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化妆课教案化妆课教案教学目标：1.学生能够正确理解化妆的概念，了解化妆的作用和意义。
2.学生能够掌握一些基本的化妆技巧，包括卸妆、涂抹粉底、眼妆等。
3.学生能够通过化妆提升自己的形象和自信心。
教学准备：1.投影仪和屏幕。
2.化妆刷、化妆品等化妆工具。
3.化妆步骤和技巧的PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入化妆的概念，让学生了解化妆的作用和意义。
2.通过展示一些化妆前后的对比照片，让学生感受化妆的效果。
二、讲解化妆的基本步骤和技巧（15分钟）1.讲解卸妆的步骤和注意事项，包括选择合适的卸妆产品、正确使用卸妆产品等。
2.讲解涂抹粉底的步骤和技巧，包括选择合适的粉底、正确选择粉底颜色等。
3.讲解眼妆的步骤和技巧，包括眼影的涂抹、眼线的画法等。
4.讲解涂抹口红的步骤和技巧，包括选择合适的口红颜色、正确涂抹口红等。
三、演示和实践（25分钟）1.通过PPT展示化妆步骤和技巧，进行演示。
2.让学生分组进行实践，每组一名学生负责化妆，其他组员观察和提问。
四、总结（5分钟）1.总结化妆的基本步骤和技巧。
2.让学生感受和反思化妆对形象和自信心的提升。
五、巩固练习（10分钟）1.让学生根据自己的面部特征和喜好，设计一个适合自己的妆容。
2.学生可以互相交流和分享自己的设计。
六、作业布置（5分钟）1.布置作业：让学生回家练习化妆技巧，拍照记录自己的妆容，并写下感受和体会。
2.提醒学生注意化妆品的选择和使用安全。
教学反思：在这堂化妆课中，通过讲解化妆的基本步骤和技巧，让学生掌握了一些基本的化妆技巧。
通过演示和实践，学生有机会实际操作和练习化妆，提高了他们的实践能力和创新能力。
通过巩固练习，学生能够根据自己的面部特征和喜好设计合适的妆容，培养了他们的审美观和创造力。
整堂课设置了导入、讲解、演示和实践、总结、巩固练习和作业布置等环节，结构合理，有助于学生理解和掌握化妆的基本知识和技巧。
一、教学目标1. 了解化妆的基本知识，包括化妆的起源、发展、分类等。
2. 掌握化妆的基本技巧，如底妆、眼妆、唇妆等。
3. 学会鉴赏化妆作品，提高审美能力。
4. 培养学生热爱生活、关注美的情感。
二、教学内容1. 化妆的起源与发展2. 化妆的分类与特点3. 底妆技巧4. 眼妆技巧5. 唇妆技巧6. 化妆鉴赏三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍化妆的起源与发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解化妆的分类与特点教师讲解不同类型的化妆，如日常妆、晚宴妆、舞台妆等，并分析其特点。
3. 底妆技巧讲解与演示教师讲解底妆的步骤、产品选择、上妆技巧等，并进行现场演示。
4. 眼妆技巧讲解与演示教师讲解眼妆的步骤、产品选择、眼影、眼线、睫毛等技巧，并进行现场演示。
5. 唇妆技巧讲解与演示教师讲解唇妆的步骤、产品选择、唇线、唇色等技巧，并进行现场演示。
6. 化妆鉴赏教师展示不同风格的化妆作品，引导学生分析作品的优点与不足，提高学生的审美能力。
7. 课堂小结教师总结本节课所学内容，布置课后作业。
四、教学反思1. 教学效果本次化妆鉴赏课，学生积极参与，学习氛围浓厚。
通过现场演示，学生掌握了化妆的基本技巧，提高了审美能力。
2. 教学方法在教学中，我采用了讲解、演示、互动等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习化妆知识。
3. 不足之处1）部分学生对化妆知识了解较少，课堂参与度有待提高。
2）教学过程中，时间分配不够合理，部分内容讲解时间过长。
4. 改进措施1）在课前做好调查，了解学生的化妆基础，有针对性地进行教学。
2）合理分配课堂时间，确保每个环节都能得到充分讲解和演示。
