最新小学一年级下册体育与健康教学计划

2024年一年级体育教学计划样本双泉小学关于实施《国家学生体质健康标准》的详细方案，旨在全面贯彻教育部、国家体育总局联合发布的《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），积极响应各级教育体育部门的具体指导精神，并结合本校实际情况，特制定此方案。

一、实施目标《标准》作为国家体育锻炼标准在学校层面的具体体现，是评估学生体质健康水平的基础性要求。

本校设定以下实施目标：确保____%以上的学生达到及格标准，力争____%的学生达到优秀水平，同时促进____%的学生达到良好等级。

二、实施时间安排1. 身高、体重、肺活量作为必测项目，应于每学年的____月至____月中旬，结合学校常规体检或统一检测工作完成。

2. 体育教师应充分利用体育课及体育活动时间，组织学生进行选测项目的全面训练，并确保在____月中旬前完成所有测试项目的实施工作。

三、实施保障措施1. 成立以李____为组长，冯____为副组长，周____、严____、王____、梁____为成员的专项工作小组，明确职责分工，加强政策宣传，严格执行标准，制定详尽计划，确保方案全面落地。

2. 各学部需严格遵循国家关于中小学生每日一小时校园体育活动的规定，确保体育课程课时充足（小学____年级每周4课时，小学____年级及初中每周3课时，高中每周2课时）。

在无体育课的当天，学部应组织学生进行集体体育锻炼，并每日安排____分钟的大课间体育活动。

相关活动时间及内容需纳入教学计划，并明确体现在学部课程表中。

3. 体育教师应深入研读《国家学生体质健康标准解读》，准确把握其实施精神，做到先学习后实践。

4. 体育教师应合理规划测试时间，确保测试工作的高质量完成。

5. 总校应增加经费投入，配备必要的检测设备，并为检测设备提供安全、便利的存放环境，确保设备正确、有效使用，从而规范测试流程，提升测试质量。

四、成绩评定与反馈各学部工作小组负责成绩评定工作，每年在____月中旬进行一次集中评定。

2024年一年级下体育健康课计划课程目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；2. 培养学生基本的运动技能和运动能力；3. 促进学生身体健康成长，增强身体素质；4. 培养学生的团队意识和协作能力。

教学内容：本学期的体育健康课主要包括以下内容：1. 基本运动技能训练（4周）本阶段的目标是帮助学生掌握基本运动技能，包括跑、跳、滚、投、接等动作。

通过丰富的游戏和练习，培养学生的动作协调和身体感知能力。

2. 球类运动训练（5周）本阶段的目标是帮助学生熟悉常见的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。

通过简单的比赛和练习，培养学生的球感和基本技能。

同时，注重培养学生的团队意识和合作精神。

3. 体操和舞蹈训练（4周）本阶段的目标是帮助学生学习基本的体操动作和舞蹈动作。

通过练习，培养学生的柔韧性、力量和协调性。

同时，通过创意舞蹈的学习，培养学生的表达能力和艺术素养。

4. 游泳和水上运动（3周）本阶段的目标是让学生掌握基本的游泳技能和水上运动技能。

通过水中游戏和练习，提高学生的水平，培养学生的水上安全意识和水性。

5. 健康知识与生活方式（2周）本阶段的目标是帮助学生了解基本的健康知识，如营养饮食、良好的生活习惯等。

通过讲座和小组讨论的形式，引导学生掌握正确的健康知识，养成良好的生活方式。

6. 体育游戏和运动日（2周）本阶段的目标是通过体育游戏和运动日的形式，综合运用所学的技能和知识，进行集体活动和比赛，培养学生的团队意识和竞技意识。

教学方法：1. 游戏化教学：通过各种游戏和趣味练习，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 示范引导：通过示范和引导，帮助学生正确掌握动作和技能。

