全国高职高专外语多媒体课件大赛评分标准—课件组评分标准1

****大学微课比赛评分标准

第三届xx杯微课大赛参赛要求及评审标准【基本定义】本次争霸赛所指微课定义为：➢用于公司培训的，以图文、音频、视频及H5方式呈现的多媒体学习资源（又称“微课”）➢参赛作品应基于“公司”应用场景，能够指导学员完成某项具体工作或解决公司实际工作中的问题➢作品符合参赛技术标准要求，可通过PC和移动端播放（请参照技术标准要求）【赛制安排】➢报名：10月15日前，均可通

鸡西市职教中心教师微课大赛评审标准比赛内容与程序须知参赛教师应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据，根据学科、学段教学要求，精心准备教学设计，充分、合理地运用各种现代教育技术设备及手段，设计课程，录制成时长为5-8分钟的微视频，并配套提供作品创作说明文本、作品附件等辅助材料。本次微课比赛作品包含：微课视频、作品创作说明、附件等。1．教学

浙江师范大学第十五届英语短剧大赛评分标准注意事项：1．比赛总分为10分；2．比赛时间：比赛时间为10-13分钟，超出1分钟，以0.2分/分钟的标准扣分；3．评分精确到小数点后面的两位，如9.35分。

一、微课拍摄基本要求1．拍摄：推荐使用录屏软件进行录制，也可使用录课宝之类的微课制作工具，画面稳定，聚焦清晰。2．景别：以呈现书写板书写过程、制作或实验场景为主画面，一般情况下不需要呈现老师和学生画面（除非是实验课程或手工操作）。3．构图：突出拍摄主体，符合美学原理，充分考虑画面的方向性。4．切换：画面切换准确、及时、流畅、无跳跃；切换方式用硬切，如用迭化，

第三届xx杯微课大赛参赛要求及评审标准【基本定义】本次争霸赛所指微课定义为：➢用于公司培训的，以图文、音频、视频及H5方式呈现的多媒体学习资源（又称“微课”）➢参赛作品应基于“公司”应用场景，能够指导学员完成某项具体工作或解决公司实际工作中的问题➢作品符合参赛技术标准要求，可通过PC和移动端播放（请参照技术标准要求）【赛制安排】➢报名：10月15日前，均可通

附件1微课评审标准附件2数字故事评审标准附件3参赛作品申报表附件4参赛作品汇总表县（市）、地直（单位）:（公章）备注：“作品类型”填写微课或数字故事；“学段”填写幼儿园、小学、初中和高中；“学科”按照教育部《中小学课程标准》填写，幼儿园申报数字作品可不填此项。附件5各县（市）组织机构及联系人回执

第三届xx杯微课大赛参赛要求及评审标准【基本定义】本次争霸赛所指微课定义为：➢用于公司培训的，以图文、音频、视频及H5方式呈现的多媒体学习资源（又称“微课”）➢参赛作品应基于“公司”应用场景，能够指导学员完成某项具体工作或解决公司实际工作中的问题➢作品符合参赛技术标准要求，可通过PC和移动端播放（请参照技术标准要求）【赛制安排】➢报名：10月15日前，均可通

白音察干第一小学小学教师微课竞赛活动相关技术要求一、微课拍摄基本要求1．拍摄：推荐使用录屏软件进行录制，也可使用录课宝之类的微课制作工具，画面稳定，聚焦清晰。2．景别：以呈现书写板书写过程、制作或实验场景为主画面，一般情况下不需要呈现老师和学生画面（除非是实验课程或手工操作）。3．构图：突出拍摄主体，符合美学原理，充分考虑画面的方向性。4．切换：画面切换准确

英语话剧大赛评分细则总分：100分1、剧本选择（占10%，共10分）一等：主题鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近生活，引起观众共鸣。（7-10分）二等：主题比较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。（4-7分）三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度，且偏离现实生活。（4分以下）2、

微课比赛方案评分细则

研讨课说课要求1．针对已经上过的一节课，参赛教师在7分钟内，介绍本节课的教学目标（尽可能培养学生的智慧），落实教学目标的创新性思路及方法，所确定的整合点，所选择的教学环境，为整合点所选择的资源及软件，应用资源及软件开展教学活动的方式及方法,重点介绍如何应用教学资源和软件支撑整合点教学。2．说课要突出重点，详略得当。（1）教师自然情况及说课课题、教材版本，应具

“中国微课大赛”评审标准

第三届xx杯微课大赛参赛要求及评审标准【基本定义】本次争霸赛所指微课定义为：➢用于公司培训的，以图文、音频、视频及H5方式呈现的多媒体学习资源（又称“微课”）➢参赛作品应基于“公司”应用场景，能够指导学员完成某项具体工作或解决公司实际工作中的问题➢作品符合参赛技术标准要求，可通过PC和移动端播放（请参照技术标准要求）【赛制安排】➢报名：10月15日前，均可通

附件1微课评审标准附件2附件3数字故事评审标准附件4参赛作品申报表附件5附件4参赛作品汇总表县（市）、地直（单位）：（公章）备注：“作品类型”填写微课或数字故事；“学段”填写幼儿园、小学、初中和高中;附件5“学科”按照教育部《中小学课程标准》填写，幼儿园申报数字作品可不填此项。附件6各县（市）组织机构及联系人回执各县（市）教育局（单位）（盖章）

微课比赛方案评分细则(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

兴国二小英语组微课大赛活动方案一、活动目标搭建我校英语教师展示交流和推广微课（程）应用平台，促进教育信息化深入课堂教学改革，提高教师的微课设计与制作能力，营造多元、开放、协同与创新的信息化应用环境，促进教我校语文教与学方式的深度变革，提升我校语文教育教学质量与效益。二、活动参加对象学校全体英语教师。三、活动时间从第十三周（11月16日）开始到第十四周（11月

中小学教师专业技能大赛导学案评分标准中小学教师专业技能大赛微课评分标准中小学教师专业技能大赛说课评分标准

评分标准(每个评委一份)英语技能大赛