部编人教版八年级语文上册课外诗词阅读
专项复习题精选
命题热点
1・对诗词内容的理解、鉴赏。
2・感知古诗词中的艺术形象（人物形象、景物形象、事物形象等）。
3・理解古诗词中的思想感情。
4・品析古诗词的语言。
5・揣摩诗词意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。
6・品析古诗词的写作技巧。
答题技巧
1・结合背景，把握诗词的情感。
这里的背景，一指诗词反映的广阔社会现实，二指诗人的人生经历。
2 .分析诗眼,透视诗词的感情。
诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙，阅读诗词,如果能抓住诗眼，就容易体会诗人的情感。
3・解读意象，挖掘诗词的情感。
诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山丿II、风花雪月等意象中。
答题模式
通过什么内容+抒发（寄寓/表达）什么感情。
二、赏析诗歌语言
㈠赏析字词
1 .赏析动作性词语，要分析其传神之处Z以寻求作者所要表达的情感，答题时注意采用〃生动""形象""简练〃"富有表现力"等词语。
如《送杜少府之任蜀州》中"城阙辅三秦，风烟望五津"两句，〃辅"和〃望〃字用得极精辟，〃辅” 字形象地写出了三秦大地护卫着长安，使诗歌开篇意境开阔雄伟。
"望"字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了诗人对友人的惜别之情。
2・赏析描写性词语，要分析其对描绘意境的作用，答题时注意采用〃准确""生动〃〃传神"〃清新质朴"〃含蕴丰富"〃耐人寻味〃〃朴实""隽永"等词语。
如白居易的《钱塘湖春行》，找出诗中体现初春特点的词语，并加以赏析。
——〃初平〃生动地描绘出春水新涨、几与岸平的情景，”渐"准确地写出了野花渐开渐多的情态
3・赏析典故，要挖掘所用典故的本义，探寻作者的用意（即内蕴）Z答题时注意采用〃委婉〃"含蓄"〃蕴藉"等词语。
如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中"怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人"两句，对“闻笛赋"怎么理解？——
〃闻笛赋"指西晋向秀所作的《思旧赋》。
这里运用典故，表达了诗人对已逝老友的怀念之情。
另外,还有一些类型的词值得注意:
(1)叠词。
一是增强语言的音乐美、修辞美;二是起强调作用，可以使描写更加生动形象，思想感情的表达更加绵密曲折。
(2)拟声词。
一是给读者以听觉上的感受，使诗文更生动形象；二是能引发视觉、触觉的感受，使人如闻其声、如见其景、如临其境。
(3)表颜色的词。
颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。
答题模式:X字在诗句中的意思是……，它运用了……的修辞(或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实)，写出了…… 的景象，表达了诗人……的思想感情。
(二)赏析名句
1 •诗歌的语言准确、凝练、生动、形象，富于表现力。
一般要求赏析的句子往往具有以下特点:
三、赏析诗词表现手法
(―)常见的表现手法及用法举例
•常见的修辞手法、例句及赏析如下:
3•赏析名句，还可以从名句的类型（写景、抒情、说理）分析。
⑴写景类：如果是写景，则从运用了哪些写景方法，描绘了怎样的优美景致等角度进行赏析。
如"潮平两岸阔，风正一帆悬〃（《次北固山下》）o⑵抒情类：如果是抒情，则从抒情方式、情感的色彩与倾向等角度赏析。
如"会当凌绝顶，一览众山小"（《望岳》）o（3）说理类：如果是言理，则从理趣的融合性、哲理的启发性等角度赏析。
如"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）o
答题技法
对于名句赏析类题型，首先要理解诗句的意思,然后从两方面来鉴赏评价:—方面指出写景特点（如景物的色彩、近景
远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人比喻、设问、反问等）、用词的生动形象、表达技巧（托物寓意、对比）等，另—方面从内容上说出表达了诗人怎样的思想感肾或给人怎样的启示。
答题模式:析诗义+找特点+绘画面+表感情
三）常见的抒情方式及用法举例:
(2016∙舟山)古诗阅读。
江上
［明］孙責①
江上青枫初着花，客帆和月宿兼葭。
云过疏雨数千点，临水小村三四家。
风起渔船依钓石,潮回归雁认平沙。
秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。
【注释】①孙責(f5n):字仲衍，号西庵先生，广东南海人。
②沧洲：滨水的地方。
1・枫树是不会开花的，诗人却说"青枫初着花〃，你如何理解？
2・本诗表现了作者怎样的心境?请结合诗句简要分析。
【思路点拨】第1题：本题考查对诗歌中重点句子的理解，首先明确"青枫初着花〃是写景句，结合尾联〃秋怀已向南云尽"可知此句描绘的是"初秋时节，部分青色的枫口燧渐变红"的景象，然后结合题意"枫树是不会开花的，诗人却说’青枫初着花’可把这句话理解为"初秋时节，部分青色的枫叶逐渐变红，远远望去，就像是树叶上开出红红的花”，或"作者这样写，生动形象地描绘出初秋时节，江枫一片青色树叶中点缀着红色树叶的美景"。
第2题：本题实际上要求回答诗中表达的思想感情，由诗中〃客帆和月宿兼葭〃"渔船依钓石〃"归雁认平沙"可以推断诗人有淡淡的思乡愁绪；由尾联〃秋怀”一词，可知诗人心底的忧愁是因离家千里，身在旅途所致，但江行所见之景——〃青枫初着花""疏雨数千点"“临水小村三四家"组成的画面清新幽美，诗人看到这样的画面之后心境也逐渐变得开朗旷达起来；尾联写诗人心底的忧愁已被风吹尽，所以可以推断这首诗还写出诗人看到景色后的开朗宽松心境。
【参考答案】：L因为初秋时节，部分青色的枫叶逐渐变红，远远望去，就像是树叶上开出红红的花。
（或：作者这样写, 生动形象地描绘出初秋时节，江枫一片青色树叶中点缀着红色树叶的美景。
）
2・示例:诗人既有淡淡的思乡愁绪，又有看到景色后的开朗宽松心境。
诗人原本有思乡愁绪Z尾联"秋，即为明证怀" —词，即心底的忧愁，流露出作者离家千里，身在旅途中的这种情感。
但江行所见之景清新幽美，心境也逐渐变得开朗旷达起来。
尾联写心底的忧愁已被风吹尽”在那滨水之处（沧洲）每年也可以欣赏_）（2016•德州）阅读古诗,回答问题。
城南
曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
—番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
1・下列四首诗与《城南》体裁相近的是（）
A.《兼葭》
B.《将进酒》
C.《晓出净慈寺送林子方》
D.《长歌行•青青园中葵》到江上的大好风光。
2 •这首诗的前两句是一幅"春雨山水图〃，发挥想象把它扌苗绘出来。
示例:风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘。
远山含翠，错落起伏，小径明灭，任尔东西。
3・这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？
示例:喧嚣浮华者往往昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远。
