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仿用句式1、请在下面的横线处仿写前面的句子,构成排比句。
任何一个美好的愿望想要变成现实,都需要我们付出不懈的努力和奋斗。
奋斗是刘禹锡笔下千淘万漉的辛苦,奋斗是郑板桥笔下咬定青山的坚韧,奋斗是___________________________,奋斗是________________________________。
2、根据原文,按照要求仿写句子。
原文:年轻人,珍重的描写吧,时间正翻着书页,请你着笔!要求:(1)仿照原文句式与修辞;(2)另选题材;(3)以“年轻人”开头。
3、某中学即将举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会,下面是晚会主持词的节选部分。
请仔细揣摩内容和句式,把握好具体情境,补写出其中空缺的句子。
男:神州大地,新区崛起,各行各业快马加鞭,谱写出祖国改革开放的新篇章。
女:①________ ,洋溢着社会安宁祥和的新气象。
男:勇攀科学高峰:航空振翅,蛟龙拓海,量子通信技术世界首创。
女:建设科技强国:②______________。
合:在这喜迎祖国七十华诞的日子里,我们尽情歌唱吧!歌唱我们伟大祖国的繁荣富强,表达我们中华儿女的自豪与敬仰。
4、每个人都拥有自己的“梦想”,生活经历、时代背景不同,梦想的内容也因人而异。
请在所给人物中任选两位,仿照横线前的语句续写两句话,与原句构成一组整句。
《红楼梦》中的贾宝玉《平凡的世界》中的孙少平《家》中的觉慧《青春之歌》中的林道静《巴黎圣母院》中的卡西莫多痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁﹒路德﹒金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等友好相处; ____________,____________,_____________;___________, ___________,________ ____ 。
5、阅读下面的文字,按要求仿写。
“世界上最遥远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。
”火车、地铁、公交车内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……面对这种情景,你有何感想,请以“低头族,你错过了”为开头,仿写一个句子。
选用、仿用、变换句式【2020高考试题解析】1.（浙江）根据语意，填入空白处最恰当的一项是余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。
如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。
一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。
所以我的八言座右铭是：‘______’”A.文以为常，白以应变。
B. 文白相济，见真求新。
C．白以为常，文以应变。
D. 白话为本，力求立体。
2.（浙江）仿照下面的示例，另写一段话。
（4分）世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？__________________________________________________3.（全国）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。
（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。
答：【答案】总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料，它常常对前一段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。
【解析】做本题时先要抽出长句的主干独立成句，接着把句子中的定语都变成分句，可以增删个别词句，使得句子连贯，语意贯通；同时要注意不要改变原意。
4.（陕西）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
专题七句式的选用、仿用和变换,常见修辞方法的正确运用挖命题【考情探究】分析解读1.浙江卷的语言文字运用题中,句式仿用题的考查频率比较高,往往有限定话题型仿写、不限定话题型仿写等形式。
以前主要针对所给语境进行句式仿写,2017年的高考题仿写考查归谬逻辑。
2.句式的选用、变换主要集中在句子重组和长短句、单复句、整散句的变换等题型上,主要是根据不同语境和要求,通过句式的选、变,更好地表达思想感情和观点。
3.修辞的考查还是以高考要求的九种修辞为主要对象,2017年高考将其糅合在扩写中,而2018年高考没有单独设题。
预计2020年有可能出现。
【真题典例】炼技法【方法集训】1.(2019届菱湖中学期中,6)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于祖国。
材料:担当法治出新天下兴亡匹夫有责把权力关在笼子里流水不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后答:答案①弃医从文,鞠躬尽瘁,天下兴亡匹夫有责,告诉我们要敢于担当。
②规矩方圆,有法可依,把权力关在笼子里,告诉我们要施行法治。
③承前启后,革故鼎新,流水不腐户枢不蠹,告诉我们要推陈出新。
2.(2018浙江建人高复学校第一次月考,5)阅读示例中描写生肖“鸡”的文字,然后请你从其他生肖中任选一种,进行仿写。
要求:采用拟人的修辞方法;所写内容要具有哲理意味;不得超过40个字。
