统编版2019-2020年八年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、诗歌鉴赏 (共25题；共208分)1. （10分）阅读下面这首诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听

欢迎阅读十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、诗中表现诗人晚年生活十分凄凉的一句：（1分）僵卧孤村不自哀常恐秋节至，昆黄华叶衰。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割

诗歌鉴赏学习流程：1、读学习目标，明确本次课的学习内容。2、初次选择诗歌鉴赏课者观看赏析介绍视频，了解赏析的角度；第二次选择诗歌鉴赏课者，观看《使至塞上》名句赏析视频。3、阅读知识链接，记住不同诗歌赏析类型的提问方式及答题思路。4、学习每一类型诗歌赏析示例，然后从这三首诗歌中任选一句诗歌从这个角度进行赏析。5、把自己选取的诗歌，提问的方式及赏析答案写在下面横

语文【阅读理解与欣赏】【甲】乡愁（节选）后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头/【乙】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。1．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树…

八年级课外古诗鉴赏专项练习（一）寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。【注释】①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。1.请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（2分）2.试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情（3分）（二）村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦

部编人教版八年级语文上册课外诗词阅读专项复习题精选命题热点1・对诗词内容的理解、鉴赏。2・感知古诗词中的艺术形象（人物形象、景物形象、事物形象等）。3・理解古诗词中的思想感情。4・品析古诗词的语言。5・揣摩诗词意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。6・品析古诗词的写作技巧。答题技巧1・结合背景，把握诗词的情感。这里的背景，一指诗词反映的广阔社会现实，二指诗人

八年级下册专题训练——古诗词赏析训练式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露?式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中?1．式微式微，胡不归？运用了什么修辞手法？结合诗意简要分析。(2分)2．这首诗表达作者怎样的思想感情？(2分)望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。3．对这首诗

八年级语文暑假专题诗歌鉴赏Revised by Petrel at 2021一. 教学内容：暑假专题：诗歌鉴赏二. 教学重难点：1、理解诗意、品味语言、分析技巧。2、掌握赏析现代诗和古代诗词的方法。3、对诗歌主旨的把握。现代诗歌赏析一、课标要求：《语文课程标准》提出的目标是：“阅读文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的

八年级上册语文诗歌鉴赏专项练习附答案强烈推荐一、诗歌鉴赏（共50题；共694分）1.阅读文段，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。（1）全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？（2）描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。2.阅读下面【甲】

一. 教学内容：暑假专题：诗歌鉴赏二. 教学重难点：1、理解诗意、品味语言、分析技巧。2、掌握赏析现代诗和古代诗词的方法。3、对诗歌主旨的把握。现代诗歌赏析一、课标要求：《语文课程标准》提出的目标是：“阅读文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的

野望唐王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。主题内容：此诗应该是作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）的时候所写。这是一首描写秋天山野景致的五言律诗。诗风疏朴自然，于平淡中表现出诗人"相顾无相识"的抑郁苦闷的心情，同齐梁以来绮靡浮艳的文学风习大异其趣。全诗洗尽铅华，为唐初诗苑吹进一股清新的气息，是王

八年级（上）古诗词赏析【指点迷津】古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，是新课程理念的体现，成为考试常见的一种题型。这类题目的一般特点为：一是所选古诗词以课本所学的为主，兼顾少量课外的，侧重于七言绝句的送别诗、咏物咏史诗；二是考查的内容较多是常识记忆、内容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析；三是题型已由客观题开始转向了主观题，多了一些鼓励创新

部编版八年级语文下册专题训练古诗文默写与诗词鉴赏台头一中八年级下册专题训练古诗文默写与诗词鉴赏一、识记性默写。 1．海内存知己，______________。2．______________，波撼岳阳城。 3．微君之故，______________？4．青青子衿，____________。 5．____________，子宁不来？ 6．谁见幽人独往来，___

云南省普洱市江城哈尼族彝族自治县八年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、诗歌鉴赏 (共25题；共208分)1. （10分）(2016·杭州模拟) 阅读下面这首古诗，完成下面小题。夜泊钱塘（明）茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，

八年级语文下册期末《诗歌鉴赏》复习专题（一）暮春归故山草堂钱起谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。注释①谷口:山谷的入口。②辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。1•试分析诗歌”前两句在全诗中的作用。（2分）2•三四两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）落花李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。参差①连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼

二. 教学重难点：1、理解诗意、品味语言、分析技巧。2、掌握赏析现代诗和古代诗词的方法。3、对诗歌主旨的把握。现代诗歌赏析一、课标要求：《语文课程标准》提出的目标是：“阅读文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味

无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1．清人冯班云曾经称赞这首《无题》，说其“妙在首联”，请你分析首首联妙在何处？2．“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？3．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句抒发了怎样的情感？4．请表现手法、原文和今意角度赏

一、阅读《诗经·蒹葭》，完成（1）—（3）题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什

八年级上课外古诗赏析题The final revision was on November 23, 2020阅读古诗，根据要求回答问题。（5分）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、诗中表现诗人晚年生活十分凄凉的一句：（1分）僵卧孤村不自哀2、诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境有什么作用（2分）“僵”

河北省石家庄市裕华区八年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、诗歌鉴赏 (共25题；共208分)1. （10分） (2017八上·启东期中) 阅读诗歌，回答问题夜归丁卯桥①村舍【唐】许浑②月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲③低水槛④ ，红叶半江船。自有还家计，南湖