2014年仿用、变换句式导学案（教师版）
【学习目标】
1、了解仿用、变换句式的题型。
2、掌握仿用、变换句式的技巧，学会仿用、变换句式。
【重点难点】
掌握仿用、变换句式的技巧，学会仿用、变换句式。
【课时预设】四课时
【学习过程】
第一课时仿用句式
【学习目标】
1、了解仿用句式的题型。
2、掌握仿用句式的技巧，学会仿用句式。
【重点难点】
掌握仿用句式的技巧，学会仿用句式
【题型展示】
1、[2011?全国卷] 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的，能驱散积聚在人们心上的阴云。
答：。
【解析】本题主要考查仿写的能力。使用修辞，采用整句，是语言表达能力成熟的一种标志。其诀窍在于长期的锤炼与仿写训练，而且要展开想象，把形象思维与抽象思维相结合，这样才能形成倚马可待的语言表达能力。
仿写整句，是高级语言表达能力的体现。虽然我们反对语言表达上堆砌华丽辞藻，但是不可否认的是，使用修辞，采用整句来表达，具有鲜明、生动、形象的效果。这种语言表达能力的形成依赖于长期的仿写训练和思维训练。
【答案】友情是一把平常的雨伞，能为朋友遮挡人生路上的风雨；友情是一缕暖暖的，能为朋友送去严冬季节的温暖；友情是一汪清澈的湖水，能为朋友滋润荒漠一般的心田。
2、(2011年卷)仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？。
【解析】本题考查考生仿写句式的能力。解答此题，考生要认真分析示例。通过分析可知，示例主要探讨“在”和“去”的关系，并且“树”、“叶”、“花”、“香”之间有比较明确的关系，最后落脚点是“人”，情感上有着淡淡的哀伤。
续写式仿写类试题一般要求考生在题中所给定句子的后面写一句或一段话，上文容衔接。考生在解答这类题目时，要注意以下几点：
(1)审清题目要求，如有些题目会明确要求使用某种修辞手法。
(2)要注意所写句子应和整个句子(语段)的风格保持一致。
(3)要注意使整个语段的主题、容保持一致。
(4)要精心选材，不偏离题目要求。
【答案】1、楼在，人去；人在，情去；情在，缘去；缘在，寻它的心去。2、椅子在，坐它
的人去；笔在，用它的人去；书在，读它的人去；文章在，写它的人去。3、或人在，爱去；爱在，人去；人与爱都在时，青春去，岁月去，美好时光去……
【相关知识】
一、明确考查的方向
按仿写要求来分，仿用句式主要有以下三种类型：
1、例句仿写——开放式与命题式。
2、语段补写——续写式与嵌写式。
3、出联对写——对上联与对下联
高考对仿用句式的考查，仍将延续以往的命题思路，命题形式较为自由灵活，话题一般要求自主选择，修辞手法往往侧重比喻、拟人和排比等，表达注重生动、形象和含蓄，试题难度适中。
二、把握仿写要求
1、容恰当——选对话题，符合语境；语意关系相同，主旨意蕴一致。
2、句式一致——字数对应相等，词性对应相同，短语结构一致。
3、修辞正确——用对手法，用当对象，用准词语。
4、合乎逻辑——遵循逻辑关系，符合客观事理。
5、表达规——语言通顺，用词得当，简洁明确。
三、掌握答题技巧
1、把握仿写方向
容上，仿句要集中反映文段的整体容；句式上，要与例句相同；写法上，要善于联想、想象。
2、分析例句特点
（1）明确话题，即明确题目中规定的述对象。
（2）理解主旨，即理解例句或语段含意，特别是隐含意义。
（3）把握句式，包括短语类型和分句间语意关系。
（4）辨析修辞，无论要求与否，都应分析例句所用修辞。
（5）斟酌用词，如词性、搭配、褒贬、雅俗等。
（6）揣摩情感，把握感情基调，如忧伤、喜悦、沉重等。
3、优化语言表达
力求简明、连贯、得体，注意前后照应，做到和谐一致。
【题型题例】
一、例句仿写——开放式仿写：提供一个例句，不限仿写容；或不提供语言材料，只有容和形式的要求。
1、经典例题
（2013·卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
(6 分)
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
答：
2、详细解析
3、答案示例
鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示出生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。(每写出一句给2 分，其中容合理拟人贴切给1 分，句式相同给1 分。)
4、解题方法
（1）分析格式定方向。每一个例句都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。
（2）形神兼备境界高。先求“形似”，即句式上、修辞上一致；后求“神似”，即容上、意蕴上和情调上一致；再求有深度或高度，即容上有一定哲理。
二、语段补写——嵌入式仿写：在所提供的材料中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句句式再造句子嵌入空缺，且要与上下文衔接。
1、经典例题
（2013卷）以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，①。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：②。
2、详细解析
3、答案示例
示例一：①浇灌希望，孜孜不倦②用双手托起未来，无怨无悔