3. 做好记录：记录学生在技能和能力方面的进步，及时给予学生肯定和鼓励。

4. 个别辅导：针对学生个体差异，进行个别辅导和指导，帮助学生更好地理解和掌握内容。

评价方式：1. 动作技能评价：通过观察学生的动作表现，评价学生的技能掌握程度。

2. 课堂参与评价：评价学生在课堂上的积极度、合作精神和表现。

一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。

2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。

二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。

2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。

3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。

三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。

2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。

3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。

4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。

四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。

2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。

3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。

4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。

五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。

2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。

六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。

2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。

3.教学场地：学校操场，体育教室等。

重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。

2024年一年级体育下学期教学计划第一周：体验课目标：让学生适应体育课的学习环境，了解体育课程的内容和要求。

活动1：热身运动（跑步、慢跑、踢球等）。

活动2：基本动作练习（走路、跑步、跳跃、转身等）。

活动3：小组游戏（传球、接力赛、夺宝等）。

第二周：足球入门目标：了解足球的基本规则和技术动作，培养基本足球运动能力。

活动1：基本足球动作的练习（传球、停球、带球等）。

活动2：分组进行简单的足球对抗（小场比赛）。

活动3：观看足球比赛视频，了解足球技术与战术。

第三周：篮球入门目标：了解篮球的基本规则和技术动作，培养基本篮球运动能力。

活动1：基本篮球动作的练习（运球、传球、投篮等）。

活动2：分组进行简单的篮球对抗（小场比赛）。

活动3：观看篮球比赛视频，了解篮球技术与战术。

第四周：田径运动目标：了解田径运动项目，培养学生的基本体能和协调能力。

活动1：短跑和跳远的基本动作练习。

活动2：进行简单的短跑和跳远比赛。

活动3：了解其他田径项目（例如：投掷、接力等），进行简单的练习。

第五周：体操入门目标：了解体操的基本动作和技巧，培养学生的平衡感和柔韧性。

活动1：体操基本动作的练习（倒立、翻滚、平衡等）。

活动2：进行简单的体操组合动作练习。

活动3：观看体操比赛视频，了解体操技巧和表现要求。

第六周：游泳入门目标：培养学生的水性和游泳技能，提高学生的自救能力。

活动1：游泳姿势和呼吸法的学习。

活动2：进行简单的水中游戏和潜水练习。

活动3：学习自救和水上求生知识。

第七周：健身训练目标：培养学生的体能和力量，提高学生的身体素质。

活动1：基本的健身动作（仰卧起坐、俯卧撑、深蹲等）。

活动2：进行简单的力量训练（举重、器械训练等）。

活动3：了解健康饮食和生活习惯的重要性。

第八周：综合运动目标：综合运用前期学习的知识和技能，进行综合运动训练。

活动1：多项运动项目的组合练习（例如：足球+篮球、田径+体操等）。

活动2：进行简单的综合运动比赛。

部编版一年级下册体育与健康教学计划含教学计划(最新)教学目标- 培养学生对体育和健康的兴趣和热爱- 培养学生的体育和健康意识- 培养学生基本的体育与健康知识和技能- 培养学生的体育和健康素养和身体素质教学内容1. 各项基本体操动作的研究与练2. 球类运动的基本技能训练和应用3. 跳绳和游泳基本技能的掌握4. 养成良好的生活惯和健康饮食的养成5. 体育游戏的体验和合作意识的培养教学方法- 游戏教学法：通过游戏方式激发学生兴趣，提高研究效果- 示范教学法：教师示范正确动作，引导学生模仿和研究- 情景教学法：通过模拟实际情境，培养学生解决问题的能力- 讨论教学法：引导学生讨论并互相交流，促进合作意识的培养教学评价- 课堂表现评价：记录学生积极参与课堂活动的表现- 成绩评价：根据实际动作表现和技能掌握情况进行评分- 体测评价：定期进行体能测试，评估学生身体素质的提高情况- 自我评价：鼓励学生进行自我反思和评价，促进自我成长教学计划第一单元：基本体操动作研究- 第一课：站立、行走和转身技巧的练- 第二课：身体前屈和后仰的训练与展示- 第三课：腾空和着地的姿势规范与实践- 第四课：基本体操动作综合训练和演示第二单元：球类运动技能训练- 第一课：控制、传递和接球技巧的研究与练- 第二课：投掷和接球的基本动作和规则- 第三课：射门和防守的基础技能训练- 第四课：球类运动技能的应用与比赛第三单元：跳绳与游泳技能掌握- 第一课：跳绳基本动作的研究与练- 第二课：跳绳技巧的进一步提高和应用- 第三课：游泳的入门技巧和安全知识- 第四课：游泳姿势和呼吸技巧的训练与应用第四单元：养成健康生活惯- 第一课：良好饮食惯和饮水常识的培养- 第二课：正确刷牙和洗手的技巧和意义- 第三课：保持良好坐姿和站姿的养成- 第四课：良好睡眠和运动惯的培养第五单元：体育游戏与合作意识培养- 第一课：团队游戏的体验和合作意识的培养- 第二课：对抗游戏中的策略思考和团队合作- 第三课：主动交流和合作的能力培养- 第四课：体育游戏比赛和总结以上为部编版一年级下册体育与健康教学计划含教学计划的大纲，旨在培养学生对体育和健康的兴趣和热爱，增强学生的身体素质和健康意识。

