Flash引导层动画授课年级：高一年级课时安排：1课时课型：技能课教学目标1、知识与技能①了解Flash引导层动画制作过程中注意的问题。②知道闭合曲线引导层动画的运动规律。③掌握Flash引导层动画的制作方法。2、过程与方法通过实践探究和教师的引导，体验用引导层动画制作轨迹动画的工作过程。3、情感态度与价值观感知引导层动画的实际应用价值，加深对Flash的应

《引导层动画》教学设计一、学习内容：在Flash动画软件中使物体做曲线运动，可通过设置引导层实现。二、学习目标：1. 知识与技能：理解引导层的作用和掌握创建制作引导层动画的方法；2. 过程与方法：灵活运用所学知识创建动画，将其它学科与信息技术知识有机整合，提高学生分析问题、解决问题的能力；3. 情感态度与价值观：①通过师生交流，传授给学生学法并受到鼓励，使学

《Flash引导层》教学设计课题：Flash引导层课时：1教材分析：本课选自顺德区教研室编写的《信息技术》实验教材七年级下册第二单元第4课《Flash图层》第二部分内容“引导层”。教材以实例的形式介绍了引导层在实现曲线运动上的辅助作用，让学生更好地理解引导层。本课重在培养学生对操作方法和操作技巧的掌握，只有掌握了这些方法和技巧，才能不断的去探索创新。教学对象

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《引导层动画》教案■ 知识点分析：引导层动画是初二学年的一个知识点，是flash动画制作内容中的一个知识点，是在动作补间动画上的深化。■ 学习者特征分析通过前面几课时的学习，初二的学生已经

动画补间动画教学设计伊玲教材的分析本节《flash动画补间动画》是清华版初中信息技术八年级上册第2单元第1节的制作简单动画的内容。本节学习是建立在学生了解了动画制作软件flash,学会制作逐帧动画和形状渐变动画的基础上，同时它的学习也是学习flash引导层动画、遮照动画的基础，所以它的学习在flash的学习中占重要的地位。学情分析八年级的学生对动画的制作非常

制作引导层动画教案147团小学罗军华教学目标：1、理解创建引导层动画的基本原理2、掌握创建引导层动的方法3、培养学生的观察力和想象力，能够举一反三地运用所学知识制作相应的动画效果。教学重点：引导层及引导线的作用和创建方法教学难点：1、运用引导层，制作曲线运动动画2、运动对象与引导线的吸附操作教学过程：一、情境创设，提出问题（3分钟）教师行为：播放小球运动的动

课题：Flash引导层动画教学目标：知识与技能1、了解引导层的概念、作用、特点2、掌握引导层的绘制方法和制作要点过程与方法1、掌握利用引导线制作动画的方法与过程2、培养学生自主学习和探究学习的能力情感态度与价值观提高学生学习Flash的兴趣和热情，体验动画制作的乐趣，感受动画制作的奇妙。培养学生的观察力和想象力，能够举一反三地运用所学知识制作相应的动画效果教

课题蝴蝶飞舞----“引导层”动画课型实作教学目标1、巩固“影片剪辑元件”的制作与应用。2、学习引导层动画的制作方法。重点引导层动画的创建是本课的重点。难点引导层动画的创建、更改元件属性创建各种特效的动画补间动画。教学方法演示和学生上机教学媒体课件多媒体网络教室教学课时4课时教学过程与方法教师活动学生活动第1课时：新课的引入：师引入课题：同学们已经学会了动画

基于《超级玛丽》游戏的Flash引导层动画教学案例

引导层动画——超级玛丽的教学设计石河子第一中学王燕本节课选自教育科学出版社的《多媒体技术应用》第4章第三节计算机动画制作的扩展内容：引导层动画——flash8.0。一、教材分析与处理本节主要内容是让学生掌握Flash引导层的功能，学会制作曲线运动的动画。在Flash动画制作中经常碰到一个或多个对象沿曲线运动的问题，它是对运动对象沿直线运动动画的引申，通过学习

《Flash引导层动画》教学设计义县九道岭初级中学王勇教学目标：1.了解引导层动画的基本原理和功能。2.熟练掌握绘制引导层动画的基本方法。3.培养学生思维能力和审美能力。教学重点：熟练掌握绘制引导层动画的基本方法。教学难点：了解引导层动画的基本原理和功能。学情分析：学生已经初步掌握flash动画制作软件的基本操作，会制作简单地补间动画和遮罩层动画，基本掌握多

蝴蝶飞引导层动画

《Flash引导层动画》教学设计一、教材分析与处理本节主要内容是让学生掌握Flash引导层的功能，学会制作曲线运动的动画。在Flash 动画制作中经常碰到一个或多个对象沿曲线运动的问题，它是对运动对象沿直线运动动画的引申，通过学习引导层的使用，运动对象沿任意指定路径运动的问题迎刃而解。本节是Flash 动画中必须掌握的内容，所以本节课在教材中的地位和作用是极

第9课蝴蝶飞舞——“引导层”动画【教材版本】清华大学出版社【学科学段】初中信息技术【课时】1课时【教学目标】知识与技能目标：巩固“影片剪辑元件”的制作与应用使学生了解引导动画及引导层的作用、内容和图标学生通过实例初步掌握Flash中引导层的制作方法方法与过程目标：掌握创建引导层的方法掌握引导线的绘制方法掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法能通过模仿完成动画

山东省滕州市滕东中学八年级信息技术《Flash的引导层动画》教案一、本节目标1、引领目标：1）知识目标①了解引导层的作用、内容和图标②掌握引导线的绘制要点③掌握引导层动画的制作要点2) 技能目标①掌握创建引导层的方法②掌握引导线的绘制方法③掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法④能通过模仿完成两关动画的制作3）情感目标①激发学生学习信息技术的兴趣②培养学生动

《Flash引导层动画》教案一、教材分析本节是学生会熟练用flash工具箱中的工具绘图和掌握补间动画的基础上学习内容的一个提升。引导层动画是应用比较广泛的一种动画效果，因此学好这节课将为以后最终的综合制作的作品奠定基础。二、学情分析本节教学内容的授课对象是初中一年级的学生，在此之前学生已经熟悉了Flash的基本界面，会利用工具箱中的绘图工具进行基本图形的绘制

说课《flash引导层动画》甘南一中史艳锋《flash引导层动画》说课稿一、教材分析与处理本节课是根据《Flash CS4动画制作》的内容进行适当地处理。学生在前面的学时，已经学习了运动补间和形状补间动画的内容，但在Flash动画制作中经常碰到一个或多个对象沿曲线运动的问题，它是对运动对象沿直线运动动画的引申。我认为在flash动画制作的教学中应适当增加引导

动画补间动画教学设计伊玲教材的分析本节《flash动画补间动画》是清华版初中信息技术八年级上册第2单元第1节的制作简单动画的内容。本节学习是建立在学生了解了动画制作软件flash,学会制作逐帧动画和形状渐变动画的基础上，同时它的学习也是学习flash引导层动画、遮照动画的基础，所以它的学习在flash的学习中占重要的地位。学情分析八年级的学生对动画的制作非常

课后记：

图3-5模拟月球沿轨道运行任务二：1.设计一个月球沿轨道运行的动画文件（参考图3-5）。友情提示：在引导层画椭圆后，用橡皮擦去一点，使之成为不封闭图形三、合作学习模拟扔铅球的过程。友情提示①先制作“铅球”元件。②再制作背景层，做为第一层。③“铅球”做为第二层。④然后制作引导层，在引导层中画出铅球运行的轨迹，通常情况下，扔铅球时以45°角斜向上方推出，铅球落地