探寻苏轼的精神世界

探寻苏轼的精神世界苏轼是北宋文坛成就卓著的大家。他诗词文均擅长,而以词成就最为突出,他改变了当时写词的风格,冲破了晚唐五代以来专写男女恋情、离愁别绪的旧框子,扩大了词的题材,提高了词的意境,成为豪放词派的开创者。他的词气势恢宏,境界高远,情感豪迈,而这些都与他为人的正直、心胸的旷达是分不开的。“言为心声”作品也是作者的心声。从苏轼的词中我们可以窥见他的内心世

2021-01-27
苏轼的一生大致可分为四个时期

至元枯六年二月,以翰林学士承旨召还京都。入朝后本拟有所建树,不料又为旧党贾易等诬陷,心情郁闷不愿留在京城,于是又上书请求外放,不久便被派知颍州,后又改知扬州、定州。苏轼从黄州被召还,第一次在朝期间,主持过学士院考试和进士贡举。他为国家振兴积极荐举擢拔后进,于是有黄庭坚、秦观、张耒、晁补之、陈师道等才士云集京都,一时文坛兴盛。苏轼俨然成为文坛盟主,为北宋后期文

2024-02-07
第四讲 苏轼的诗文创作

第四讲 苏轼的诗文创作

2019-12-19
也无风雨也无晴 —— 读苏轼生平有感

也无风雨也无晴——读苏轼生平有感工诗、善词、长文、精书画,思想上兼具儒释道之精髓,在史学、文论、医药、美食各方面均有涉猎,而且都卓有建树,这便是北宋之文学大家——苏轼。虽然从小就接触苏轼的诗词文章,却是越年长越深感其魅力。了解苏轼,是因名句而读全篇,因全篇而查背景,因背景而究生平,因生平而寻后人的评论。一个越来越鲜活,越来越饱满的苏轼便出现在我的眼前。苏轼生

2020-01-11
浅析苏轼的旷达精神

浅析苏轼的旷达精神专业:汉语言文学教育姓名:陈泳准考证号:************摘要:苏轼的豪放词以充沛激昂甚至悲凉的感情写人状物,以慷慨豪迈的形象和阔大雄壮的场面取胜。他的婉约词感情纯正深婉,格调健康高远。而最能代表他深刻思想和宽广胸襟及性格特征的则是他的旷达词。旷达是苏轼最重要的精神品质。文章从苏轼的旷达着手,分别从苏轼旷达的本质,豁达宏通的性格底色,

2021-01-06
材料作文之一材多用(苏轼)知识分享

一材多用之苏轼他依然我行我素地热爱着生活,乐观着人生,使他的天才横溢一生:他一戏墨,就创立了中国文人画;他一写字,就有着惊世的书法流芳千年;他一好吃,就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴;他一穿戴,就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存;他一说笔,就让和尚成为名僧;……如此等等,仿佛只要苏东坡稍一动弹,就会留下一道浓重的文化色彩。一个人能活到如此地步,那该是件多

2024-02-07
论苏轼超然的人生态度

论苏轼超然的人生态度作者:刘若斌娄峰吕文明来源:《科教导刊》2009年第20期摘要苏轼超然的人生态度建立在其博学的思想基础之上,曲折的人生经历,使得苏轼早早体会到生命的无常,促使他超然于物外,探求到生命的终极意义,进而形成不羁于物的超然的诗性人生品格。苏轼的超然并不是虚无的精神感悟,那是一种在在参透世相虚幻之后仍然保持着对生命热情的思想超越。关键词超然终极意

2024-02-07
苏轼《蝶恋花·春景》的阅读答案及翻译赏析

苏轼《蝶恋花·春景》的阅读答案及翻译赏析 蝶恋花苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳 草。 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情 恼。 (1)“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更 恰当?为什么?请简要赏析。(3 分) (2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样

2024-02-07
浅论苏轼哲理诗词思想意蕴

浅论苏轼哲理诗词思想意蕴“大江东去,浪涛尽、千古风流人物”。苏东坡如此具有豪迈气魄的诗句,拥有的这样一种博大宽广的胸怀激励了无数仁人志士,千百年来为世人所传诵。一代诗豪苏轼的一生饱尝宦海浮沉,朝廷任官时同时受到新、旧两党的排挤,一生处新旧党争之中,他的一生,毫无夸大其说,是封建时代知识分子的一幕悲剧。然而,尝尽生活与其的各种打击,长期处于逆境之中的苏轼渐趋表

2024-02-07
16第五编 第四章 苏轼及其文学家族

▪ 苏洵文章的根柢是纵横家、兵家学说,其文章写作目的在于 总结、研究古人“已往成败之迹”,以经世致用为旨归。 ▪ 苏洵文章有战国策士之风,往往反复言说,纵横铺陈,指事 析理深刻细微

2024-02-07
苏轼诗歌与北宋文化的议论精神和淡雅精神(一)