示例二：①诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
4、解题方法
（1）仿写时要审视前后的句子，确定仿写对象。
（2）认真审视句子形神两方面的特点。
（3）所写句子应和前后句子语意连贯、协调一致。
三、出联对写：属于续写式仿写的变体，属严仿写类型。
1、经典例题
（2004·卷）下面是一副对联的上联，请对出下联。（6 分）
荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果
下联：
2、详细解析
3、答案示例：月季牡丹金桂莫非海奇葩。（其他：（1）都为中国名城（2）长城故宫三峡尽为中华风光（3）芍药黄菊剑兰均为杭名花（4）草原戈壁沙漠全是北国风光（5）丹霞西樵鼎湖均为名山）
4、解题方法
（1）字数相等，断句一致。（2）词性相同，位置对应。
（3）语意相关，上下连贯。（4）容相关，上下衔接。
第二课时仿用句式扩展练习
1、（2013·日照二模）每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的容也因人而异。请在下列所给的人物中任选两个，仿照画线语句续写两句话，与原句构成排比。(4分)
航母舰载机总指挥罗阳、诺奖获得者莫言、最美教师丽莉、最美司机吴斌
亲历种族歧视的痛苦，马丁·路德金的梦想是让黑人拥有自由，渴盼不同的种族能平等相处；，，；，
，。
答案：①首先祝贺安一帆同学获得此次全国征文比赛大奖！（1分）②我要感我的父母、老师和同学，是他们在生活、学习中给了我莫大的支持与鼓励。（2分）③首先是要有大量的阅读，
多读多想；其次是要有一双善于观察生活的眼睛。（2分）（5分。语言要符合语境，简明得体，如不符合，酌情扣分。）
2、（2013二模）根据语境，仿照下面的句式，补写出一个恰当的句子。（4分）
人生如湖泊里的涟漪，细小却不乏美丽动人；人生如绿叶上滚动的露珠，微小却不乏晶莹剔透：，。
答案示例：人生如枝头的丁香花，弱小却不乏沁人心脾。
3、（2013模拟）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
雨借着芭蕉或屋瓦，敲打出柔肠寸断或满怀激情。
答：，。，。
答案示例：风借着檐铃或波涛，流转出浅吟低唱或澎湃激昂。云借着明月或山雨，幻化出旖旎缠绵或豪情奔放。(每句3分。其中修辞2分，句式1分)
4、（2013模拟）仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，再写一个比喻句。（6分）
例句：心灵：心灵像一处澄碧的潭水，装载一汪无尽的宽容。不亢，不卑；无乐，无哀。
微笑：。
眼睛：。
答案示例：：(1)微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。
(2) 眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。不艳，不俗；无喜，无悲。
5、（2013二模）依照下面的示例，把两个句子补充完整，要求使用比喻、拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5 分)
没有了感恩之心的世界，就像没有浪花的大海，广阔而不灵动。
没有了感恩之心的民族，就像；
没有了感恩之心的思想，就像。
答案示例：就像没有的山谷，阴郁而无生气就像没有叶子的树木，干瘪而不丰盈就像没有繁星的夜空，深邃而不璀璨就像没有雄鹰的，广袤而无朝气。
6、（2013师大附中模拟）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。（4 分）
每一汪水塘里，都有海洋的气息；，；
，。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”
答案示例：（1）每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一片树叶里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的辽阔。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”（2）每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一颗沙砾中，都有浪涛的亲吻；每一颗石子里，都有大山的印记；（每一滴水珠里，都有沙漠的垂怜）。所以诗人说，一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。
7、（2013四校联合体一诊）根据下面句子的句式，在划线处仿写两句话，使之构成连贯流畅的排比句。
有的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；，；，；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要追求永支撑；人生，要有激情常相伴。
答案示例：有的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有理想的呼唤，就不能让奋斗的脚步在充满荆棘的前路上停止；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要追求永支撑；人生，要有激情常相伴。
