《Flash引导层动画》教学设计
义县九道岭初级中学王勇
教学目标：
1.了解引导层动画的基本原理和功能。
2.熟练掌握绘制引导层动画的基本方法。
3.培养学生思维能力和审美能力。
教学重点：
熟练掌握绘制引导层动画的基本方法。
教学难点：
了解引导层动画的基本原理和功能。
学情分析：
学生已经初步掌握flash动画制作软件的基本操作，会制作简单地补间动画和遮罩层动画，基本掌握多个图层动画的制作方法。在此基础上，本节课学习引导层动画的制作，学生应该比较容易接受。
教学准备：
网络教室准备练习中所用素材并下发到学生机 ppt课件
教学过程：
一、复习导入
先以提问的方式复习学过的flash动画制作方法，再利用投影片通过网络教室广播展示课件带领学生共同总结、回顾我们已经学过的flash动画制作的基本方法。
学生独立制作一个运动补间动画。通过把运动补间动画和引导层动画进行比较，引出本课内容——flash引导层动画。
二、明确学习目标
出示学习目标，强调学习重点和难点。
三、欣赏动画
网络教室广播展示一组已经完成的flash引导层动画，学生认真欣赏。通过观察了解flash引导层动画的最终效果，思考flash引导层动画的原理。
四、实例讲解
通过网络教室广播，教师与学生一起分析一个已完成的引导层动画实例，让学生明白引导层动画运行的基本道理。
用火车与铁轨之间的关系，形象的让学生感知元件与引导线之间的关系。
五、强调动画制作过程中的要点。
1、引导层与被引导层之间的位置关系。
引导层在上；被引导层可以有多个。
2、引导线的绘制方法和引导线的属性。
3、把元件吸附到引导线上的方法。
4、引导线最终不显示在动画中。
注意观察鼠标指针的状态；注意拖动时所选中的帧数；注意拖动时选择的图层；注意元件焦点的位置。
六、教师示范。
通过网络教室广播教学，示范简单地引导层动画的制作方法，学生认真观察、记忆。
七、学生练习
学生自己动手制作简单地遮罩层动画，以小组为单位，组内成员间互帮互助。教师巡视指导，同时观察发现学生操作过程中的普遍问题，及时进行纠正和指导。
八、小结
师生共同总结引导层动画制作的方法和注意事项，并补充相关知识和技巧。
注意事项：
1.引导线必须有起点和终点，必须是连续的曲线，不要有太多重叠。
2.引导线一定不要做成元件，必须是分离状态的。
3.把元件吸附到引导向上时一定要注意当前操作的帧数和鼠标指针的状态。并且注意起点和终点不能在同一位置。
4.被引导层一定要在引导层的下方，被引导层必须是多帧的补间动画。
技巧：
1.可以在被引导层多使用几个关键帧来调节动画的速度和节奏。
2.为了是动画更生动，可以在补间动画中增加旋转和翻转，增加大小的变化。
3.添加背景层，使动画更生动。
4.引导线的设计不要太随意，要符合物体运动的规律，尽量使用铅笔。
5.被引导层可以有多个。
九、技能提升
1.教师布置任务——《蝶恋花》动画制作。
2.观察制作完成的动画效果。
3.简单分析动画制作的过程和要点。
4.学生分组完成《蝶恋花》动画的制作。
5.学生按组选择一份最好的作品以作业的形式提交swf文件，全班共同评价，评选出优秀的作品进行展示和评价。
十、布置作业
课后通过网络学习更多的欣赏和学习引导层动画制作的方法，利用业余时间，综合以前学过的动画制作所有方法，制作一份自己认为最好的作品。
