小学一年级《体育与健康》全册教案小学一年级《体育与健康》第二学期教学进度表《体育与健康》课教案《体育与健康》课教案《体育与健康》课教案《体育与健康》课教案第2周 1 课时课型：综合《体育与健康》课教案第2 周2 课时课型：综合《体育与健康》课教案《体育与健康》课教案《体育与健康》课教案《体育与健康》课教案《体育与健康》课教案《体育与健康》课教案体育课堂设计《

小学一年级《体育与健康》教学课件

小学一年级下册体育与健康教案课程Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】碧江区第六小学2016—2017学年度第二学期一年级体育教学编制说明书教师：袁万珍一、教学计划二、本学期教材及学生分析一年级学生真处于长身体阶段，对于体育卫生保健等方面的知识掌握有限，学生活泼好动，参与意识及兴趣很强，单

一年级体育与健康教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]一年级健康教育教案1、课题：洗手的好处与正确的洗手方法教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。教学难点：自己正确洗手。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍手的作用1、介绍

小学一年级体育与健康教案模仿动物跳教学设计（室外）教材分析《模仿动物跳》是浙江教育出版社出版的义务教育小学体育与保健一年级第一册第十课。教材以学生比较喜欢的小动物---小白兔、小袋鼠为模仿对象，符合学生的年龄、生理、心理特点。学生分析小学一年级的学生活泼好动、兴趣爱好广泛、注意力容易分散、喜欢多变化、模仿能力较强等特点，让学生在情境中扮演各种“角色”，激发学

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)小学一年级下册体育与健康教案执教者:陈明珠小学一年级下册体育与健康教案执教者:刘梅华第一课《坐、立、行》教学目的：通过教学，使学生知道坐、立、行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。教材重点、难点：指导学生养成良好的行为习惯教具和学具：挂图、小黑板教学过程：第一课时一、导入新课师：我

一年级体育与健康教案第一课时一、教学内容：1，排成四路纵队2，母鸡爱小鸡二、教学目标：1、认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。2、技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。3、素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。4、情感目

小学一年级下册体育与健康教学计划（第2册）一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育

一年级下册《体育与健康》全册教案第一课时一、教学内容：1，排成四路纵队2，母鸡爱小鸡二、教学目标：1、认知目标：通过教学，使 80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。2、技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。3、素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发

第一周第2 节填补内容：

小学一年级体育与健康《原地踏步走》教学设计学习水平：水平一教学内容：趣味跳跃接力游戏教学目标：1、采用情景教学，激发学生的体育热情，培养学生的环保意识，使学生形成良好的参与运动的态度和行为。2、能掌握跳跃的基本动作要领，发展灵敏、协调、力量等素质和弹跳能力。3、培养学生团队协作、奋力拼搏、勇于创新的优良品质。教学过程：一、课前准备：1、体育委员整队，汇报人数

水平一体育与健康测试题（A卷：基础知识）一、填空题1.原地踏步练习时，听到动令后先抬（左）脚。2.50米跑比的是谁更（快），投沙包比的是谁投得更（远）。3.上室外体育课时，上课队形要求做到（快）、（静）、（齐）。4.看书、写字要保持正确的写字姿势，眼与书本距离一（尺）远，胸与桌沿相隔一（拳）远，手握笔尖上方一（寸）远。5.通过马路时，要看信号指挥灯，做到：红

小学一年级《体育与健康》第一学期教学进度表一年级第一学期走和跑教学内容单项教学计划一年级第一学期立定跳远教学内容单项教学计划一年级第一学期投掷教学内容单项教学计划一年级第一学期韵律活动和舞蹈教学内容单项教学计划第 1 课时教学计划第 2 课时教学计划第 3 课时教学计划第 4 课时教学计划

小学一年级下册体育与健康教案执教者:陈明珠小学一年级下册体育与健康教案执教者:刘梅华第一课《坐、立、行》教学目的：通过教学，使学生知道坐、立、行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。教材重点、难点：指导学生养成良好的行为习惯教具和学具：挂图、小黑板教学过程：第一课时一、导入新课师：我们每天都要坐在教室里上课，哪个同学来讲讲，你们在幼

一年级体育与健康教学计划一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要

水平一体育与健康测试题（A卷：基础知识）一、填空题1.原地踏步练习时，听到动令后先抬（左）脚。2.50米跑比的是谁更（快），投沙包比的是谁投得更（远）。3.上室外体育课时，上课队形要求做到（快）、（静）、（齐）。4.看书、写字要保持正确的写字姿势，眼与书本距离一（尺）远，胸与桌沿相隔一（拳）远，手握笔尖上方一（寸）远。5.通过马路时，要看信号指挥灯，做到：红

一年级体育与健康计划戴钦群2017.9一、学生情况分析小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本

一年级》《体育与健康》教学计划一、指导思想在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”二、学情分析由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，模仿能力强。要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑

水平一体育与健康测试题（A卷：基础知识）一、填空题1.原地踏步练习时，听到动令后先抬（左）脚。2.50米跑比的是谁更（快），投沙包比的是谁投得更（远）。3.上室外体育课时，上课队形要求做到（快）、（静）、（齐）。4.看书、写字要保持正确的写字姿势，眼与书本距离一（尺）远，胸与桌沿相隔一（拳）远，手握笔尖上方一（寸）远。5.通过马路时，要看信号指挥灯，做到：红

一年级体育与健康常识理论课