[示例] 鸡:冲破母爱的壳,迎来希望的曙光;没有劳动成果的,往往叫得更响亮。
答:答案(示例1)牛:低头踏实耕耘,迎来丰收的奖赏;永远需要别人的督促,否则会止步不前。
(示例2)蛇:脱去岁月的旧衣,获得生命的新意;越是五彩斑斓,越是充满毒性。
3.(2017杭州重点中学高三期中,6)在不改变原意的前提下,将下面这段文字,重组为三个句子构成的语段,每句均以“静”字开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”作为自己独特的韵律。
2020年语文高考试题分类解析【考点7】选用、仿用、变换句式1、（2020新课标全国卷，第17题，5分）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
答案：蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕；蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。
解析：本题考查考生仿写句式的能力。
作答本题注意要求，要选用一个对象，必须使用拟人的修辞手法，句式和原句相同。
在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。
2、（2020全国大纲卷，第20题，6分）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；答案：没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益；没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝；没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。
解析：本题考查考生仿写句式的能力。
作答本题注意要求，从语法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，要注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。
仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。
首先要选用一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。
在仿写时注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。
比喻正确给2分，构成排比给 2分，话题内容贴切给 2分。
3、（2020浙江卷，第5题，3分）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
“仿用和变换句式（含修辞）题”配套检测题组一仿用句式1．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。
请仿照下面示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。
要紧扣节日内涵。
(6分)示例：清明节——暮春三月，梨花落后，清扫祭台怀亲人。
仿写：————解析：解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花落后”是季节特征，“清扫祭台怀亲人”是节日内涵；然后仿照此形式进行写作。
注意，表现节日内涵要贴切，比如元宵节要突出团圆，端午节要突出纪念，重阳节要突出思亲等。
参考答案：元宵节寒冬一月，火树银花，游赏花灯享团圆。
端午节仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。
重阳节暮秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。
(任选其中两个即可)2．阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。
请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。
要求：采用拟人手法，所写内容具有哲理意味，不得超过40字。
(4分)示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。
答：参考答案：(示例一)马：千里荣誉，来自脚下不停歇地前进；没有伯乐的赏识，哪来千里马的成就。
(示例二)牛：丰硕的收获，来自辛勤耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。
3．根据以下定义和示例，另选话题，仿写两个句子。
(6分)定义：反证法，为了证明原命题成立，首先假设其不成立(否定原命题)，然后推理出明显矛盾或错误的结果，原命题从而得证。
示例：我们进行经济建设一定要重视生态平衡。
如果破坏了生态平衡，就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患。
答：解析：解答此题，首先要读懂题目中对“反证法”的解释，然后对示例进行分析，假设原命题不成立，“如果破坏了生态平衡”，推理出明显的错误结果“就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患”，证明原命题“我们进行经济建设一定要重视生态平衡”成立。
拟写答案时首先要符合反证法的推理过程，而且结论要合理；要注意句式，示例是表示假设关系的复句，所写句子也应该是表示假设关系的复句。
考案[25]仿用(含修辞)、变换句式1．(2018·湖南省五市十校教研教改共同体联考)仿照示例，感受和理解下面两个画面的内在含义，请为它们分别设计画外音。
