当堂检测 分式-通分、约分一、选择题1、下列各式：π8,11,5,21,7,322x x y x b a a -++中，分式有（ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个2、若分式112+-x x 的值为0，则x 的取值为（ ） A 、1=x B 、1-=x C 、1±=x D 、无法确定 3、无论x 为何值，下列各分式中总有意义的是（ ）A 、1

人教版数学八年级上册分式的通分PPT精品课件

4x 4y——与——ac abc7ac 5a ——与——6bd 6b3x 3y ————与————a(x－4) b(x－4)xy 2y ————与————4(x－y)2x2－y23 a－c ———与———4ab23a3bcx 9x ———与———x－7 x－37x 2y——与——a abc9ac 7ac ——与——4b 4bd2x y ————与————a(

初二【数学(人教版)】分式的通分

八年级数学分式的通分

(1)(3)分式的通分练习、回答下面的问题1.分式的通分关键是什么？理论依据是什么?2.最简公分母如何确定自测自结1.求下列各组分式的最简公分母:最简公分母是:最简公分母是:(1) 2 1 5；，(2) 1 1 1 ； 2~2，~；2mn 6m n 9m c 最简公分母是: (3) x 1 12x 2' x 2 x' x 2 -12 .通分:-6ab2 '9

第十六章分式知识点和典型例习题 【知识网络】【思想方法】 1．转化思想转化是一种重要的数学思想方法，应用非常广泛，运用转化思想能把复杂的问题转化为简单问题，把生疏的问题转化为熟悉问题，本章很多地方都体现了转化思想，如，分式除法、分式乘法；分式加减运算的基本思想：异分母的分式加减法、同分母的分式加减法；解分式方程的基本思想：把分式方程转化为整式方程，从而得到分

青岛版八年级上册数学 《分式的通分》PPT教学课件

初二数学分式的通分

常见考法考查分式有（无）意义、值为0的条件误区提醒三、约分与通分：1．约分：把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分；分式约分：将分子、分母中的公因式约去，叫做分式的约分。分式约分的根据是分式的基本性质，即分式的分子、分母都除以同一个不等于零的整式，分式的值不变。约分的方法和步骤包括：（1）当分子、分母是单项式时，公因式是相同因式的最低次幂

1分式的通分专项练习（正）一、填空：1、 22152;;236x x x x x+--的最简公分母是 ； 2、 323212;;425x y x x y x x y xy +--的最简公分母是 ；3、 121;23x x x x -++-的最简公分母是 ； 4、如果把分式3x x y +中的x 和y 的值都扩大5倍，那么分式的值( ) (A)扩大5倍； (B

初二【数学(人教版)】分式的通分 练习题

选择题： 1、下列式子：,,1,1,32,32πn m b a a b a x x --++ 中是分式的有（ ）个 A 、5 B 、4 C 、3 D 、22、下列等式从左到右的变形正确的是（ ） A 、11++=a b a b B 、22a b a b = C 、b a bab =2 D 、am bma b =3、下列分式中是最简分式的是（ ）A 、a 24

人教版数学八年级上册分式的通分

八年级数学分式的通分

(完整word版)初二数学《分式》教案.doc

初二数学分式的知识点初二数学分式的知识点1、形如AB(A、B都是整式，且B中含有字母，B≠0)的式子叫做分式。整式和分式统称有理式。2、分母≠0时，分式有意义。分母=0时，分式无意义。3、分式的值为0，要同时满足两个条件：分子=0，而分母≠0。4、分式基本性质：分式的分子、分母都乘以或除以同一个不为0的整式，分式的值不变。5、分式、分子、分母的符号，任意改变

八年级数学分式的通分

分式通分教学目的：使学生理解通分的原理及通分的意义。能力目标：1、培养学生用类比的方法去观察分析问题。2、培养学生的归纳能力。德育目标：培养学生理解事物是相互联系的，以及由“特殊＿一般＿特殊”的唯物主义思想。重点：通分的方法。难点：确定最简公分母。教后记教案设计说明一、用知识的正迁移引入正题“通分”显得自然流畅。二、通过两组通分形式的对比，让学生展开讨论，引

3.4 分式的通分例题讲解巩固练习（二）小试牛刀找出下列各题中的最简公分母：(1)，，；(3)2142,,242xx x x+--22211,;325(2),.2(4)16h kab a bn mnm m-+-例：把下列各题中的分式通分：（）点拨：2(1)62a b的最简公分母是，（）的最简公分母是2(m+4)(m-4).练一练：1111,,;(2),;23