3）课后加强与学生互动，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
课程目标：1. 了解化妆的基本原理和技巧，提高学生的化妆技能。
2. 培养学生的审美观，提高个人形象管理能力。
3. 学习化妆工具和产品的正确使用方法，增强学生的实际操作能力。
课程内容：一、课程导入1. 介绍化妆课的目的和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 简述化妆的发展历程，让学生了解化妆的起源和演变。
二、化妆基础知识1. 化妆工具和产品介绍：粉底、遮瑕膏、眼影、眼线、睫毛膏、腮红、唇膏等。
2. 皮肤类型分析：干性、油性、混合性、敏感性等，针对不同皮肤类型选择合适的化妆品。
3. 化妆色彩搭配原则：了解色彩理论，掌握化妆色彩搭配技巧。
三、化妆技巧1. 面部结构分析：了解面部结构，掌握面部轮廓的调整技巧。
2. 粉底的选择与涂抹：讲解粉底的选择标准，教授粉底涂抹技巧。
3. 眼部化妆技巧：眼影、眼线、睫毛膏的涂抹方法，以及眼型的调整技巧。
4. 腮红和唇膏的使用：讲解腮红的画法，以及唇膏的选择和涂抹技巧。
5. 面部修饰技巧：讲解如何使用遮瑕膏和修容粉进行面部修饰。
四、实际操作1. 学生分组，每组配备化妆工具和产品。
2. 教师示范化妆过程，学生观摩学习。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
五、课程总结1. 回顾本节课所学内容，总结化妆技巧。
2. 强调化妆在个人形象管理中的重要性。
3. 布置课后作业，要求学生独立完成一次完整的化妆。
教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍化妆课的目的和意义，引导学生关注个人形象管理。
2. 通过图片展示化妆前后的对比，激发学生的学习兴趣。
二、化妆基础知识1. 教师讲解化妆工具和产品的种类及用途。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的化妆知识。
三、化妆技巧1. 教师详细讲解面部结构、粉底、眼部化妆、腮红和唇膏等技巧。
2. 学生跟随教师示范，学习操作方法。
四、实际操作1. 学生分组进行化妆练习，教师巡回指导。
2. 学生展示化妆成果，教师点评并提出改进建议。
五、课程总结1. 教师总结本节课所学内容，强调化妆技巧的重要性。
课时：1课时年级：小学高年级教学目标：1. 了解化妆的基本步骤和技巧，培养学生对美的认知和审美能力。
2. 培养学生的动手操作能力，让学生学会自己化妆。
3. 通过化妆活动，提高学生的自信心和自我表现力。
教学重点：1. 化妆的基本步骤和技巧。
2. 学生动手操作，学会自己化妆。
教学难点：1. 学生在化妆过程中对色彩的搭配和妆容的把握。
2. 学生在活动中的安全意识。
教学准备：1. 教师准备：化妆工具（粉底、遮瑕膏、眼影、眼线、睫毛膏、腮红、唇膏等）、化妆镜、化妆台、化妆视频或图片。
2. 学生准备：化妆工具、化妆镜、化妆台。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示一组化妆前后对比的图片，引导学生思考化妆的意义和作用。
2. 提问：同学们，你们知道化妆的基本步骤吗？今天我们就来学习化妆的基本技巧。
二、讲解化妆步骤1. 教师详细讲解化妆的基本步骤，包括清洁、底妆、眼妆、腮红、唇妆等。
2. 教师示范化妆过程，让学生了解每个步骤的具体操作方法。
三、实践操作1. 学生分组进行化妆实践，教师巡回指导。
2. 学生在化妆过程中要注意以下几点：a. 色彩搭配要合理，避免过于夸张。
b. 注意安全，避免化妆品进入眼睛。
c. 在化妆过程中保持安静，尊重他人。
四、交流展示1. 学生完成化妆后，进行分组展示，分享化妆心得。