要求中心明确，至少运用一种修辞手法。
(5分) 示例：画面：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。
画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。
画面一：17：35，天色昏暗，秋风瑟瑟，秋雨潇潇，校门口栅栏外站满了等待孩子的家长。
画外音一：__示例：感谢父母，陪我们走过风雨；感谢父母，给我们送来温暖；感谢父母，为我们筑起温馨的港湾。
__画面二：四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵朝人流逆向奔跑，跑向救灾前线。
画外音二：__示例：他们也是血肉之躯，却义无反顾；他们也有家人朋友，却无惧无畏。
(写对一句得3分，写对两句得5分。
考生可分别围绕“爱”“感恩”“守护”“关怀”和“责任”“使命”“勇敢”等进行叙写，意思对即可，未用修辞手法扣1分)__ 【解析】本题属开放式仿写。
解答本题，考生要对画外音有个大致了解。
画外音指影视作品中声音的画外运用，即不是画面中的人或物体直接发出的声音，而是来自画面外的声音。
旁白、独白、解说是画外音的主要形式。
题目给出了范围，示例给出了基本形式，所以只要围绕所给画面，揭示出所蕴含的思想内容即可。
2．(2018·广东省江门市普通高中学校联考)请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
(6分)作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，________，________，无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
答：示例：与岑参同赏“梨花”__与柳永泛舟钱塘(每处3分)【解析】本题属嵌入式仿写。
解答本题，首先要审视“与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”的句式及内容，所写句子的句式要与之相符，人物与事件要相关联；其次要做到与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。
语言表达主观题——仿用、变换句式，修辞1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)仁者爱人，推己及人，与有恻隐之心的孔子相遇，可得“仁爱”精神。
材料：义勇超然辩证玄妙之智的老子浩然之气的孟子通透之慧的庄子忧乐天下福祸依伏有无相生清静无为舍生取义任性逍遥答：示例：舍生取义，忧乐天下，与有浩然之气的孟子相遇，可得“义勇”精神。
有无相生，福祸依伏，与有玄妙之智的老子相遇，可得“辩证”精神。
清静无为，任性逍遥，与有通透之慧的庄子相遇，可得“超然”精神。
解析：分析例句，“仁者爱人，推己及人”包含两个四字短语，是儒家思想的精髓，儒家代表人物是孔子，其实质是“仁爱”。
所以仿写的结构应该是：两个四字短语，加上“与有……相遇，可得……精神”。
分析所给的四字短语，舍生取义、忧乐天下，体现儒家思想；有无相生、福祸依伏，是《道德经》的内容；清静无为、任性逍遥，是庄子的思想精华。
舍生取义、忧乐天下，表现的是“义勇”；有无相生、福祸依伏表现的是“辩证”；清静无为、任性逍遥表现的是“超然”。
最后按照例句的形式表述出来即可。
2．依照下面语段中画横线的句子，续写两组句子，要求内容相关，句式基本一致。
(6分)1978年年底，中国开始了改革开放的伟大征程。
——40年来，中国人民探索新路、发展经济，坚持对内改革，自力更生，把中国建成了世界第二大经济体。
——40年来，(中国人民敞开胸怀、拥抱世界，坚持对外开放，互通共享，使中国成了世界第一大贸易国)。
——40年来，(中国人民重视合作、惠及全球，坚持和平共处，互利共赢，助世界构建起人类命运共同体)。
改革开放40年来，中国人民在风雨中砥砺前行，实现了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，开启了中华民族伟大复兴的光辉历程。
解析：分析例句可知，句式为“40年来，中国人民……，坚持……”；结合上下文内容分析可知，主要写改革开放40年来中国人民通过不断奋斗，取得的巨大成就即可。
句式的选用、仿用与变换(含修辞)(时间：45分钟分值：78分)题组一句式的仿用(含修辞)1.(2017·太原一模)依照下面的示例，根据语境，仍以“年”为话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
(6分)小时候，年是一碗香气四溢的猪肉，是一件崭新漂亮的衣裳，是一挂噼啪震响的鞭炮；长大后，________________，________________，________________；年老了，________________，________________，________________。
答案年是一张分量沉重的车票是一杯味道醇厚的美酒是一份孝老爱幼的责任年是一缕悠远绵长的回忆是一种翘首以盼的渴望是一场儿孙绕膝的欢聚2.(2017·宝鸡质检)将某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，产生深邃的哲思。
请依照示例，发挥想象，为下面两组形近字分别写一句有哲理的话。
(4分)[示例] “师”与“帅”：教师的身份和作用同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
“心”与“必”：心地纯洁，一心一意定能成事；心存杂念，三心二意必败无疑。