苏轼诗歌与北宋文化的议论精神和淡雅精神(一)【内容提要】一代有一代之文化,一代文化哺育一代文人。北宋文化吸纳了前此数千年的历史积淀,而皮毛落尽,精神独存,不仅各个文化领域、各类文化形式、各种雅俗文化百花齐放,更以独树一帜的北宋文化精神卓然自立。苏轼的诗歌正是在北宋这一特定历史时期的文化背景下孕育成长起来的。作为中国传统文化最具典型性的“文人”代表,苏轼通过其

2024-02-07
苏轼《东坡》阅读答案及翻译赏析

苏轼《东坡》阅读答案及翻译赏析东坡苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石。(1)第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。(3分)(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分)(3)第一句描绘了一幅怎样的画面?在全诗中有何作用?(4分)(4)请结合全

2024-02-07
探寻苏轼的精神世界

探寻苏轼的精神世界

2024-02-07
苏轼的人生境界

苏轼的人生境界经历了大起大落、九曲百折的人生具有某种超越性,超越了自身的局限,向新的生命里程扬起了风帆,开辟了前所未有的境界。巅峰和低谷是人生的两极,只有经历过并超越了这两极,世间就没有任何东西能困扰到你的心。人生最难参透的是了解自己内心真正的需求,从而多听些内心的朴素愿望。苏轼几经生命的起落,曾经多次被贬逐,正如他诗中写道:“四十七年真一梦,流落天涯泪横斜

2024-02-07
苏轼的精神世界

苏轼的精神世界苏轼思想的一个突出特点,就是儒释道三家思想圆融兼通,在不同的处境中,能够以不同的思想体系支撑着自己的人生信念。在艰难困苦的境遇中,他往往能够保持一种旷达乐观的心态。他的顺生、达观态度,浸透着佛家“禅学”思想的影响。从生活实践的角度来看,在逆境中能保持乐观,并且出之以自然旷达,而不是放大自恣,这是相当不容易的,但苏轼却能够常常如是坚持。这在他的很

2024-02-07
人教版高中语文必修4《苏东坡传》苏轼精神境界研讨课

问汝平生功业黄州、惠州、儋州————《苏东坡传》苏轼精神境界研讨课学情分析:《书册阅读教学现场》之“《苏东坡传》”的教学,以新颖有趣的活动引导学生全面的归纳了苏东坡生平与人物形象。但仍有明显的不足,课堂容量大但过于浅显,只是对整本书内容进行归纳整合,并没有学生的阅读问题,思维能力培养不足。所在班级是高二学生,锻炼学生的思辨能力应该是学习《苏东坡传》很重要的教

2024-02-07
苏轼诗词《临江仙·夜归临皋》原文译文赏析

苏轼诗词《临江仙·夜归临皋》原文译文赏析《临江仙·夜归临皋》宋代:苏轼夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。长恨此身非我有,何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。【译文】夜里在东坡饮酒,醉而复醒,醒了又饮。回来的时候仿佛已经三更。家里的童仆早已睡熟鼾声如雷鸣。反复敲门里面全不回应,只好独自倚着藜杖倾听江水奔流的

2024-02-07
谈苏轼的人格精神

谈苏轼的人格精神他,是中国历史上最为杰出的大文豪之一。他多才多艺。他的词,名篇众多,脍炙人口,汪洋恣肆,清新豪健,自开豪放一派。同时,他的书法,他的画,自成一体,别具一格。他的一生坎坷,一直处于新旧党争之中,并深受两党的排挤,饱尝宦海沉浮,但是,他几次大起大落却始终永打不倒。这是与他独特的人格精神分不开的。他的人格融合了儒、道、佛三家思想,他的性格正直而又乐

2024-02-07
苏轼是一种独特的文化精神的象征

苏轼是一种独特的文化精神的象征。他的超然与执著铸就的达观不仅使他智慧而艺术地把握了坎坷、苦难的人生,也使他成了封建时代最高贵、最伟大、最具人格和艺术魅力的文人。苏轼不仅是一个超脱的文人,更是一个潇洒的人间过客,一个最具人格魅力的人生大师。他的一生坎坷,一直处于新旧党争之中,并深受两党的排挤,饱尝宦海沉浮,但是,他几次大起大落却始终永打不倒。他的性格正直而又乐

2024-02-07
也无风雨也无晴 —— 读苏轼生平有感

也无风雨也无晴——读苏轼生平有感也无风雨也无晴——读苏轼生平有感 工诗、善词、长文、精书画,思想上兼具儒释道之精髓,在史学、文论、医药、美食各方面均有涉猎,而且都卓有建树,这便是北宋之文学大家——苏轼。虽然从小就接触苏轼的诗词文章,却是越年长越深感其魅力。了解苏轼,是因名句而读全篇,因全篇而查背景,因背景而究生平,因生平而寻后人的评论。一个越来越鲜

2024-02-07