第三课时变换句式
【学习目标】
1、了解变换句式的题型。
2、掌握变换句式的技巧，学会根据要求变换句式。
【重点难点】
掌握变换句式的技巧，学会根据要求变换句式。
【相关知识】
一、明确考查方向
按句式特点和变换要求分，变换句式主要有以下田种类型：
1、长短句变换（长句变短句，短句变长句）
2、整散句变换
3、句子的重组
4、语体的变换
二、把握变换要求
长短句变换的一般要求如下：
1、原意要保持——变换句式只是句式的变换，除根据需要做个别文字调整之外，基本容不能改变。
2、变换要彻底——长句变短句，句子成分合理切分变短句须彻底；短句变长句，短句变主干或附加成分也要彻底。
3、语序要合理——长句变短句，由切分的句子成分所变的短句要排列有序；短句变长句，短句所变的附加成分也要按序排列。
4、长短皆单句——无论长句变短句，还是短句变长句，其表达均须流畅连贯，衔接自然。
三、熟知答题技巧
1、长句变短句——提主干析枝叶，层层切分；排顺序加词语，句句连贯。先提取长句的主谓宾做主干句，放在句首或句末；再整理长句枝叶，即附加成分，使之各自单独成句，并按序排列，有时要增加主语，包括复指代词或人称代词。
2、短句变长句——选句做主干，余句变枝叶。先根据句组所表达的中心，找出可做长句主干的短句，再将其他短句变成主干句的附加成分，如定语、状语、补语等，嵌入主干句，并按语法或语意关系放在相应的位置上，按序排列。
【题型题例】
一、长短句变换——长句变短句（指把修饰语多、并列成分多、某一成分结构复杂的句子变成字数少、结构简单、表意灵活、简洁明快、节奏感强的句子）
1、经典例题：（2013二模）把下面长句变成三个短句，要求语意连贯，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分）
为期三天的从议题设置到活动安排处处体现“立足亚洲、放眼全球”特色以及充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。
2、答案示例：为期三天的博鳌亚洲论坛2013年年会6日拉开帷幕。本届年会从议题设置到活动安排，处处体现了立足亚洲、放眼全球的特色。这充分展现出作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当。（注：一句1分，符合逻辑顺序1分。）
3、详细解析：
4、解题方法
（1）长句变短句口诀：长句变短，找准主干。理顺枝叶，切分转换。附加成分，排序合理。
润饰增删，流畅连贯。
（2）三类长句及其解题方法
①修饰成分多的长句——抽取修饰成分独立成句。
②并列成分多的长句——将并列成分拆开，分别与共用成分组合成短句。
③部层次多的长句——层层剥茧，找出每一个主语的述容，按时空顺序或逻辑顺序，分别独立成句。
二、整散句变换——散句变整句（把结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子变成结构相同或相似的一组句子）
1、经典例题：下面的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。
正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2、答案示例：
（1）排序：①发出了震川虎啸般的声响，③奔涌的浊流如腾飞的巨龙，②悬垂的水流如挂的天幕，④激起的水珠如钢花四溅。(由听觉到视觉，由远及近，由上到下)
（2）改写一：(以“悬垂的水流如挂的天幕”为基准句) 发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。
改写二：(以“发出了震川虎啸般的声响”为基准句) 发出了震川虎啸般的声响，奔涌着腾飞巨龙般的浊流，悬垂着挂天幕般的水流，激起了四溅钢花般的水珠。
改写三：(以“激起的水珠如钢花四溅”为基准句) 发出的声响如虎啸震川，奔涌的浊流如巨龙腾飞，悬垂的水流如天幕挂，激起的水珠如钢花四溅。
3、详细解析
4、解题方法
选准基准句，照此调结构。选择要求变换的一句叫基准句，再把其他句改写成与基准句结构一致的句子。将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句；或加上重复使用的词语，使相关容构成整齐句式。
三、句子的重组——重组单句
1、经典例题：将下面三个句子整合为一个单句。（可调整语序，适当增删词语，不能改变原意）
①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料书写汉字的一种艺术实践。
②中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。
③中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命的思考。
2、详细解析
3、答案示例：中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料，通过汉字书写，在完成信息交流实用功能的同时，以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。
4、解题方法
选准谓语，构成主干，扩充成句。在进行句子重组时，为求文从字顺，须对原句进行适当留、换、补、删、调等操作。同时，还要做到指代明确清楚，不可随意指代。
四、语体的变换