2024年小学一年级体育下册教学计划一、学生情况剖析针对小学一年级新生，其初入校园，对上学之深意尚未形成全面认知，亦难以明确其长远意义所在。

此等认知的深化，需伴随学生成长历程逐步显现。

鉴于当前学生群体普遍对体育活动持有浓厚兴趣，且本学期体育教学内容难度适中，我们有理由相信，学生将能够在此领域取得良好进展。

鉴于此，我们更应致力于提升体育教学的品质与成效，特此拟定本学期体育教学计划如下：教学目的：依据《大纲》之明确规定，小学体育之宗旨在于：“借助体育教学途径，向学生传授体育卫生保健知识，旨在增进学生身心健康，强化体质，并促进德、智、体之全面发展，从而为全民族素质之提升奠定坚实基础。

”鉴于一年级学生年龄尚幼，易于接纳新知，然其注意力集中时间有限；男女学生均展现出活泼好动之天性，组织纪律性有待加强，但表现欲强烈；学生具备较强的模仿能力，然对体育基本活动之动作概念及方法了解尚浅。

因此，基本活动教学应以激发学生参与热情为核心，引导学生掌握简单动作与技巧，培养正确的身体姿态，为后续深入学习各类体育活动技术与技能奠定坚实基础。

应重视趣味游戏教学，并在其中融入组织纪律性教育。

教学目标：旨在培养学生保持正确身体姿态的习惯，初步激发其对体育活动的兴趣，并养成良好的体育锻炼与卫生习惯；通过教学活动，发展学生的身体素质，提升其身体基本活动能力，促进其身心健康成长；使学生掌握日常生活中与体育、卫生及保健相关的基本常识，初步掌握体育与保健的基础知识与技能，为后续发展体育与保健综合能力奠定坚实基础；还应通过体育教学对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养其遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

教材分析：小学体育（与健康）课程由理论与实践两大板块构成。

其中，理论部分涵盖体育与保健常识；实践部分则细分为七大类别，即走与跑、跳跃、投掷、攀爬悬垂支撑滚翻平衡、小球类运动、队列队形与徒手操以及民族民间乡土体育。

需注意的是，游戏与发展身体素质的教学内容已融入各类教学之中，不再单独分类；而韵律活动与舞蹈则归属于队列队形与徒手操范畴。

小学一年级下期体育教学计划一、指导思想：本学年度全面____《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。

本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、教学条件分析：一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

三、任务目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

四、方法措施：1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、参加期中和期终检测，督促学习。

4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

2024年小学一年级体育与健康教学计划一、课程目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，乐于参加体育活动。

2. 提高学生的身体协调能力和运动技能。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

4. 培养学生遵守规则、尊重他人以及培养良好的体育道德观念。

5. 通过体育运动促进学生身心健康的发展。

二、教学内容与活动安排1. 科学体操活动目标：- 提高学生的身体协调能力和柔韧性。

- 培养学生对音乐的感受力和表现力。

活动内容：- 学习基本的身体动作，如扭转、跳跃、转身等。

- 通过音乐和舞蹈，进行身体协调的训练。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

2. 球类运动活动目标：- 培养学生对球类运动的兴趣。

- 提高学生的手眼协调能力和球技。

- 培养学生的合作意识和团队精神。

活动内容：- 学习基本的投掷、接球和传球动作。

- 进行简单的球类比赛，如接力传球。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

3. 游戏与竞赛活动目标：- 提高学生的动作反应能力和灵活性。

- 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

活动内容：- 进行各种小组游戏，如跳绳比赛、足球比赛等。

- 进行简单的田径竞赛，如短跑、跳远等。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

4. 健康教育活动目标：- 培养学生的自我保护意识。

- 提高学生的健康素养和生活习惯。

活动内容：- 学习正确的洗手方法和口腔保健知识。

- 学习简单的急救知识和自我保护方法。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

三、教学方法1. 游戏方法利用游戏的形式进行体育活动，激发学生的兴趣和参与度。

2. 示范法教师进行动作的示范和讲解，引导学生模仿和练习。

3. 小组合作分为小组进行活动，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 情景教学利用真实情境进行教学，让学生在实际操作中学习和体验。

四、教学评价与考核1. 观察评价教师通过观察学生的参与活动情况，以及动作的正确性和进步程度进行评价。

2. 记录评价教师记录学生在课堂上的表现和进步情况，定期进行评价和总结。

小学一年级下册体育教学计划
一、教材内容简析：
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

二、学期教学目标分析：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
三、学生情况分析：
一（2）有学生44人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。

但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，
因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到发展和提高。