2. 教师对学生的化妆作品进行点评，指出优点和不足。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调化妆的基本步骤和技巧。
2. 学生课后可以尝试自己化妆，提高自己的审美能力和动手操作能力。
教学评价：1. 学生对化妆基本步骤和技巧的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的动手能力和创新能力。
3. 学生在交流展示中的自信心和表达能力。
教学反思：本节课通过讲解化妆的基本步骤和技巧，让学生了解了化妆的意义和作用。
在实践操作环节，学生积极参与，提高了自己的动手操作能力和审美能力。
在交流展示环节，学生敢于表达自己的观点，增强了自信心。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生在化妆过程中过于追求时尚，忽略了安全意识。
教案标题：大学化妆课课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解化妆的基本知识和技巧。
2. 培养学生对化妆的兴趣和自信，提高学生的生活品质。
3. 引导学生正确使用化妆品，注意皮肤健康。
教学内容：1. 化妆的基本概念和分类2. 化妆工具和化妆品的选择和使用3. 化妆技巧和步骤4. 皮肤护理和化妆品的选择教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师通过展示不同场合下的妆容图片，引起学生的兴趣，引导学生思考化妆在生活中的重要性。
二、化妆的基本概念和分类（15分钟）1. 教师介绍化妆的定义和作用。
2. 讲解化妆的分类，包括日常妆、晚宴妆、舞台妆等。
三、化妆工具和化妆品的选择和使用（20分钟）1. 教师介绍化妆工具和化妆品的基本种类。
2. 讲解如何选择适合自己的化妆品。
3. 演示化妆工具和化妆品的使用方法。
四、化妆技巧和步骤（25分钟）1. 教师讲解化妆的步骤，包括底妆、眼妆、唇妆等。
2. 演示化妆技巧，如遮瑕、眼线画法、唇形修饰等。
第二课时：一、皮肤护理和化妆品的选择（15分钟）1. 教师讲解皮肤护理的基本知识。
2. 讲解如何选择适合自己的化妆品。
二、实战演练（25分钟）1. 学生分组，每组选出一个模特进行实战演练。
2. 学生根据所学知识，为模特化妆。
三、总结和评价（15分钟）1. 教师对学生的化妆作品进行评价和指导。
2. 学生分享自己的学习心得和体验。
教学评价：1. 学生对化妆知识的掌握程度。
2. 学生化妆技巧的实际运用能力。
3. 学生对化妆的兴趣和自信心的提升。
教学资源：1. 化妆教材或PPT。
2. 化妆工具和化妆品。
3. 模特或人体模特。
教学建议：1. 教师应具备一定的化妆技巧和经验，以更好地指导学生。
2. 教学中注重实践操作，让学生动手实践，提高学习效果。
3. 鼓励学生提问，解答学生心中的疑惑。
4. 注重学生的个体差异，因材施教。
化妆造型教案(一)教学目标：1. 了解化妆的基本概念和重要性。
2. 学习化妆的基本步骤和技巧。
3. 掌握化妆刷具的使用方法和技巧。
教学内容：1. 化妆的基本概念和重要性解释化妆的定义和目的讨论化妆对个人形象的影响2. 化妆的基本步骤和技巧介绍化妆的顺序和基本步骤演示和解释如何正确使用化妆品3. 化妆刷具的使用方法和技巧介绍不同类型的化妆刷具及其用途演示如何正确使用化妆刷具教学活动：1. 引入话题：通过展示不同场合下的化妆效果，引发学生对化妆的兴趣和思考。
2. 讲解和演示：教师讲解化妆的基本概念和重要性，并进行实际演示，展示化妆的整个过程。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，互相化妆，教师进行指导和点评。
教学评估：1. 观察学生的实践操作，评估其对化妆步骤和技巧的掌握程度。
2. 收集学生的疑问和问题，进行解答和指导。
作业：1. 学生回家后，尝试自己化妆，并记录下自己的化妆步骤和心得体会。
