三年级语文大作家的小老师

10.《大作家的小老师》一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识1个多音字，理解生字组成的词语。3、从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。二、教学重、难点：通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象。三、教学评价设计：1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、同位轮读及指

一）学习第二部分（情境采访）1、思考、答问：（1）临别时，你（萧伯纳）对这个小姑娘说了怎样的话？学生回答，出示句子：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”（2）你(萧伯纳)称自己是“世界有名的大作家”，反映了一种怎样的想法？——得意。自以为了不起,有点瞧不起别人,希望别人崇敬他。（3）你是从课文哪里看出来的？出示句子，指导朗读—

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三年级语文大作家的小老师

《大作家的小老师》案例及点评三年级语文教案师：朗读了课文，下面老师请大家做一道填空题。出示填空题：（）的小姑娘师：读书要读出自己的个性，读出属于自己的看法。不要别人怎么说，自己也跟着这样想。下面，就让我们再次去朗读课文，看看娜塔莎究竟是一个怎样的小姑娘。（学生轻声朗读课文，在书上圈圈画画，找出相关词句。五分钟之后全班交流。）生：我知道娜塔莎是一个长得很漂亮的

三年级语文大作家的小老师

大作家的小老师读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。大作家的小老师读后感（一）今天我学了《大作家的小老师》这篇课文。这篇课文主要讲的是：英国大作家萧伯纳有次在莫斯科访问时，遇到一个小姑娘，萧伯纳同她玩了好久。临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩

《大作家的小老师》3

10、《大作家的小老师》第一课时教学设计一、导入新课激发兴趣板书课题：大作家的小老师（学生齐读）1. 同学们读了课题，你有哪些问题要问？生：（1）、大作家是谁？（2）、课题中的“小老师”指的又是谁呢？( 3)、大作家为什么拜小老师呢？2、同学们真聪明，提了那么多问题，有了问题该怎样做呢？生：有了问题就要读书解决？俗话说“书读百遍，其义自现。”二、初读指导(一

三年级语文大作家的小老师

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三年级语文大作家的小老师

( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改三年级语文：10、大作家的小老师(教学实录)Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias

《大作家的小老师》ppt课件

《大作家的小老师》教学反思《大作家的小老师》记叙了英国著名作家萧伯纳与苏联小姑娘娜塔莎在莫斯科相遇的故事，在相处中，小姑娘的坦然、直率和纯洁，深深地教育了萧伯纳，让他明白了一个道理：“一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。”萧伯纳同小姑娘玩后，对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”

大作家的小老师ppt课件_1

《大作家的小老师》评课稿我今天所评的是朱勋玲老师的《大作家的小老师》这篇课文。一、评教材：《大作家的小老师》这篇课文是小学语文苏教版三年级下册中的一篇课文，讲述了萧伯纳与小姑娘娜塔莎之间的故事，学生从中能感受到小姑娘的天真可爱与萧伯纳的严于律己，认识到对任何人都应该平等相待，永远谦虚。二、评教学目标：我认为本课的教学目标是1.指导学生用不同的语气朗读萧伯纳和

三年级语文大作家的小老师

苏教版语文三年级下册第三单元第10课《大作家的小老师》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共110分)1. （5分）用“茫茫”写一句话2. （5分）按拼音写汉字sùjiākuā告________作________自