“人”与“大”：__________________________________________________“上”与“下”：___________________________________________________解析例句是从字形和字义上进行解说的，由此可确定方法：由字形巧释字义，发挥联想，悟出哲理。
语言要精辟生动，句中一定要包含该组形近字。
答案干大事的人与一般人的不同就在于，他更能权衡利弊，顾全大局。
人只有脚踏实地才能一步一步向上走，脚下不踏实就只有走下坡路了。
3.(2013·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
(6分)小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
高考语文仿用、变换句式与修辞运用例析1．以“典丽的词句”为开头，重组下面的句子。
(可适当增删词语，但不能减少信息)(5分)散文的美，不在于你能写出多少旁征博引的故事穿插，亦不在于多少典丽的词句，在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。
答：典丽的词句和旁征博引的故事穿插用得多并不意味着散文就美，散文的美在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。
【解析】本题考查考生变换句式(重组句子)的能力。
题目要求以“典丽的词句”开头重新组合句子。
对原句进行分析，我们可以发现解答这个题的关键是对前一个分句进行重新组合。
所以转换时应把“典丽的词句”和“旁征博引的故事穿插”作为并列成分放在一起，这样，只要将原文的前两个分句进行倒置，适当调整个别词语就行了。
2．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。
请仿照下面的示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。
要求：紧扣节日内涵，与示例构成排比。
(6分)示例：清明节——暮春三月，梨花凋落，清扫祭台怀亲人。
答：示例：端午节——仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟悼先人。
重阳节——暮秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。
【解析】本题考查语言表达准确、生动及仿写的能力。
先明确元宵、端午和重阳节的节日内涵涉及家人团圆、纪念屈原、登高思亲等，再明确句式要求与示例相同，构成排比，最后要求个性化解读，即自己对传统节日的相关理解，可以从节日时间、形式上加以解说，如吃元宵，赛龙舟，登高远望等。
3．仿照示例，补写下面三个句子，要求内容贴切，必须运用文化典故，句式与所给示例相同。
(6分)示例：廉蔺交欢、六尺街巷，纳管仲纵孟获，中华民族向来具有宽容的美好品德。
(1)__南门立木__、__尾生抱柱__，言九鼎诺千金，中华民族向来具有诚信的美好品德。
(2)__凿壁借光__、__囊萤映雪__，勤补拙荒于嬉，中华民族向来具有勤奋的美好品德。
(3)__闻过则喜__、__执经叩问__，满招损谦受益，中华民族向来具有谦虚的美好品德。
【解析】本题考查仿用句式的能力。
题干要求运用文化典故，如果选用其他内容就属于答非所问。
另外，答案实际只需要列出六个典故，但需要注意的是所用典故必须与每句横线后的中心保持一致。
如第一句中的“言九鼎诺千金”，指向的是能表现“诚信”的典故；第二句中的“勤补拙荒于嬉”，指向的是能表现“勤奋”的典故，第三句中的“满招损谦受益”，指向的是能表现“谦虚”的典故。
4．古往今来，文人雅士从未停止过对人生的思考、命运的突围。
请从所给作品中选择两篇，仿照下面的示例各写一段话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)作品：王羲之《兰亭集序》曹操《短歌行》王勃《滕王阁序》李白《春夜宴从弟桃花园序》示例：苏轼《赤壁赋》：赤壁泛舟，清风明月。
苏轼用理性思辨洞悉人生，借自然美景慰藉灵魂，获得一份洒脱达观。
答：示例：(1)曹操《短歌行》：对酒当歌，渴慕贤才。
曹操用雄心壮志引领人生，借建功立业充实生命，获得一份泰然自若。
(2)李白《春夜宴从弟桃花园序》：良辰美景，共叙天伦。
李白用花月诗酒消解忧愁，借天伦之乐畅享生活，获得一份热忱乐观。
【解析】本题考查仿写的能力。
首先要明确仿写的基本结构：作者＋作品名字＋作品内容＋作者人生思考。
其中“用”“借”“获得一份”尽量保留。
另外注意所选作品和后文的解释要一致，不能张冠李戴。
5．(2020·天一联考阶段测试)仿照下面语段中画横线的句子，在横线处续写两组句子，要求：内容相关，句式基本一致。
(5分)1978年年底，中国开始了改革开放的伟大征程。
——40年来，中国人民探索新路、发展经济，坚持对内改革，自力更生，把中国建成了世界第二大经济体！——40年来，_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________!——40年来，________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________!改革开放40年来，中国人民在风雨中砥砺前行，迎来了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，开启了中华民族伟大复兴的光辉历程。
答：示例：中国人民敞开胸怀、拥抱世界，坚持对外开放，互通共享，使中国成了世界第一大贸易国中国人民重视合作、惠及全球，坚持和平共处，互利共赢，助世界构建起人类命运共同体(内容2分，逻辑2分，句式基本一致1分)【解析】解题时应首先观察例句的结构特点，分析句子的语法构成，之后选择合适的词语进行填充。
初步写完之后，参照例句的主旨进行适当的调整。
注意不要出现语病。