化妆造型教案(二)教学目标：1. 学习不同脸型的化妆技巧。
2. 掌握眼妆的画法和技巧。
3. 学习唇妆的画法和技巧。
教学内容：1. 不同脸型的化妆技巧介绍不同脸型的特点和化妆重点演示如何根据不同脸型进行化妆2. 眼妆的画法和技巧介绍眼妆的基本步骤和技巧演示如何画眼线、眼影和睫毛膏3. 唇妆的画法和技巧介绍唇妆的基本步骤和技巧演示如何画唇线和涂抹唇膏教学活动：1. 讲解和演示：教师讲解不同脸型的化妆技巧，并进行实际演示，展示不同脸型的化妆效果。
2. 眼妆的画法和技巧：教师讲解眼妆的基本步骤和技巧，并进行实际演示，展示眼妆的画法。
3. 唇妆的画法和技巧：教师讲解唇妆的基本步骤和技巧，并进行实际演示，展示唇妆的画法。
教学评估：1. 观察学生的实践操作，评估其对不同脸型化妆技巧的掌握程度。
2. 收集学生的疑问和问题，进行解答和指导。
作业：1. 学生回家后，尝试根据自己的脸型进行化妆，并记录下自己的化妆步骤和心得体会。
化妆造型教案(三)教学目标：1. 学习化妆的色彩搭配原则。
化妆基础知识教案
《化妆基础知识教案》
一、教学目标
1. 了解化妆的基本概念和原理；
2. 掌握化妆的基本步骤和技巧；
3. 学习化妆品的正确使用方法；
4. 提高学生对自身形象的认识和塑造能力。
二、教学内容
1. 化妆的基本概念与原理
2. 化妆步骤与技巧
3. 化妆品的正确使用方法
4. 形象塑造与自我表达
三、教学重点与难点
1. 化妆步骤与技巧的掌握
2. 化妆品的正确使用方法的学习
四、教学方法
1. 示范教学
2. 互动问答
3. 实践操作
4. 视频播放
五、教学过程
1.了解化妆的基本概念和原理，让学生了解化妆的作用和意义；
2.讲解化妆的基本步骤和技巧，包括清洁、打底、上妆、修容和定妆；
3.指导学生正确使用化妆品，包括粉底液、眼影、睫毛膏等；
4.进行形象塑造与自我表达的训练，让学生根据自己的特点进行化妆。
六、教学作业
1. 学生自行准备化妆品和工具，实践化妆步骤并拍照上传；
2. 通过学生作业，进行化妆技巧的指导和评价。
七、教学评价
学生根据作业完成情况进行评价，包括化妆技巧的掌握程度、形象塑造的能力以及自我表达的真实性。
八、教学反思
教学过程中的不足和学生的问题进行总结，为下一次教学做好准备。
九、教学心得
结合学生的实际情况，不断调整教学方法和内容，让学生更好地掌握化妆的基础知识并提高自我形象塑造能力。
以上是本次关于《化妆基础知识教案》的教学安排，希望能帮助学生对化妆有更深入的了解和更好的掌握化妆技巧。
一、教学目标1. 知识目标：了解眼妆定妆的重要性，掌握定妆技巧和方法。
2. 技能目标：学会使用定妆产品，正确进行眼妆定妆，保持妆容持久。
3. 情感目标：培养学生对化妆的兴趣，提高审美能力，增强自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：眼妆定妆的重要性，定妆产品的选择和使用方法。
2. 教学难点：定妆技巧的掌握，保持妆容持久。
三、教学过程（一）导入1. 讲解眼妆定妆的重要性，强调妆容持久性对整体形象的影响。
2. 展示不同妆容的对比，引导学生认识到定妆的重要性。
（二）理论讲解1. 介绍眼妆定妆的作用：防止妆容脱落、晕染，保持妆容持久。
2. 讲解定妆产品的种类：散粉、定妆喷雾、定妆粉饼等。
3. 分析不同定妆产品的特点、适用场合及使用方法。
（三）实践操作1. 教师示范眼妆定妆步骤：a. 选择适合的定妆产品；b. 用刷子或海绵轻轻扫在眼周，均匀涂抹；c. 轻轻按压，使定妆产品与皮肤充分贴合；d. 检查妆容是否牢固，必要时进行补妆。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误操作。
（四）总结与反馈1. 教师总结眼妆定妆的要点，强调定妆技巧的重要性。
2. 学生分享自己的实践心得，教师给予点评和指导。
3. 学生展示定妆后的妆容效果，互相交流学习。
