化妆与造型教案七、面霜八、防晒九、周护理作业总结皮肤的种类及护肤的基本步骤。教学课题模块二发型修饰7、8教学目标能根据酒店行业要求正确进行发型修饰教学重点熟悉男、女士在职场中的发型要求标准教学难点熟练掌握女士的发型修饰技巧教学资源1. 酒店服务人员进行发型修饰所需的文字、图片、视频资料及ppt 课件2. 发型修饰所需饰品3. 技能评判表课时安排 2 课时教学

化妆课教案第一章绪论教学目的1、初步了解化妆概念、基本理论、分类、功能2、认识各种化妆品及化妆工具，为熟练掌握化妆技术打下基础教学内容1、化妆的起源与发展2、化妆品及化妆工具的认识教学重点：化妆品及化妆工具的认识第一节化妆的基本知识一、组织教学（略）二、导入新课（一）中国化妆的起源与发展1、原始时期——纹身2、春秋时期——燕支（胭脂）3、唐朝——眉的描画、面

锤炼语言点石成金——为语言“化妆”作文教案导语：（分）有句广告语“人靠衣装，美靠亮庄”。的确，三分人才，七分打扮。我们写作文也是这样。孔子说：“言之无文，行而不远。”意思是说“文章没有文采，就不能流传很远”。特别是考场作文，想让自己的作文从浩如烟海的中考试卷中吸引阅卷老师的眼球，那就有一个最好的办法：给你的作文语言化化妆！。这节课老师就跟大家一起来探讨锤炼语

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任课教师：审阅：20XX年11月24日教学过程（代号C-5）、课堂作业完成情况、提问几个课堂中遇到的问题：）圆角矩形中，圆角半径的不同，图形会有什么变化？）画一行水平的虚线，怎么画？昨天的作业《跳跳糖的包装设计》中，有一处画一行红点的，完善课堂作业，并上交。鼓励同学们发挥自己的创意想法，制作出更吸引人的作品

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化妆与造型教案2. 请一位长发女生站在前面，按照教师总结的盘发步骤将长发束起，并有同学评价是否规范。3. 学生讨论、总结女士发型的要求和标准：（1）刘海应梳理整齐，不可超过眉毛。（2）不可有细发蓬乱，散落；不可染成杂色，须保持自然发色。（3）须将头发塞至耳后，露出双耳。（4）发饰颜色不可过于鲜艳、造型简单大方。（五）特殊情况的处理（六）实作练习每两位同学为一

化妆及造型教案2. 请一位长发女生站在前面，按照教师总结的盘发步骤将长发束起，并有同学评价是否规范。3. 学生讨论、总结女士发型的要求和标准：（1）刘海应梳理整齐，不可超过眉毛。（2）不可有细发蓬乱，散落；不可染成杂色，须保持自然发色。（3）须将头发塞至耳后，露出双耳。（4）发饰颜色不可过于鲜艳、造型简单大方。（五）特殊情况的处理（六）实作练习每两位同学为一

中班安全教育活动《不玩妈妈的化妆品》设计思路：在平时，我发现孩子们特别爱美。每次他们涂指甲后都会向我炫耀。有事还会用彩笔画指甲。孩子小，会经常把手放在嘴里。这样对身体有害。因此我设计了这节活动。活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形

《化妆基础》教案美容化妆主要是对面形，五官轮廓的修饰。面部的每个部位大一些、小一些、高一些或

《化妆与礼仪》第一章彩妆第一节化妆基础知识教学目的：培养学生对化妆的感性认识教学重点：化妆的基本原则与要点教学难点：不同皮肤类型的识别教学方法：多媒体演示，讲授法教学内容：1、化妆定义、作用、基本原则、操作要点2、皮肤的不同类型一、化妆定义、作用、基本原则等1、什么叫化妆：是人们利用工具与色彩描画面容，从面貌外型上改变形象的一种手法。从广义上来说，化妆指对人

化妆与造型教案2. 请一位长发女生站在前面，按照教师总结的盘发步骤将长发束起，并有同学评价是否规范。3. 学生讨论、总结女士发型的要求和标准：（1）刘海应梳理整齐，不可超过眉毛。（2）不可有细发蓬乱，散落；不可染成杂色，须保持自然发色。（3）须将头发塞至耳后，露出双耳。（4）发饰颜色不可过于鲜艳、造型简单大方。（五）特殊情况的处理（六）实作练习每两位同学为一

教学目录一、撕纸游戏二、制作树叶画三、手工七色花四、漂亮的头饰五、美丽的热带鱼六、漂亮的水果娃七、制作小点心八、泥工—海底世界九、奇妙的折纸十、折孔雀十一、植物标本制作十二、废物利用之花篮制作十三、废物利用之贺卡制作十四、有趣的剪纸十五、剪春天十六、美丽的窗花十七、巧手大比拼一、撕纸游戏课题：撕纸游戏教学目标：1．学习撕纸的方法；2．通过看一看、想一想的过程

人靠衣装，美靠靓装有这样一句话：“世界上没有丑女人，只有懒女人。“近来网上常流出明星素颜的照片，其实，素颜了的明星亦泯然众人矣。只要我们懂得采取合乎规则的化妆步骤和技巧，即可以对我们的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，调整形色，掩饰缺陷。[教学目标]1.认识化妆的魅力，知道化妆可以修饰一个人的样貌，使得自身更自信。2.了解各类化妆品，清

《化妆基础》教案美容化妆主要是对面形，五官轮廓的修饰。面部的每个部位大一些、小一些、高一些或

人靠衣装，美靠靓装有这样一句话：“世界上没有丑女人，只有懒女人。“近来网上常流出明星素颜的照片，其实，素颜了的明星亦泯然众人矣。只要我们懂得采取合乎规则的化妆步骤和技巧，即可以对我们的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，调整形色，掩饰缺陷。［教学目标］1. 认识化妆的魅力，知道化妆可以修饰一个人的样貌，使得自身更自信。2. 了解各类化妆品

第一章绪论教学目的1、初步了解化妆概念、基本理论、分类、功能2、认识各种化妆品及化妆工具，为熟练掌握化妆技术打下基础教学内容1、化妆的起源与发展2、化妆品及化妆工具的认识教学重点：化妆品及化妆工具的认识第一节化妆的基本知识一、组织教学（略）二、导入新课（一）中国化妆的起源与发展1、原始时期——纹身2、春秋时期——燕支（胭脂）3、唐朝——眉的描画、面部的装饰物

第一章绪论教学目的1、初步了解化妆概念、基本理论、分类、功能2、认识各种化妆品及化妆工具，为熟练掌握化妆技术打下基础教学内容1、化妆的起源与发展2、化妆品及化妆工具的认识教学重点：化妆品及化妆工具的认识第一节化妆的基本知识一、组织教学（略）二、导入新课（一）中国化妆的起源与发展1、原始时期——纹身2、春秋时期——燕支（胭脂）3、唐朝——眉的描画、面部的装饰物

化妆与造型教案3. 发型体现男士“阳刚”之气（四）女士发型要求1. 认识女士发型盘发工具。2. 请一位长发女生站在前面，按照教师总结的盘发步骤将长发束起，并有同学评价是否规范。3. 学生讨论、总结女士发型的要求和标准：（1）刘海应梳理整齐，不可超过眉毛。（2）不可有细发蓬乱，散落；不可染成杂色，须保持自然发色。（3）须将头发塞至耳后，露出双耳。（4）发饰颜色