就可以培育出一个个五彩的花坛。答：___________________

2020最新版高考复习选用、仿用、变换句式PPT[优质实用版课件]

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高考语文仿用、变换句式与修辞运用例析1．以“典丽的词句”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能减少信息)(5分)散文的美，不在于你能写出多少旁征博引的故事穿插，亦不在于多少典丽的词句，在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。答：典丽的词句和旁征博引的故事穿插用得多并不意味着散文就美，散文的美在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。【解析

选用仿用变换句式教案【教学要点】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学方法】讲练结合，注重积累。【课时安排】十课时【教学过程和步骤】A、知识点解说句式种类A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句B、根据主语的性质分：主动句、被动句C、根据结构的

选用、仿用、变换句式1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。答：2．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成

“仿用和变换句式（含修辞）题”配套检测题组一仿用句式1．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。请仿照下面示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。要紧扣节日内涵。(6分)示例：清明节——暮春三月，梨花落后，清扫祭台怀亲人。仿写：————解析：解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花落后”是季

2014年仿用、变换句式导学案（教师版）【学习目标】1、了解仿用、变换句式的题型。2、掌握仿用、变换句式的技巧，学会仿用、变换句式。【重点难点】掌握仿用、变换句式的技巧，学会仿用、变换句式。【课时预设】四课时【学习过程】第一课时仿用句式【学习目标】1、了解仿用句式的题型。2、掌握仿用句式的技巧，学会仿用句式。【重点难点】掌握仿用句式的技巧，学会仿用句式【题型

仿用、变换句式(上课用)

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一中07届学生选用、仿用、变换句式练习题（一）选用、变换句式1、.依次填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一组是⑴狮子山兵马俑长阵，是继扬家湾、临潼以后中国考古界对汉兵马俑的第三次大发现。______________.⑵我想,一个有魅力的城市,最好是依山傍水.______________________,这一点,建在平原上的无法做到.①作为古代军事重镇的历史

选用、仿用、变换句式和修辞手法【教学目标】1、掌握选用、仿用、变换句式的基本类型和答题技巧。2、了解各种句式的基本特点和表达作用；能进行长句与短句、整句与散句等句式间的互换，重组句子，并能根据具体语言环境来选用、仿写。3、正确掌握各种句式的特点及其表达运用，培养学生准确运用语言的能力，从而培养学生在生活学习中的语言交际能力，提高学生的语言综合素质。【教学重难

小学语文语文常识（句子）：选用、仿用、变换句式一个意思，不仅可以用这一种句式来表达，也可以选用另一种句式来表达。如“我们把书看完了”也可以说成“书被我们看完了”；“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”。不过由于不同句式的不同语气、情调、语体色彩，修辞作用也就不一样。因此，说话作文要根据表情达意的需要，精心选择和变换最合适最有表现力的一种句式来表

高三语文 选用、仿用和变换句式指导

仿用、变换句式