四、课后作业1. 学生课后尝试使用不同类型的定妆产品，比较其效果。
2. 撰写一篇关于眼妆定妆心得体会的文章。
五、教学反思1. 教师根据学生掌握情况，调整教学方法和进度。
2. 关注学生的个性化需求，提供针对性的指导。
3. 丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
一、课程名称：化妆课二、授课对象：高中美术班三、教学目标：1. 了解化妆的基本概念、起源与发展。
2. 掌握化妆品及化妆工具的分类和使用方法。
3. 学习化妆的基本技巧，提高学生的审美能力和自信心。
4. 培养学生的动手操作能力，提升学生的实践技能。
四、教学重点：1. 化妆品的分类及使用方法。
2. 化妆的基本技巧。
五、教学难点：1. 如何根据个人特点选择合适的化妆品和化妆技巧。
2. 如何将化妆与整体造型相结合。
六、教学过程：第一环节：导入新课（5分钟）1. 教师展示一些化妆前后对比的照片，引发学生对化妆的兴趣。
2. 提问：同学们对化妆有什么了解？化妆有哪些作用？第二环节：化妆基本知识（10分钟）1. 教师讲解化妆的起源与发展，引导学生了解化妆的历史。
2. 介绍化妆的基本概念，包括化妆的类别、功能与特性。
第三环节：化妆品及化妆工具的认识（15分钟）1. 教师展示各种化妆品及化妆工具，讲解其分类、主要成分和用途。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
第四环节：化妆技巧学习（20分钟）1. 教师演示化妆的基本技巧，如底妆、眼妆、唇妆等。
2. 学生跟随教师学习，教师个别指导。
第五环节：实践操作（15分钟）1. 学生根据所学技巧，进行自我化妆实践。
2. 教师点评，给予学生反馈和建议。
第六环节：课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调化妆技巧的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
七、教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 教学过程中是否解决了教学难点？3. 学生是否掌握了化妆的基本技巧？4. 教学方法是否合适，是否需要调整？八、课后作业：1. 阅读相关化妆书籍，了解更多的化妆知识。
2. 拍摄自己的化妆前后对比照片，分享心得体会。
注：本教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
幼儿园中班美术：我是化妆师教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解基本的化妆知识，认识化妆工具。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会简单的化妆技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的审美观念，增强自信心。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识化妆工具并学会简单的化妆技巧。
难点：培养幼儿的审美观念，使其在化妆过程中能自我表达。
三、教学准备1. 教具准备：化妆品、化妆工具、镜子、画纸、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适、明亮的教室。
四、教学过程1. 导入：教师以故事的形式引入化妆师的角色，激发幼儿兴趣。
2. 基本概念：介绍化妆的基本概念，让幼儿认识化妆工具。
3. 实践操作：教师示范化妆技巧，幼儿跟随教师一起动手实践。
4. 创意发挥：教师提供画纸和画笔，让幼儿在画纸上创作自己的妆容。
5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学效果，为下次教学提供改进方向。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和操作技能。