四、教学措施设想：
1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

教学进度安排
2022学年度第二学期。

小学一年级下册《体育与健康》教学计划（一）一、班级概况分析：一年级共有一个班，学生数 **人。

由于年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律不能常时维持，学生很少懂得体育课的常规，一个学期过后的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。

有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。

非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。

二、学期教学目标：1、了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、本册教材分析本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学习一些简单的体育常识。

四、本册教学重点、难点：教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，遵守游戏规则。

难点：是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、提高教学质量主要措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。

5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

一年级体育下学期教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级下册《体育与健康教学》全册教案目标本教案旨在帮助一年级学生培养良好的体育与健康惯，提高他们的体育技能和身体素质。

通过系统的教学安排和活动设计，让学生积极参与体育活动，发展他们的身体能力，并了解健康生活的重要性。

教学内容1. 体操与灵敏性训练2. 游戏与合作3. 健康饮食与营养4. 运动技能的研究与应用教学目标1. 学会基本的体操技能，如跳跃、转身和平衡。

2. 掌握游戏规则并能积极参与团队合作活动。

3. 了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。

4. 研究和应用常见的运动技能，如投掷、接球和跑步。

教学计划第一课：体操与灵敏性训练- 研究基本的跳跃动作，如单脚跳和双脚跳。

- 练转身动作，如踢腿转身和弯腰转身。

- 进行平衡训练活动，如单脚站立和平衡木行走。

第二课：游戏与合作- 研究游戏的基本规则和规则遵守。

- 进行团队合作活动，如搬运球、传递球和接力赛跑。

- 培养团队合作意识和交流能力。

第三课：健康饮食与营养- 研究健康饮食的基本原则，如均衡饮食和食物分类。

- 认识常见的健康食物，如水果、蔬菜和谷物。

- 制定健康饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐。

第四课：运动技能的研究与应用- 研究基本的运动技能，如投掷和接球。

- 进行跑步训练，提高体力和耐力。

- 运用学到的运动技能参与各项运动活动。

教学评估通过观察学生在课堂上的表现和参与情况，以及针对每个课程设置的小练和游戏活动，评估学生对体育与健康教学的掌握程度和研究效果。

笔记要点- 强调体操和灵敏性训练的重要性。

- 培养团队合作意识和交流能力。

- 强调健康饮食和营养的重要性。

- 实践运动技能，提高体育素质。

以上是一年级下册《体育与健康教学》全册教案的概要，详情可根据教材进一步展开教学内容和活动安排。

一年级下学期体育教学计划（精选10篇）一年级下学期体育教学计划一年级下学期体育教学计划（精选10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，为了以后教学质量不断提高，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的一年级下学期体育教学计划（精选10篇），希望对大家有所帮助。

一年级下学期体育教学计划1通过本期的学习，让学生初步了解体育课并能上好体育课，掌握有关身体健康的知识和科学的锻炼方法,学会一套广播操，会跳一支集体舞。

培养学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦，发展学生身体的基本活动能力，养成良好的身体姿态和正确的动作技术，培养团结友爱的集体主义精神，培养遵守纪律、积极进取精神和主动参加体育锻炼的积极性。

一、教学目标：1、让学生知道体育课简单的常规要求，逐步养成认真上课，遵守课堂常规的好习惯。

2、学会一套广播操，会跳一支集体舞；学习一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力，培养身体正确姿势。

3、体验到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

二、具体教学内容：（一）理论教学内容：1、体育课的常规要求。

2、小学生要养成良好的卫生习惯。

3、如何做好两操（二）实践教学内容：1、培养走和跑的正确姿势，提高跑和走的技能。

2、结合跳跃和各种掷准、掷远的练习，发展力量、灵敏、弹跳能力。

3、学习基本体操、技巧，发展身体素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。

4、认真学习做好课间操和眼保健操。

课时安排：一、理论教学（8课时）二、基本运动（36课时）三、机动（4课时）四、考试（3课时）文章一年级下学期体育教学计划2一、学期教学目标：1.全面锻炼，努力增强学生的体质。

2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

小学一年级体育下册教学计划小学一年级体育下册教学计划（精选9篇）时间过得飞快，又将开始安排今后的教学工作了，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编精心整理的小学一年级体育下册教学计划，希望能够帮助到大家！小学一年级体育下册教学计划篇1一、学生分析：一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。

个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自信心不断增强。

即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。

出现了竞争意识。

针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点：（一）教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的.知识。

并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

（二）教学重点：1、每节课要进行一定时间的队列练习。

2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

3、七彩阳光广播操。

（三）教学难点：一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢。

三、教材分析：一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。

教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

一年级下册《体育与健康》全册教案【一年级下册《体育与健康》教案】第1课时学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。