6．某中学即将举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会，下面是晚会主持词的节选部分。
请仔细揣摩内容和句式，把握好具体情境，补写出其中空缺的句子。
(6分)男：神州大地，新区崛起，各行各业快马加鞭，谱写出祖国改革开放的新篇章。
女：①______________________________________________，洋溢着社会安宁祥和的新气象。
男：勇攀科学高峰：航空振翅，蛟龙拓海，量子通信技术世界首创。
女：建设科技强国：②________________________________________________________________________ 合：在这喜迎祖国七十华诞的日子里，我们尽情歌唱吧！歌唱我们伟大祖国的繁荣富强，表达我们中华儿女的自豪与敬仰。
答：大江南北，旧城新貌(或笑语迎天)，各族人民安居乐业__北斗组网，飞天探月，5G 网络建设全球领航(或智慧城市，万物互联，北斗组网全球导航)【解析】补写时注意上下句的用词和句式结构，要注意词性相对，句式一致。
7．请仿照示例，从朱自清(作家)、冰心(文学家)、程千帆(国学大师)、周星驰(影视明星)四位名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。
句式、阐释角度与示例不必完全一致，表达应准确连贯，不超过90字。
(6分)示例：诗人戴望舒的名字取自“前望舒使先驱兮”，“望舒”意为神话中替月亮驾车的天神，有迎取光明之意。
他的创作正是他在那个黑暗时代虽孤独苦闷却仍对光明有着执着追求精神的写照。
答：示例：朱自清：现代作家朱自清的名字取自“宁廉洁正直以自清乎”，意为廉洁正直使自己保持清白。
他宁死不食美国救济粮的傲骨，正是他在那个荒乱时代虽物质清贫却始终廉洁自守、保持清白的写照。
冰心：现代文学家冰心的名字取自“一片冰心在玉壶”，意为纯净高洁的心。
这个名字可以让我们感受到这位作家虽然生活在战乱年代，却依然能够坚守本心的纯真和执着。
程千帆：国学大师程千帆的名字取自“沉舟侧畔千帆过”，有以沉舟自比、豁达看待千帆竞发之意。
也许正是因为这个名字被赋予了坚忍乐观的力量，他在经历“文革”后的人生暮年，依然能够老当益壮，取得卓著的成就。
周星驰：影视演员周星驰的名字取自“俊采星驰”，以此为名，表示希望他一生星光璀璨、纵横驰骋、光明不凡。
事实证明，周星驰确实不负所望，成了影视界的一颗耀眼明星。
(诗句引用准确2分，对名字阐释合理、清晰2分，表达准确、连贯2分。
注：名字阐释可联系人物的性格特征、成长历程等。
答案不唯一，自圆其说即可)【解析】示例中，先写了“望舒”来源的诗句，接着结合诗句写出“望舒”的含义，然后再写其作品与“望舒”之间的联系。
故仿写时要选取能够找出其名字来历的人物，然后根据诗句阐述其名字的意思，最后分析作品与名字之间的联系。
8．仿照下面示例，用所给材料续写三句话，要求内容贴切、句式与示例相同。
(6分)爱可以披头散发，爱可以荆钗布裙，爱可以粗茶淡饭，爱可以风餐露宿；只要一腔真情，爱就有了依傍。
材料：善智诚答：善：善可以大声斥喝，善可以拳打脚踢，善可以袖手旁观，善可以见死不救；只要一念纯正，善就有了归宿。
智：智可以呆板木讷，智可以反应迟钝，智可以吃亏忍让，智可以谨小慎微；只要结局美好，智就有了黎明。
诚：诚可以无言以对，诚可以直接拒绝，诚可以示丑露怯，诚可以素面朝天；只要光明磊落，诚就有了坦途。
(赋分：3个材料，每写出1条给2分。
如果改换材料中的字词，不给分。
语言句式不一致，只给一半分。
)9．仿照横线前的句子，以“青春”为话题，续写两句话，要求：句式相似，语意连贯。
(5分)如果青春是一场雨，幸而我有一把友谊的伞，让我避免全身湿透；________；________。
答：如果青春是一阵雾，幸而我有一盏理想的灯，让我没有迷失方向__如果青春是一段夜路，幸而我有一把亲情的手杖，让我走过崎岖不平【解析】首先要从内容和形式两个角度研究横线前的句子：从内容上看，话题是“青春”，阐述了“友谊”在“青春”这场雨中对“我”的帮助；从结构上看，采用了“如果青春是……幸而我有……让我……”的形式。
这样就把仿写题变成了填空题：如果青春是( )，幸而我有( )，让我( )。
然后顺着“青春——雨——友谊——伞——避免湿透”这个思路进行相似联想：如果把青春比作一阵雾，那么理想就是一盏明灯，让我不致迷失方向；等等。
最后从内容和形式两方面仿照例句组织答案即可。
10．人们常用古人诗词中的一些意象来表现诗词作者的形象。
请你仿照下面的示例，从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首，提炼出意象来描绘作者的形象。
(5分)示例：东篱、菊花、南山，陶渊明守拙园田荷锄耕耘。
答：示例1：明月、渌水、白鹿，李太白携长剑遍访名山。
示例2：乱石、惊涛、故国，苏东坡酹江月感叹人生。
【解析】本题考查考生仿写句式的能力。
考生仿写语句时要注重从两个角度思考：一是题干的显性要求，二是题干的隐含要求。
在《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首，使用诗歌中的重要意象来描述作者的形象，这就是题干的显性要求；而示例中体现的赞美倾向和使用的词语的特点等则是隐含的要求。
考生回答问题时，既要把握题干的显性要求，又要把握示例体现的语言特征。
如果选择《梦游天姥吟留别》这首诗，可以选择明月、渌水、白鹿、青崖等意象，来刻画诗人豪迈的形象。
如果选择《念奴娇·赤壁怀古》这首词，就可以找出词中的大江、故垒、乱石、惊涛、故国等意象，并用这些意象来描述词人的形象。
11．请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子，将下面的文字补充完整。
要求：①紧扣句式特点；②句意连贯，内容充实。