2. 评价幼儿在创作过程中的想象力、审美观念和自我表达能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
七、教学拓展1. 开展化妆主题的角色扮演活动，让幼儿体验不同角色的化妆乐趣。
2. 组织化妆比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高化妆技巧。
3. 邀请专业化妆师来园进行讲座，让幼儿更深入了解化妆知识。
八、安全注意事项1. 确保使用的化妆品和化妆工具安全无毒，不刺激皮肤。
2. 教师在课堂上全程监督，避免幼儿误食化妆品。
3. 提醒幼儿不要互相涂抹化妆品，以免引起皮肤过敏。
九、教学计划第一周：认识化妆工具，学习基本化妆技巧。
第二周：学习眼妆化妆技巧，创作眼妆作品。
第三周：学习腮红化妆技巧，创作腮红作品。
第四周：学习唇妆化妆技巧，创作唇妆作品。
第五周：综合运用所学化妆技巧，创作完整的妆容作品。
十、家长沟通与协作1. 教师与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的化妆表现。
化妆课教案第一章绪论教学目的1、初步了解化妆概念、基本理论、分类、功能2、认识各种化妆品及化妆工具，为熟练掌握化妆技术打下基础教学内容1、化妆的起源与发展2、化妆品及化妆工具的认识教学重点：化妆品及化妆工具的认识第一节化妆的基本知识一、组织教学（略）二、导入新课（一）中国化妆的起源与发展1、原始时期——纹身2、春秋时期——燕支（胭脂）3、唐朝——眉的描画、面部的装饰物4、宋朝——染甲5、清朝——新式与西式6、新中国——从停顿、萎缩到飞跃发展（二）外国化妆的起源与发展1、古埃及2、古希腊3、古罗马4、日本5、法国6、欧洲三、化妆的基本概念（一）化妆的类别（二）化妆的功能与特性1、化妆的作用（1）美化容貌（2）增强自信（3）弥补缺憾2、化妆的特点（1）因人而异（2）因地而异（3）因时而异3、化妆的基本原则（1）扬长避短的原则（2）自然真实的原则（3）突出个性的原则（4）整体协调的原则四、课堂小结思考题：1、简要说明化妆的类别2、化妆应掌握的原则有哪些？第二节化妆品的应用一、复习上节课内容二、讲授新课化妆品的分类及主要成分（一）洁肤类1、洁面皂2、清洁霜3、洗面奶4、卸妆油（液）（二）护肤类1、化妆水2、润肤霜（三）粉饰类1、粉底2、蜜粉3、胭脂4、眼影5、唇膏三、化妆用具的应用1、化妆海绵2、粉扑3、粉刷4、胭脂刷5、轮廓刷6、眼影刷7、眼影海绵8、眼线刷9、眉扫10、眉梳、眉刷11、眉钳12、修眉刀13、眉剪14、睫毛夹15、假睫毛16、唇刷17、美目胶带四、学生练习学生准确说出各种化妆品及化妆工具的名称第二章局部化妆修饰方法教学目的：1、基本掌握眉毛、唇、眼线、腮红等画法2、认识色彩的搭配3、掌握打底的基本技巧教学内容：1、眉的画法2、打底的画法3、眼线的画法教学难点：眉、唇的画法第一节打底一、导入新课肤色在化妆当中的作用化妆主要是通过改善和修饰皮肤的外观；体现出面部的健康状况。
（一）粉底的作用1、调整统一皮肤的色调。
2、掩盖皮肤的瑕疵。
3、改善皮肤的质地。
4、保护皮肤。
（二）常用底色的色调1、基础底色：通过皮肤色调的作用，使皮肤外观有透明度及光泽感。
2、高光色：浅于基础底色，具有开阔和鼓突的作用。
3、阴影色：深于基础底色，具有收缩和后退、凹陷的作用。
（三）粉底的涂抹手法【可视皮肤情况相互结合运用】1、印按法【拍擦法】打出来可使粉底涂抹均匀，附着力强，效果自然。
2、点拍法【拍法】可使粉底与皮肤结合得更牢固，附着力强，但速度慢、偏厚：需加厚时用此手法。
3、平涂法【擦法】适合眼睛周围；力度轻、附着力不强。
（四）肤色修饰的注意事项1、底色要涂抹均匀。
2、各部位要衔接自然，不能有明显的界线。
在鼻翼两侧、下眼睑、唇周围等海绵难以深入的细小部位；可用手指进行调整。