学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。

2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。

5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。

6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。

学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。

2、积极参与队列练习活动。

3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。

6、学会坚持，加强自我控制能力。

二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。

2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。

3、乐于反复练习，相互指导帮助。

散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题，立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。

要求“快、静、齐”。

学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。

2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。

3、及时纠正自己错误。

4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。

四列横队四路纵队四、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。

2024年小学一年级下学期体育教学计划一、教材解析一年级体育基础课程，系遵循课程标准所设定的各学习领域“水平一”的具体目标与活动要求，结合学生接受能力和认知水平精心编选而成。

该课程旨在指导学生掌握学习与活动实践的方法，是体育课程教学内容的核心部分。

依据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应五个学习领域的“水平一”活动与内容要求，将队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等教学内容进行系统归类，统称为“基本活动”。

这些内容均为最基础的身体活动及日常生活中所需的实用技能，并未涉及特定的运动项目。

二、学生概况分析小学一年级学生年龄尚幼，基础薄弱，体育知识和技术技能有待提高，自我控制能力有限，但组织纪律尚能维持。

他们充满活力，热衷于参与体育活动和体育课程。

经过上学期的学习，队列动作掌握良好。

本学期应结合学生心理特点，实施因材施教，合理调整教材内容，充分激发学生的学习积极性。

三、教学目的1. 深入理解体育课程的重要性及其对身体健康的好处，掌握基本的身体保护知识和方法。

2. 学会更多基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈技巧，提升身体素质和基本活动能力。

3. 体验体育活动的乐趣，遵守纪律，增强团队协作精神。

四、教学重点与难点1. 培养正确的身体坐、立、行姿势。

2. 队列和队形练习的精准执行。

3. 小学生广播体操的规范动作。

4. 跑、跳、投等基本运动技能的练习。

五、教学方向旨在培养体育人才，激发学生对体育的兴趣，促进全面发展。

通过提升学生的运动能力，推动其身心健康发展，增强体能，提升速度、耐力、灵敏性和协调性等基本运动能力。

六、教学策略1. 认真备课，深入了解教材及与教材相关的书籍和材料，做好示范和详细讲解，确保学生从客观和主观两个层面进行学习。

2. 教学方法应多样化、灵活化，以学生练习为主，教师主要发挥指导及纠正错误的作用，确保以学生为中心的教学模式。

一年级下体育健康课计划 (2)一年级下体育健康课计划 (2)精选2篇（一）一年级下学期的体育健康课计划如下：1. 第一周：身体基本活动能力的训练- 学习正确的站姿、坐姿和行走姿势- 进行身体各部位的活动和伸展运动2. 第二周：运动技能的学习- 学习如何投掷球、接球和传球- 进行简单的跑步和跳跃练习3. 第三周：身体协调能力的培养- 进行跳绳练习，提高身体的平衡和协调能力- 进行踢球和射门练习，培养眼手脚的协调能力4. 第四周：团队合作的培养- 进行小组游戏，如接力赛和夹球比赛，培养团队合作精神- 学习尊重他人、分享和合作的重要性5. 第五周：体育游戏的学习- 学习常见的体育游戏，如躲避球、猫捉老鼠等- 培养学生的协作能力和对游戏规则的理解6. 第六周：健康饮食的学习- 学习食物的分类和营养成分- 培养良好的饮食习惯，如多吃水果和蔬菜，少吃糖和油脂7. 第七周：体育健康常识的学习- 学习如何保护眼睛和耳朵的健康- 培养正确的坐姿和站姿，预防脊柱问题8. 第八周：户外活动的组织- 安排学生进行户外活动，如郊游或野餐- 培养学生对自然环境和户外运动的兴趣9. 第九周：运动安全的学习- 学习如何正确使用体育器材，防止受伤- 培养在体育运动中注意安全的意识10. 第十周：结束活动和总结- 进行一次体育比赛或表演，展示所学的技能和能力- 整理学生的学习笔记和总结活动的收获以上是一年级下学期体育健康课的计划安排，旨在培养学生的身体素质、协作能力和健康意识。

一年级下体育健康课计划 (2)精选2篇（二）以下是一年级下学期体育健康课的计划：1. 第一周：热身运动和基本体能训练- 进行简单的热身运动，如跑步、跳跃和摆动手臂；- 进行基本的体能训练，如深蹲、俯卧撑和仰卧起坐。

2. 第二周：足球活动- 学习基本的足球技巧，如传球和射门；- 进行小组足球比赛，锻炼协作和团队合作能力。

3. 第三周：篮球活动- 学习基本的篮球技能，如运球和投篮；- 进行小组篮球比赛，培养篮球运动的兴趣和技巧。