3、阴影色、高光色的位置；根据具体的面部特征而有所变化。
4、定妆要牢固；扑粉要均匀；在易脱妆的部位可多进行几遍定妆。
【先定眼、鼻、再定其它部位；以摸上去手感觉干爽、光滑为佳。
二、教师示范三、学生练习四、课堂小结第二节唇的画法一、画唇l、轮廓色用较深的颜色去勾画轮廓2、表现色然后用唇刷在轮廓内涂上颜色3、强调色其次用亮色涂在唇珠和唇结。
二、画唇的注意事项l、唇线的颜色要与唇膏的色调一致，并略深于唇膏色。
2、唇线的线条要流畅，左右对称。
3、唇膏色的色彩变化规律为：上唇略深下唇。
嘴角色深于嘴的中部唇色，中间浅；两头深。
4、唇膏色要饱满，充分体现唇部的立体感。
三、常见唇的表现风格l、标准唇形唇峰位于唇中至嘴角的1/3处，给入亲切、自然的印象。
2、丰满唇形唇峰位于唇中至嘴角的l/2处，此种唇形轮廓匀称，唇峰的高度和下唇的厚度基本相同，给人以丰满的感觉。
3、性感唇形唇峰位于唇中至嘴角的2/3处，此种唇形有平整、宽广和优美的微笑感，给入以热情的印象。
4、敏锐唇形唇峰凸起，略带尖锐倾向，嘴角处稍向上提，给人以冷峻、严肃的印象。
5、可爱唇形上唇呈心形，下唇较丰满，给人娇小、甜美、可爱的印象。
四、教师示范五、学生练习第三节腮红的画法一、腮红的基本方法l、标准腮红的位置位于颧骨上；微笑时两颊能隆起的部位。
向下不要超过眼睛1／2的垂离线，向上不要超过外眼角的水平线。
2、腮红的打法A横打【团式、娃娃式]：显得可爱，适合年龄小的人群。
是打往颧骨最高的地方最重，平着拉，往后渐渐变淡。
B竖打：显得脸瘦、妩媚、成熟。
是打在发际线的边缘，越往前越淡。
3、腮红的作用A修饰脸型 B表现健康的肤色二、教师示范三、学生练习四、课堂小结第四节眼睛的画法一、基本步骤标准眼型的特点l、双眼皮2、眼裂大3、睫毛浓密；长而翘。
4、眼珠、眼向黑臼分明；内、外眼角呈尖型。
5、整个眼型呈饱满杏仁型，上下眼线、眼型要流畅圆润；无忽然的角度。
6、内眼角略底；外眼角略离。
7、大小与脸型相适合；最高点位于瞳孔中央偏后的位置上。
二、教师示范三、学生练习五、课堂小结第五节眼线的画法一、导入新课画眼线的目的：强调睫毛根部；还可通过眼线调整眼型；使之向标准眼型靠拢。
眼线的作用：A可调整眼烈。
B可使眼睛清晰有神韵。
C可调整两眼间距。
l、画眼线时要将睫毛根部填满；以免留下-条白色的痕迹；会影响妆面效果。
2、上眼线画法：由外眼角1/4处起笔；向前勾画至内眼角；雨勾画外眼角【线条略平的同时带有向上的弧度，生活妆不需拉太长。
】。
眼线的变化是前细后粗。
画完后可用棉棒将眼线轻晕开些，这样会更自然。
3、下眼线画法：由外眼角向内服角方向勾画；通常只画到2/3或1/3即可。
二、画眼影的要求l、要衔接好边缘。
2、要有层次。
3、要有重点。
三、教师示范四、学生练习五、课堂小结第三章化妆的步骤教学目的：掌握化妆的基本步骤教学内容1、化妆的步骤2、卸妆的方法教学难点：化妆的基本步骤一、导入新课化妆的步骤l、沽面2、修眉3、润肤【先拍化妆水；4、美目贴5、打底：A调肤、 B基础底 C高光遮大面积瑕疵【斑、黑眼圈、有色伤疤、面部色素不均】D暗影 E遮小瑕疵、痣、痘印】6、如是用眼影膏、腮红膏、此时可以用点拍+抹的手法使其上色。
【不用就可定妆了】7、定妆8、修容9、眼影、眼线、10、夹睫毛、刷睫毛膏、贴假睫毛11、画眉【眉刷、眉粉、眉笔、眉毛膏】12、画唇13、腮红14、颈部与面部的衔接。
二、检查整体妆面1、妆面是否干净，是否有缺嘲和破坏的地方。
2、妆面各部位的晕染是否出现明显的界线。
3、眉毛、眼线、唇线及鼻侧影的描画是否对称，色调是否统一。
4、眼影色的搭配是否统一协调，过度是否自然柔和。
5、唇膏的涂抹是否规整，有无外溢残缺。
6、腮红色的位置和深浅是否一致。
三、卸妆1、将湿卸妆棉片垫在下眼睑上，用棉签蘸上眼部卸妆液由睫毛根部向睫毛梢滚动擦拭。
2、用卸妆棉或两巾擦拭嘴唇，将唇膏擦掉。
3、用卸妆油均匀涂在面部，用中指和无名指以打圈手法；由下向上、由内向外轻柔。
4、用卸妆棉由下向上、由内向外轻轻将污垢擦去。
5、洗面奶洗面四、教师示范五、学生练习六、教师点评七、课堂小结（略）第四章色彩一、色彩的形成在客观世界中，我们眼睛看见的一切物体，其表面的彩色形成，取决于三个方面：A有一定光源照射。
B物体本身所反射的色光。
C环境与空间对物体色彩的折射。
以上的情况到达我们的视网膜之后在大脑中反应出的色，形成了人的感知。
1、标准色：太阳光通过三棱镜可被分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩，这就是太阳光的本色，称标准色[是可见的光]。
[不可见光如：红外线、紫外线、等] 2、三原色：红色、黄色、蓝色又称为第二次色，没有任何色彩能调出三原色，但三原色能混合成其它各种色彩。
3、三间色：又称第二次色，它是内两种原色混合而成。
如：红+黄=橙色，黄+蓝=绿色，红’+蓝=紫色。
4、复色：更称第三次色[也称二次间色]，它是由一种间色和一种临近的原色混合而成的色彩。
S、，互补色：三原色中的-原色与其他两原色混合而成的间色之关系，称‘互为补色’关系。
红与绿；黄与紫；蓝与橙；之间的关系称‘互补色’。
二、色彩的三要素色彩的‘三要素’指色彩的色相、明度、纯度。
在化妆时三者同时存在，不可分割。
青、蓝，紫等就是它们各自不同名称的色相。
2、明度：又称亮度，是指色彩的明暗，深浅程度。
色彩的明度有两种含义；A 指某一种色本身在受光后产生深浅的变化；B指不同色相之问的明度差别，如黄色最明，紫色最暗。
3、纯度：又称纯度、饱和度．是指色彩的饱和程度，即鲜艳和暗淡的程度。
它反映出色彩的饱和程度，例如，原色的纯度高于间色，间色又高于复色。
三、色彩的分类I、有彩色类：是指色谱与光谱中的全部包彩，2、无彩色类：是指黑色、向色、灰色。
它本身只有明暗变化而没有纯度变化。
3、独立色类：是指金色、银色。
第五章眼影技法教学目的：2、认识几种方法的差异性教学内容：1、平涂的方法2、渐层的方法3、内晕的方法4、外晕的方法5、结构的方法6、断层的方法教学难点：几种眼影技法的基本方法第一节渐层、平涂一、概念1、平涂：单色晕染【一种颜色晕染出由深至浅的变化]2、渐层：多色晕染【同一色系：不同深浅】例：第一层浅粉色；第二层粉色；第三层深粉色适合：任何眼型二、步骤：l、提亮：选用白色或珠光白色；用大号眼影刷均匀涂抹于眉弓骨处。
2、第一层过渡色[选择所画色系中最浅的颜色来做过渡色；也称底色] ’晕染在眼部结构线以内；要求边缘是虚的；目的是为了与皮肤有个很好的衔接。
由睫毛根部开始，渐层向上晕染至眼部结构线；颜色由睫毛根部最深，渐消失于眼部结结构线。
3、第二层表现色【也称中间色】选择的颜色比过渡色略深；晕染的范围比过渡色略小些；同样是由睫毛根部最深，渐消失于眼部结构线。
4、第三层强调色【也称加重色】颜色比表现色深；范围比表表现色略小些；也是由睫毛根部向上渐层晕染。
要求：层与层之问没有明显的分界线；只有颜色的渐变。
下眼险：晕染时紧贴睫毛根部；由外眼角晕至瞳孔处消失。
一般情况下，下眼睑的颜色不要深于上眼睑的颜色。
三、教师示范四、学生练习五、课堂小结第二节外晕、内晕技法一、外晕1、特点：高贵、妩媚2、适合的眼型：下垂眼、向心眼、小而圆的眼睛3、适合的妆面：生活妆、晚宴妆、创意妆4、适合的颜色：暖色系、冷色系都可（1）重点在外眼角；向外斜向上45度；有拉开眼距的效果。
（2）日常妆不需太夸张；往外斜不要超过眉尾：限影的尾部晕染也不宜太尖。
（3）内眼角的眼影面积不到眼部结构线；外眼角的眼影面积超出眼部结构线。
（4）下眼睑相互呼应：与上眼影的斜度要注意衔接。
二、内晕1、特点：高贵、妩媚2、适合的眼型：离心眼、肿眼睛3、适合的妆两：晚宴妆4、适合的颜色：冷色系居多(1)内外向内晕染；范围在眼部结构线内；重点在外眼角和睫毛根部。
(2)从外眼角往内眼角去晕染：按眼部结构线的形状去走；要求边缘是虚的。
(3)内眼角可不画；也可画其它的颜色。
